| 2025.2학기 OCU 컨소시엄 개설교과목 목록 (110과목) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| No. | 년도 | 학기 | 신규여부 | 특성화 | 집중이수 | 비고 | 학문영역 | 이수구분 | 이수영역 | 주요핵심역량 | 학수번호 | 분반 | 과목코드 | 한글과목명 | 영문과목명 | 교수명 | 소속대학명 | 학점 | 시각장애지원 | 청각장애지원 | 모바일지원 | 역량:자기관리 | 역량:정보기술 | 역량:창의융합 | 역량:공감소통 | 역량:세계시민 | 출석평가비율 | 퀴즈평가비율 | 리포트평가비율 | 토론평가비율 | 프로젝트평가비율 | 기타평가비율 | 시험1차비율 | 시험1차시작시간 | 시험1차마감시간 | 시험1차응시시간 | 시험1차응시방법 | 시험2차비율 | 시험2차시작시간 | 시험2차마감시간 | 시험2차응시시간 | 시험2차응시방법 | 수업목표 | 수업개요 | 과목해설(한글) | 과목해설(영문) |
| 1 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 기초교양 | 논리/사고 | 자기관리 | 810756 | 01 | 81075601 | 대학공부성공하기A+ | College Study A+ | 송상호 | 국립경국대(안동대) | 3 | Y | N | Y | 40 | 10 | 30 | 10 | 10 | 20 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-18 11:00:00 | 2025-10-18 11:50:59 | 40 | 주객관식 혼합 | 45 | 2025-12-07 11:00:00 | 2025-12-07 11:50:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 1. 대학에서 성공하는 학습방법을 설명할 수 있다._x000D_ 2. 자신의 미래인재 모습을 제시할 수 있다._x000D_ 3. 문제인식역량의 필요성을 인식하고 노력한다._x000D_ 4. 미래인재로서 자신만의 학습법을 개선한다. |
대학에서 학습하는 것은 고등학교때와 다른 학습방법을 필요로 한다. 미래 4차산업시대에 필요한 핵심인재로 발전하기 위해 대학에서 어떻게 학습하여 성공할 수 있는지에 대한 방법을 함께 생각하며 안내해주는 강의이다. _x000D_ 목표는 A+, 꿈이 있는 학생들에게 도움되기를 기대합니다._x000D_ _x000D_ 지금까지 익숙해져 있던 방법을 넘어서 누구나 자신만의 A+ 학습방법을 개선해 갈 수 있습니다. 중요한 것은 하고자 하는 열정입니다. 그것만 있으면 이 강의에서 새로운 맛을 느끼게 될 것으로 기대합니다. |
대학에서 학습하는 것은 고등학교때와 다른 학습방법을 필요로 한다. 미래 4차산업시대에 필요한 핵심인재로 발전하기 위해 대학에서 어떻게 학습하여 성공할 수 있는지에 대한 방법을 함께 생각하며 안내해주는 강의이다. 목표는 A+, 꿈이 있는 학생들에게 도움되기를 기대합니다. | This course is for who are willing to succeed in getting A+. The instructor will guide how to study in colleges where different learning method is needed as compared to high school learning method. | ||
| 2 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 기초교양 | 논리/사고 | 창의융합 | 810812 | 01 | 81081201 | 창의적사고기르기 | Developing Creative Thinking | 정남수 | 국립공주대학교 | 3 | N | N | N | 10 | 10 | 40 | 20 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-21 10:00:00 | 2025-10-21 18:00:59 | 60 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-11 10:00:00 | 2025-12-11 18:00:59 | 60 | 객관식/진위형 | 분할과 소외를 통해 발전한 현대사회는 에너지 문제와 환경오염, 생물다양성의 감소, 양극화로 인한 갈등이 심화되고 있다. 어렵고 복잡한 개별 학문의 한계를 극복하기 위해 공부의 의미를 이해하고 학문의 통섭을 추구했던 노력들을 살펴보며, 수학과 과학 등 이를 통합할 수 있는 방법을 배울수있다. 창의적 사고를 길러서 미래사회의 복합적 문제를 이해하고 다양한 이해관계자들을 설득하며 창의적으로 문제를 해결할 수 있다. | 세계와 사회, 그리고 나를 잘 알기 위해서는 사실을 넘어 진실을 추구할 수 있어야 하고, 이상을 알지만 현실과 타협할 수 있어야 한다. 이를 위해 복잡한 것을 간단하게 압축하는 추상력을 배우고, 작은 것으로부터 큰 것을 읽어내는 상상력을 키워야 한다. 수업의 전반부는 학문 분야를 연결하는 필요성을 이해하고 방법을 배우고, 후반부에는 이를 건강과 심리, 폭력과 사회발전, 마을만들기 등에 확장하여 자신의 진로와 전공분야에 창의적으로 응용할 수 있는 능력을 키우는데 주안점을 둔다. | 미래사회의 창의적 인재는 자연과 생명, 공학과 기술, 사회와 경제, 문화와 예술, 윤리 등을 포괄하는 융복합적 사고의 배양이 필요하다. 이를 손쉽게 접근하기 위해 공부의 의미를 이해하고 학문의 통섭을 추구했던 노력들을 살펴보며, 수학과 과학 등 이를 통합할 수 있는 방법을 배운다. 정보학, 건강학, 심리학, 폭력과 사회의 발전, 신학, 농사문화와 지속가능한 마을계획으로 확장하여 창의적 사고 능력을 키우고자 한다. | Creative talent in the future society needs to cultivate convergent thinking that encompasses nature and life, engineering and technology, society and economy, culture and art, and ethics. To this end, we understand the meaning of studying, examine efforts to pursue academic consilience, and learn methods of systems thinking such as mathematics and science. We aim to promote consilience and understanding of systems by studying informatics, health studies, psychology, violence and social development, theology, agricultural culture, and sustainable village planning. | ||
| 3 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 기초교양 | 외국어/어학 | 세계시민 | 810053 | 01 | 81005301 | 생활속에서배우는스페인어 | Beginning Spanish | 김우성 | 부산외국어대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 10 | 10 | 20 | 40 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-22 22:00:00 | 2025-10-22 23:00:59 | 60 | 주객관식 혼합 | 40 | 2025-12-10 22:00:00 | 2025-12-10 23:00:59 | 60 | 객관식/진위형 | -기본문법을 활용하여 의사소통에 필요한 문장을 만들 수 있다._x000D_ _x000D_ -의사소통 맥락에 맞는 표현을 구분하고 사용할 수 있다. |
본 과목은 스페인어를 처음으로 접하는 학습자에게 일상에서 빈번히 사용되는 표현들과 함께 이와 관련된 기본문법을 학습하게 하여 스페인어 기초 의사소통 능력을 기르는 데 주안점을 둔다. | 본 강좌는 스페인어를 처음으로 배우는 학습자를 위한 강좌로 스페인어 기초의사소통능력배양 에 필요한 기본문법, 기본문형, 어휘, 문화상식 등을 다룬다. 또한 스페인어 초보 학습자의 구어능력을 기르기 위한 듣기 연습이 있고, 말할 때 유용하게 쓰일 수 있는 여러 가지 상황별 표현을 가르친다. | "Biginning Spanish" is intended for individual learners who start to learn the Spanish Language. This course is designed to give students a clear picture of form and funtion of Spanish, and to help them develope comprehension and vocabulary skills. | ||
| 4 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 기초교양 | 외국어/어학 | 세계시민 | 810056 | 01 | 81005601 | 생활일본어 | Living Japanese | 손영석 | 제주대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 10 | 10 | 20 | 50 | 20 | 20 | 30 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-12-08 19:00:00 | 2025-12-10 18:59:59 | 25 | 객관식/진위형 | 0 | 1. 일본어 문자 히라가나를 읽고 쓸 수 있다._x000D_ 2. 일본어 문자 가타카나를 읽고 쓸 수 있다._x000D_ 3. 기초단계의 일본어를 듣고 말할 수 있다._x000D_ 4. 일본 문화와 일본어에 대한 이해도를 높일 수 있다. |
※본 수업은 이하의 스토리텔링하에 일본어 입문자들을 위한 내용으로 구성하였습니다._x000D_ _x000D_ ■1주차~3주차_x000D_ 우리의 일상에서 ‘일본’을 접하는 가장 쉬운 방법은 음식이 아닐까 싶습니다. 초밥, 라멘 _x000D_ 등 일본 음식을 맛보다 보면 스스로 만들어 보고 싶어지기도 하고, 일본 여행도 가고 싶어_x000D_ 지겠죠? _x000D_ _x000D_ ■4주차~6주차_x000D_ 자, 그럼 상상만으로라도 멋진 하늘을 날아 캐리어를 끌고 일본으로 여행을 왔다고 가정_x000D_ 합시다. 우선은 지하철, 버스 등의 교통수단을 이용해서 숙소로 이동하기로 하죠. 숙소에 _x000D_ 도착해서 잠시 쉬고, 본격적으로 쇼핑을 시작할 거예요. 신발도 사고, 일본에서 만난 특이_x000D_ 한 아이템들을 고르다 보니 이제 배가 고프네요. 맛있는 음식들을 일본어로 주문해보기_x000D_ 로 하죠._x000D_ _x000D_ ■7주차~10주차_x000D_ 일본을 체험해볼 목적으로 일본 여행을 다녀왔어요. 짧은 기간이었지만 여행하면서 다양_x000D_ 한 일본인들을 만나게 되었는데, 좀처럼 이해하기 어려운 부분들도 상당수 있었죠. 그리_x000D_ 고 그들이 사용하는 언어 즉 일본어도 한국어와 비슷한 듯하면서 사뭇 다른 점이 무척 흥_x000D_ 미로웠어요. 그래서 본격적으로 일본어 학습을 시작하기로 했어요._x000D_ _x000D_ ■11주차~14주차_x000D_ 일본어를 공부하다 보니 숨 가쁜 여행보다는 장기간 일본에 머물며 일본에 대해 깊이 있_x000D_ 게 알고 싶어졌어요. 그래서 교환유학을 결심하게 되었죠. 일본에서 경험하게 될 연중행_x000D_ 사에 대해 알아보아요. 그리고 아르바이트, 부 활동 등을 하면서 겪게 될 상황별 일본어_x000D_ 에 대해서도 배워보기로 하죠._x000D_ _x000D_ 일본어 학습이 처음이어서 걱정이라고요? 너무 걱정하지 말아요. 재미있고 유익한 영상_x000D_ 들을 통해 실생활 문화와 함께 차근차근 살펴볼 거니까요. |
생활 일본어는 외국어를 배우는 즐거움에 집착하며,_x000D_ ‘문화와 함께 처음부터 즐겁게 배우는 일본어 수업’을 목표로 합니다._x000D_ 저는 이것을 TLC[Teaching Language with Culture]라고 말합니다. _x000D_ 지속적으로 쌓아온 티칭 노하우와 학습자 데이터를 바탕으로_x000D_ 실생활에 바로 적용할 수 있는 일본어[TLC]를 전달하겠습니다._x000D_ |
Living Japanese emphasizes the joy of learning a foreign language, _x000D_ and aims for a 'Japanese class where students learn in a fun way from the beginning with native culture.'_x000D_ I call this TLC [Teaching Language with Culture]. _x000D_ I am committed to delivering Japanese [TLC] that is directly applicable to everyday life, _x000D_ based on the teaching expertise and learner data that I have accumulated constantly. _x000D_ |
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| 5 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 기초교양 | 외국어/어학 | 세계시민 | 810357 | 01 | 81035701 | 영어발음연습 | English Pronunciation Practice | 박시균 | 국립군산대학교 | 3 | Y | N | Y | 30 | 20 | 0 | 0 | 50 | 10 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-19 23:00:00 | 2025-10-19 23:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-12-07 23:00:00 | 2025-12-07 23:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | - 학생들이 정확한 영어발음을 익힐 수 있다._x000D_ - 영어발음을 제대로 익힘으로써 영어의 회화 및 청취능력을 향상시킬수 있다._x000D_ - 여러 영어관련 시험 (토익, 토플, 텝스, IELTS 등)의 청취, 회화 분야의 시험에 대비하여 _x000D_ 고득점에 더욱 쉽게 다가가게 한다. _x000D_ - 미국영어, 영국영어 등 세계의 다양한 영어 발음의 차이에 대해서 습득할 수 있다._x000D_ - 영어발음과 관련된 음성학, 음운론적 지식을 익힐수 있다._x000D_ - 영어교사/강사의 경우 정확한 영어 발음을 익힘으로서 이들이 학생들에게 영어를 _x000D_ 가르칠 때에 정확한 발음을 습득할수있다._x000D_ - 미래에 영어교사/강사로 진출할 학생들에게 영어 발음의 다양성 및 정확한 발음에 _x000D_ 대해서 깊이 이해하게 하여 이들이 교사/강사가 되었을 때 이들에게 학생들에게 이론 _x000D_ 과 실제에 입각한 발음교육을 하게 할 토대를 마련하게 한다. _x000D_ |
- 음성 및 동영상 강의를 통해 학생들이 영어 발음에 대한 충분한 설명을 들은 후 연_x000D_ 습하게 하여 실제적인 발음을 익히는데 주안점을 둔다._x000D_ - 시험 평가를 통해 이들이 익힌 발음 및 이론적 내용을 제대로 알고 있는지 평가하_x000D_ 고 이들의 지식을 다져지게 한다. |
본 과목은 학생들이 영어의 분절음(자음과 모음) 및 운율, 음운현상을 공부하고 각각의 발음을 연습하게 함으로써 정확한 영어발음을 익히게 하는 과목이다. 영어교사/강사를 지망하는 경우 정확한 영어 발음을 익힘으로써 이들이 학생들에게 영어를 가르칠 때에 정확한 발음으로 지도할 수 있게 하는 기본을 마련해 준다. 또한 영어 발음의 청취 및 조음 능력을 향상시킴으로써 여러 영어관련 시험 (토익, 토플, 텝스, IELTS 등)의 청취, 회화 분야의 시험의 근본적인 준비에도 도움을 줄 것이다. | This subject gives the students the opportunities of knowing the English segments (vowels and consonants), prosody, and phonological processes and practicing each segment and prosody. Preliminary teachers can acquire exact pronunciations of English sounds by listening to this subject and use their knowledge of English pronunciation when teaching their students in fhe future. Also the students can make the ground of getting improved scores of listening and speaking areas of English tests such as TOEIC, TOEFL, TEPS, and IELTS. | ||
| 6 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 기초교양 | 외국어/어학 | 세계시민 | 810603 | 01 | 81060301 | 교양한자 | General Chinese Character | 임영택 | 서울신학대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 10 | 20 | 20 | 30 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 45 | 2025-10-19 21:00:00 | 2025-10-19 21:30:59 | 30 | 객관식/진위형 | 45 | 2025-12-07 21:00:00 | 2025-12-07 21:30:59 | 30 | 객관식/진위형 | 1. 현대사회 언어생활에 필수적인 기초 한자(漢字)를 학습하고, 우리말 어휘의 상당 부분을 차지하는 한자어(漢字語) 단어를 학습하여 한자어의 조어(造語)방식에 관해 이해할수있다._x000D_ 2.사자성어(四字成語)를 학습하고, 한문(漢文) 문장의 독해를 통하여 동양사상의 기초와 인문학(人文學) 학습의 기초가 되는 토대를 배양할수있다. |
‘한자의 이해’를 통해 한자의 기원(起源), 구조(構造), 부수(部首), 필획(筆劃), 필순(筆順), 자형(字形) 등의 이해와, 심화편을 통한 한국과 중국의 명문장(名文章)들을 독해하며 선조들의 사상과 감정, 문화 등을 이해하는데 주안점을둔다. | 수업목표:_x000D_ 현대사회 언어생활에 필수적인 기초 한자(漢字)를 학습하고, 우리말 어휘의 상당 부분을 차지하는 한자어(漢字語) 단어를 학습하여 한자어의 조어(造語)방식에 관해 이해한다._x000D_ 사자성어(四字成語)를 학습하고, 한문(漢文) 문장의 독해를 통하여 동양사상의 기초와 인문학(人文學) 학습의 기초가 되는 토대를 배양한다._x000D_ _x000D_ 수업개요:_x000D_ ‘한자의 이해’를 통해 한자의 기원(起源), 구조(構造), 부수(部首), 필획(筆劃), 필순(筆順), 자형(字形) 등을 이해한다._x000D_ 심화편을 통해 한국과 중국의 명문장(名文章)들을 독해하며 선조들의 사상과 감정, 문화_x000D_ 등을 이해해본다._x000D_ _x000D_ 교재 및 참고문헌:_x000D_ <교양한문>, 임영택 편저, 제이앤씨, 2002. |
General Chinese Character | ||
| 7 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 기초교양 | 외국어/어학 | 세계시민 | 810727 | 01 | 81072701 | 영어스토리텔링의실제 | Practice of English Storytelling | 김경미 | 경동대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 20 | 10 | 20 | 40 | 20 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-18 00:00:00 | 2025-10-18 23:59:59 | 40 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-12-07 00:00:00 | 2025-12-07 23:59:59 | 40 | 주객관식 혼합 | 1.영어동화책을 바탕으로 노래, 게임, 만들기, 파닉스 등의 여러 활동을 이해하고 실제 교육 현장에 적용할 수 있다._x000D_ _x000D_ 2. 구어체의 생생한 영어 표현을 통해 수강자의 영어 발음을 교정하고 회화 수준을 향상시킬 수 있다._x000D_ _x000D_ 3. 전반적인 영어 문해(English Literacy) 에 대한 이해도를 더욱 강화할 수 있다. |
이 교과목은 영어 동화책을 중심으로 각 주제에 맞는 노래, 게임, 미술 등의 활동을 연구하여, 효과적인 영어 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 기초를 익히고 이를 어린이 영어 교육에 적합하게 가르치는 방법에 중점을 둔다. 또한, 이 과정을 통해 향후 어린이 영어 지도사 자격증 취득에도 도움이 되도록 설계되어 있다. | 이 과목은 영어 동화책을 활용해 유치원 및 초등학교 어린이들에게 영어를 가르치는 교수법을 학습한다. 과정 중에는 어린이들의 학습 동기를 유발하기 위한 영어 노래, 챈트, 다양한 활동들을 연구하고 익히게 되는데, 이를 통해 수강자의 영어 회화 능력 또한 향상된다. 이로써 이 교과목은 글로벌 영어 의사소통 능력의 증진뿐만 아니라, 세계 시민으로서의 역량 강화에도 기여할 것으로 기대된다. | This course focuses on learning teaching methods for using English storybooks to teach English to kindergarten and elementary school children. During the course, students will explore and practice various activities, including English songs and chants, aimed at motivating young learners. Through this process, students will also improve their own English speaking skills. Consequently, this course is expected to contribute not only to enhancing global English communication skills but also to strengthening the competencies required to be a global citizen. | ||
| 8 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 기초교양 | 외국어/어학 | 세계시민 | 810737 | 01 | 81073701 | 초급영어번역 | Beginning Level English Translation | 신동선 | 한국항공대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 10 | 30 | 10 | 40 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-24 21:00:00 | 2025-10-24 21:59:59 | 40 | 주관식(단답/논술/설명형) | 30 | 2025-12-12 21:00:00 | 2025-12-12 21:59:59 | 40 | 주관식(단답/논술/설명형) | 1. 고유 언어, 문화를 살린 자연스러운 영어 번역의 중요성을 인지하는 것에서 출발하여 영어와 국어라는 두 언어의 맥락을 이해하여 문장 성분별로 번역법을 순차적으로 익혀 나갈 수 있다. _x000D_ 2. 더 나아가 다양한 말과 글의 종류에 따라 말과 글이 내포하고 있는 언어 행간의 뜻을 문화적 측면을 고려하여 살려낼 수 있다. |
글로벌 시대에 영어 의사소통 능력은 꼭 필요한 소양이 되었다. 뿐만 아니라 한류 열풍이 전세계를 강타하고 있는 가운데 K-Pop과 한국 문화를 정확하고도 적절히 전달해야 하는 사명을 가지고 있는 자국민으로서 영어 의사소통은 이제 단순한 의미 전달을 뛰어넘어 한 민족의 고유한 얼을 전달해야 한다는 막중한 사명이 되었다. 이에 본 과목에서는 영어를 우리말로 자연스럽게 전달하는 방법을 언어, 문화적 측면에서 고찰해 보고자 한다. 더 나아가 자연스러운 우리말 번역 연습을 통해 국제적 소양을 갖추고 한국어의 세계화에 이바지한다. | 고유 언어, 문화를 살린 자연스러운 영어 번역의 중요성을 인지하는 것에서 출발하여 영어와_x000D_ 국어라는 두 언어의 맥락을 이해하여 문장 성분별로 번역법을 순차적으로 익혀 나갈 수 있_x000D_ 다. 더 나아가 다양한 말과 글의 종류에 따라 말과 글이 내포하고 있는 언어 행간의 뜻을 문_x000D_ 화적 측면을 고려하여 살려낼 수 있다. |
This course aims at translating English into Korean naturally. In order to gain this aim we start to study the characteristics of English language and Korean language, analyse the grammatical structures of the both languages and observe the context in terms of cultural meanings. | ||
| 9 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 기초교양 | 외국어/어학 | 세계시민 | 810750 | 01 | 81075001 | 명문장으로영어배우기 | Selected Best English Passages | 강혜경 | 한국열린사이버대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 0 | 0 | 30 | 50 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 35 | 2025-10-25 00:00:00 | 2025-10-25 23:59:59 | 30 | 객관식/진위형 | 35 | 2025-12-07 00:00:00 | 2025-12-07 23:59:59 | 30 | 객관식/진위형 | -팝송 가사를 듣고 따라 부르며 연음과 강세를 익히고, 발음을 교정할 수 있다._x000D_ -명연설의 주요 내용을 영문으로 읽고 쓸 수 있다._x000D_ -영화속 주인공들의 명대사를 들을 수 있고 말할 수 있다._x000D_ -영화와 음악을 통해 인생, 사랑, 이별, 죽음, 슬픔, 전쟁과 같은 주제에 대한 간접 경험을 할 수 있으며, 이를 통한 사고력과 통찰력을 키울 수 있다._x000D_ -강의에서 배운 좋은 영어 표현들을 실제 생활에서 활용할 수 있다. |
- 국제화 시대에 꼭 필요한 영어 능력과 교양교육을 접목한 학문 간 융합 교과목으로 제작되었다._x000D_ - 품격 있는 영어 문장 및 수사학을 소개한다._x000D_ - 팝송, 명연설, 영화 명장면, 문학작품 등에서 발췌한 다양한 영어 명문장들을 접하고 글로벌 교양인이 갖추어야 할 덕목과 영어 공부를 함께 할 수 있다._x000D_ - 관련 영상(유튜브 링크) 자료를 활용하여 수강생들이 흥미를 갖고 영어공부를 할 수 있도록 유도한다. |
본 교과목은 국제화 시대에 꼭 필요한 영어 능력과 교양교육을 접목한 학문 간 융합 교과목의 필요성에 의해 개설되었다. 품격 있는 영어 문장 및 수사학을 소개하여 다양한 영어 명문장들을 접하고 글로벌 교양인이 갖추어야 할 덕목과 영어 공부를 함께 할 수 있도록 제작되었다. 영어팝송(Lyrics), 명연설(Speech), 영화 명장면(Best Scene), 문학작품(Novel) 등에서 발췌한 주옥같은 영어 명문장들을 통해 영어의 4 Skills(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력)를 향상시키도록 구성하였다. 수강생들은 관련 영상(유튜브 링크) 자료를 활용하여 흥미를 갖고 영어공부를 할 수 있다. | Contents_x000D_ _x000D_ 1. Pop Song (You Take My Breath Away, Imagine, An Englishman in New York, See You Again)_x000D_ 2. Speech (J. K. Rowling, Steve Jobs, Greta Thunberg)_x000D_ 3. Film (A River Runs Through It, Dead Poets Society, The Remains of the Day)_x000D_ 4. Novel (Great Expectations, Pride and Prejudice, Atonement) |
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| 10 | 2025 | 2 | 갱신 | Y | 영어원어강의 : 영어, 한글교안 모두 제공 | 인문사회계열 | 기초교양 | 외국어/어학 | 세계시민 | 810757 | 01 | 81075701 | 한국의언어와문화산책 | Introduction to Korean Language and Culture | 박시균 | 국립군산대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 0 | 10 | 20 | 50 | 10 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-19 22:00:00 | 2025-10-19 22:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-12-07 22:00:00 | 2025-12-07 22:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | ※ 영어 원어 강의 입니다._x000D_ _x000D_ - 한류의 실제 내용과 연대별 발전에 관해 알수있다._x000D_ - 한국의 전통문화와 전통놀이에 관해 알수있다._x000D_ - 훈민정음과 한국어의 자음, 모음, 음절을 알수있다._x000D_ - 한국의 지리에 관해 알수있다._x000D_ |
- 음성 및 동영상 강의를 통해 학생들이 한류를 포함한 한국의 문화, 한국어 및 한국어의 소리, 훈민정음, 한국지리에 대해 시청각적 지식을 습득하는데 주안점을둔다._x000D_ - 시험 평가를 통해 학생들이 익힌 한국어 발음 및 이론적 내용을 제대로 알고 있는지 평가하고 이들의 지식을 다져지게 한다. |
본 과목은 영어로 수업이 진행되는 과목으로 외국인 학생과 한국의 언어와 문화에 관심있는 한국학생들을 주 타깃으로 해서 한류(Korean Wave)의 어제와 오늘, 한국의 전통문화와 전통놀이, 한국의 지리에 대해 알아보고 한국어의 소리를 중심으로 한국어의 기본 사항에 대해 살펴본다. 그리고 훈민정음에 대해서 소개하여 한국의 언어와 문화 전반에 대해 알게 한다. | This course is taught in English. It mainly targets foreign students and Korean students who are interested in the Korean language and culture. It deals with the basics of the Korean language, focusing on Korean sounds, Hunminjeongeum, Hallyu, Korean geography, and the traditional culture and games of Korea. The students will get to know the Korean language and culture in general. | |
| 11 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 집중이수 | 집중이수제 교과목 / 8주운영 | 인문사회계열 | 기초교양 | 외국어/어학 | 세계시민 | 810785 | 01 | 81078501 | 맞춤법과표준어 | Korean Orthography and Standard Language | 김건영 | 국립강릉원주대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 10 | 20 | 10 | 40 | 20 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-01 00:00:00 | 2025-10-02 23:59:59 | 2879 | 주관식(단답/논술/설명형) | 30 | 2025-10-20 19:00:00 | 2025-10-20 20:00:59 | 60 | 주객관식 혼합 | 국어 어문 규정에 반영된 음운, 형태, 문법의 원리를 파악할 수 있다._x000D_ 어문 규정을 실생활에 적용함으로써 규범적 언어를 사용할 수 있다._x000D_ 규범적 언어 관련 정보를 검색할 수 있다. |
본 과목은 한국어의 4대 어문 규정(한글 맞춤법, 표준어 규정, 외래어 표기법, 국어의 로마자 표기법)에 대해 해설하며, 이로써 학생이 규범적인 언어생활을 영위하도록 하는 데 주안점을 둔다. 어문 규정의 내용과 제정 근거를 습득함으로써 교양인으로서의 기본 소양을 함양하고 어문 규정의 필요성을 체득하도록 한다. 나아가 스스로 어문 규정을 찾아 해석하고 언어 관련 정보를 검색할 수 있는 방법을 다루어 실용적인 목적을 달성할 것이다. | 올바른 언어생활을 위해 맞춤법과 표준어에 대해 학습한다. 나아가 외래어 표기법과 로마자 표기법을 학습함으로써 실제 생활에서 활용할 수 있도록 한다. | This lecture is to learn orthography and standard language for correct language life. And students will be able to apply orthography for loanwords and Romanization in real life by learning them. |
| 12 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 기초교양 | 외국어/어학 | 세계시민 | 810788 | 01 | 81078801 | 여행으로배우는중국어 | Learn Chinese by Traveling | 조소군 | 부산외국어대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 10 | 10 | 20 | 40 | 20 | 0 | 40 | 0 | 0 | 0 | 20 | 2025-10-20 00:01:00 | 2025-10-21 23:59:59 | 50 | 주객관식 혼합 | 20 | 2025-12-04 00:01:00 | 2025-12-05 23:59:59 | 50 | 주객관식 혼합 | 1. 정확한 발음 및 리듬으로 중국어를 읽을 수 있다._x000D_ 2. 여행을 통해 중국어를 듣고 말할 수 있다._x000D_ 3. 여행과 관련된 중국어 어휘, 문법을 이해하고 일상 회화 표현을 활용할 수 있다._x000D_ 4. 중국 문화와 중국어에 대한 이해도를 높일 수 있다. |
본 강의는 초급 수준의 중국어 능력을 갖춘 학생들이 중국어 수준을 향상시키고, 특히 여행과 관련된 실용적인 회화 능력을 갖추는 것을 목표로 한다. 본 강의를 통해 학생들은 여행과 관련된 중국어 어휘, 문법, 문화 지식과 예절 규범을 배우고, 다양한 여행 상황에서 효과적으로 의사소통을 할 수 있다._x000D_ _x000D_ 본 강의의 최종 목표는 학생들이 중국어로 자신 있게 여행 계획을 세우고 호텔 예약, 항공권 구매, 택시 타기, 길 묻기, 쇼핑, 음식 주문하기, 관광지 방문하기 등을 할 수 있으며, 여행 중에 새로운 친구를 사귀고 중국 문화와 풍속을 체험할 수 있도록 하는 것이다. _x000D_ _x000D_ 본 강의는 학생들에게 중국어 세계의 멋진 여행으로 안내할 것이다! |
여행으로 배우는 중국어 | Learn Chinese by Traveling | ||
| 13 | 2025 | 2 | 신규 | N | 인문사회계열 | 기초교양 | 외국어/어학 | 세계시민 | 810858 | 01 | 81085801 | 일본신어유행어와대중문화 | Neologisms, Buzzwords, and Japanese Popular Culture | 김유영 | 동덕여자대학교 | 3 | 신규 | 신규 | 신규 | 20 | 10 | 10 | 20 | 40 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-23 18:00:00 | 2025-10-25 17:59:59 | 45 | 주객관식 혼합 | 40 | 2025-12-11 18:00:00 | 2025-12-13 17:59:59 | 45 | 주객관식 혼합 | 1. 일본어 입문자를 위한 일본어 기본 구조 지식 함양할수 있다._x000D_ _x000D_ 1) 최신 일본 신조어 및 유행어를 이해하는 것을 통해 일본어의 기본 구조에 대한 지식을 습득할 수 있게 되며, 이를 적절한 상황에서 사용할 수 있게 됩니다. 이는 학생들이 실제 일본어 사용 환경에서 더욱 자연스럽고 효과적으로 소통할 수 있는 기반을 마련해 줄 것입니다. _x000D_ 2) 다양한 형태의 현대 일본어 매체(온라인 콘텐츠, 대중문화 자료 등)를 이해하는 능력을 향상시킵니다. _x000D_ _x000D_ _x000D_ 2. 일본 문화에 관심이 많은 학생들을 위한 일본 대중문화 이해를 촉진할 수 있다._x000D_ _x000D_ 1) 새로운 일본어 어휘가 등장하고 사용되는 문화적 맥락을 파악하고 분석할 수 있게 됩니다. 특정 신조어나 유행어가 왜, 그리고 어떻게 유행하게 되었는지 이해하는 것은 일본 사회의 가치관과 트렌드를 파악하는 데 중요한 역할을 합니다. _x000D_ 2) 일본 대중문화의 다양한 영역(애니메이션, 음악, 인터넷 문화 등)과 관련된 언어적 특징을 이해하고, 이를 통해 일본 문화를 더욱 깊이 있게 이해할 수 있습니다. _x000D_ 3) 일본 사회의 변화와 흐름이 언어에 어떻게 반영되는지, 그리고 언어가 다시 문화를 어떻게 형성하고 변화시키는지에 대한 상호작용적 관계를 인식하게 됩니다. _x000D_ _x000D_ _x000D_ 3. 분석적 사고 능력 함양할 수 있다._x000D_ 1) 일본어의 언어적 변화와 문화적 현상을 비판적으로 분석하고 해석할 수 있는 능력을 개발합니다. _x000D_ 2) 자신의 문화와 일본 문화를 비교하고 대조함으로써 문화적 차이와 유사성을 이해하고, 더 나아가 문화적 상대주의적 관점을 확립할 수 있습니다. |
※ 본 과목은 단순한 신조어 및 유행어 등의 어휘 암기가 아닌, 살아있는 현대 일본어와 그 배경에 있는 일본 사회 및 문화를 대중문화를 중심으로 함께 이해하는 것을 목표로 합니다. 15주 동안 다양한 대중문화 콘텐츠를 통해 최신 일본어 어휘를 접하고, 그와 같은 어휘가 사회적으로 어떤 의미를 가지는지, 그리고 일본 대중 문화와 어떻게 연결되는지를 탐구함으로써 학생들은 일본어 기초 능력뿐만 아니라 일본 사회와 문화에 대한 통찰력을 얻을 수 있을 것입니다. _x000D_ _x000D_ 이를 위해 본 과목은 일본어 입문자부터 일본 대중문화에 관심이 많은 학생들에 이르기까지, 학생들이 일본어 실력과 상관 없이 수강할 수 있는 내용으로 구성되어 있습니다._x000D_ |
본 과목은 '일본어 입문자'를 대상으로 현대 일본 대중문화의 생생한 단면을 반영하는 최신 신조어와 유행어 사례를 제시하여 일본 대중문화에 대한 다각적인 이해를 함양하는 것을 목표로 합니다. 단순히 신조어와 유행어의 암기와 같은 어휘 학습을 지양하고, 실제 일본어 사용의 사회·문화적 배경과 변화 과정을 살펴봄으로써, 일본어의 기본 구조와 현대 일본 대중문화의 맥락을 통찰할 수 있도록 설계되었습니다. 특히 일본어 뿐만 아니라 한국어의 신조어와 유행어를 함께 제시하는 것을 통해 일본어에 대한 지식이 없는 학생들도 쉽게 일본어의 구조를 이해할 수 있도록 구성되어 있습니다._x000D_ _x000D_ 언어는 특정 문화권의 가치관, 신념, 생활 방식을 반영하는 중요한 도구이며, 동시에 대중문화는 언어 사용과 표현 방식에 큰 영향을 미치는 주요 동력입니다. 따라서 본 과목에서는 특히 언어와 문화의 상호작용에 주목하여, 일본의 애니메이션, 만화, 음악, 드라마, 인터넷 문화, 패션 등 다양한 대중문화 영역에 대한 해설을 통해 학생들이 현대 일본 사회의 트렌드와 연관된 언어 변화를 보다 생생하게 이해하도록 돕습니다._x000D_ _x000D_ 그리고 외래어와 일본식 영어 그리고 한국어가 일본의 신조어 형성에 미치는 영향을 분석하여, 급변하는 사회 속에서 새롭게 등장하고 소멸하는 표현들의 특징을 이해하는 데 집중합니다. 이는 현대 일본어 이해를 넘어 현대 일본 대중문화를 읽는 중요한 열쇠가 될 것입니다._x000D_ _x000D_ 결과적으로 본 과목은 언어학적 기초 지식과 문화적 이해를 융합하여 학생들이 일본어 학습과 일본 문화 연구에 필요한 다각적인 통찰력을 함양하도록 지원하는 데 초점을 맞추고 있다고 할 수 있습니다. 따라서 일본어와 일본 문화에 대한 학습을 희망하는 학생들은 지금 당장 일본어 지식이 부족하더라 하더라도, 본 과목을 수강하는 것을 통해 향후 일본어와 일본문화를 익혀나아가는 데에 필요한 기초지식을 익힐 수 있게 될 것입니다. |
This course is intended for beginners in Japanese who want to explore modern Japanese pop culture by looking at the latest neologisms (new words) and buzzwords. Instead of simply memorizing vocabulary, we will investigate the social and cultural factors that shape contemporary Japanese. To help students who have little or no background in Japanese, we will also introduce comparable Korean neologisms and buzzwords, making linguistic concepts easier to grasp._x000D_ _x000D_ Language reflects a culture’s values and lifestyle, and popular culture plays a major role in how language evolves. In this course, we will examine a range of Japanese pop culture areas—such as anime, manga, music, dramas, internet culture, and fashion—to see how language and culture influence each other in real time._x000D_ _x000D_ We will also study how foreign words, “wasei-eigo” (Japanized English), and Korean terms contribute to the creation of new Japanese expressions. By focusing on the rise and fall of these phrases in a rapidly changing society, we can better understand modern Japanese and gain fresh insights into Japan’s pop culture._x000D_ _x000D_ Ultimately, this course blends basic linguistic knowledge with cultural awareness, giving you a solid starting point for further study of the Japanese language and culture. Even if you have minimal Japanese skills now, you’ll finish with a stronger foundation and a clearer picture of how Japanese works in everyday life. |
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| 14 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 기초교양 | 외국어/어학 | 세계시민 | 820094 | 01 | 82009401 | 현대일본어문법 | Modern Japanese Grammar | 배은정 | 부산외국어대학교 | 3 | Y | N | Y | 0 | 0 | 10 | 30 | 60 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-25 18:00:00 | 2025-10-25 19:00:59 | 60 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-06 18:00:00 | 2025-12-06 19:00:59 | 60 | 객관식/진위형 | 일본어문법의 기본 구조 및 체계를 파악하여 이를 회화와 작문에 응용함과 동시에, 일본어의 듣기, 말하기 쓰기, 읽기 이해하기의 능력향상 뿐 아니라 다문화이해와 수용능력, 공감능력, 비판적 사고력 증진을 수업목표로 삼고 있습니다. | 현대일본어문법의 다양한 품사별 특징과 문형 및 표현등을 익히는 교과목으로서 ,_x000D_ 듣기 말하기 쓰기 읽기 이해하기 등의 외국어능력 및 다문화이해 및 수용능력, 공감능력, 비판적 사고력 증진을 하고자 하는 교과목입니다. |
본 수업은 히라가나와 가타카나 등 일본어의 기초를 이미 숙지하고 있는 학습자를 대상으로 한 초/중급 레벨의 일본어문법을 학습하는 교과목입니다. | This course is for students who have already mastered the basics of Japanese such as Hiragana and Katakana, and learn Japanese grammar at the elementary / intermediate level. | ||
| 15 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 기초교양 | 정보화/컴퓨터 | 정보기술 | 810558 | 01 | 81055801 | 컴퓨터보안과활용 | Computer Security and Application | 전정훈 | 동덕여자대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 60 | 10 | 5 | 5 | 20 | 0 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-18 21:00:00 | 2025-10-18 21:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-12-06 21:00:00 | 2025-12-06 21:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | - 정보화 사회의 빠른 변화에 대한 적응을 위해서는 컴퓨터와 정보보호에 대한 지식을 배양할 수 있다. _x000D_ - 본 수업은 컴퓨터 및 보안에 전문적인 지식을 갖추고 있지 않은 학생들을 대상으로 컴퓨터와 보안의 기초 지식을 습득할 수 있다. _x000D_ - 일상생활에 응용할 수 있는 판단과 자기 능력을 개발할 수 있다._x000D_ - 일상생활에서 응용할 수 있는 보안 관련 실습 내용들로 구성하여, 일상생활에서 바로 적용할 수 있도록 함으로써, 수강생 모두가 보안 사고에 대한 대응 능력을 배양할 수 있다. |
본 과목은 컴퓨터 비전공자도 쉽게 보안을 이해할 수 있도록 일상생활의 컴퓨터 응용에 필요한 내용들로 구성하였으며, 교양 수준에 맞추어 일반인들이일상생활 속에서 지나치기 쉬운 보안 취약점들과 이에 대한 대응방안을 이해할 수 있도록학습하는데 주안점을 둔다. 그리고 특히 수업내용에 있어서 특정 관련 학과에 편중되지 않도록 보편적인 내용으로 구성하였으며, 공정한 평가를 위해 누구나 이해하기쉽고 부담없도록 하였다. _x000D_ |
본 수업은 정보보호의 이해를 목적으로 한다. 본 수업에서는 일상생활에서 쉽게 지나칠 수 있는 정보보호 문제를 살펴보고, 이러한 문제를 통해, 학생들은 새로운 정보보호 인식의 함양과 정보보호의 활용을 학습하게 될 것이다. _x000D_ |
This course is for the purpose of understanding of Information Security. This course easily be overlooked in everyday life look at the Information Security Problems. And through these problems, Students cultivate a new Information Security Awareness Training and Utilization of Information Security._x000D_ |
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| 16 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 기초교양 | 정보화/컴퓨터 | 정보기술 | 810626 | 01 | 81062601 | C언어및실습 | The C Programming Language and Practices | 손주영 | 국립한국해양대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 80 | 10 | 0 | 0 | 10 | 0 | 60 | 10 | 0 | 0 | 20 | 2025-12-11 20:00:00 | 2025-12-12 19:59:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 0 | . 컴퓨터 언어 가운데 가장 많이 활용되고 있는 C 언어 프로그래밍 능력을 가질 수 있음._x000D_ . 공학도이면 누구나 자유롭게 활용할 수 있어야 하는 C 프로그래밍 환경인 MS Visual Studio를 이용할 수 있음. _x000D_ . 과제를 수행하면서 실제 프로그래밍 실습을 함으로써 논리적인 사고 능력을 배양할 수 있음._x000D_ . 향후 인공지능 모델링을 위한 프로그래밍 언어 Python 등을 배우고 활용하는 기초를 다질 수 있음. |
. C 언어 문법과 MS Visual C를 중심으로 강의함. 마이크로소프트 사의 C 언어 (컴파일러) 중심으로 학습함으로써 가장 실용적이고 즉각적으로 활용할 수 있는 능력을 가지게 됨._x000D_ . C 언어 학습의 기본 도구는 MS Visual Studio (C++) 에서 C 언어 프로그램 개발 환경임. 이 과목에서는 이 개발 환경을 이용함._x000D_ . 세계에서 가장 많이 쓰이는 프로그램 개발 환경에 익숙하게 되어 향후 Python 등의 여러 프로그래밍 언어 학습과 활용의 기반을 갖게 됨._x000D_ . 프로그래밍 언어를 학습하는 과목인 까닭에 배운 것을 확인하고 연습하는 과제가 있음. _x000D_ . 과제는 매우 간단하지만 학습한 내용을 결정적으로 활용하는 문제로서 이를 해결하면 향후 실질적인 문제 해결의 능력을 가지게 됨._x000D_ * 중간고사 기간에도 문법 강의와 실습이 진행되므로 시험은 기말고사로서 1회만 실시함. |
C 프로그래밍 언어는 컴퓨터 언어 가운데 가장 활발하게 활용되는 언어 가운데 하나이다._x000D_ C 언어가 가지고 있는 가장 고유한 특징 가운데로서 하드웨어를 세밀하게 제어할 수 있을_x000D_ 뿐만 아니라, 규모가 상당히 크면서 높은 수준의 소프트웨어를 작성할 수 있다. _x000D_ 이는 C 언어가 거의 모든 이공학 계열을 포함하여 상경 계열의 응용 서비스를 개발하는 데_x000D_ 쓰이는 가장 큰 이유이다._x000D_ _x000D_ 따라서 이공계열의 전공 학생들에게는 필수적인 프로그래밍 언어인 것이다._x000D_ _x000D_ 이 과목에서는 C 언어의 문법과 활용 기술을 습득한다. 프로그래밍 언어를_x000D_ 학습하는 데는 반드시 실습이 병행되어야 한다. 따라서 이 과목에서는 매주_x000D_ 배운 기술을 체득하기 위한 연습문제가 과제로 제시된다. 매주 과제를 해결_x000D_ 하다보면 자신도 모르게 프로그래밍 능력이 향상되어 있슴을 발견할 것이다._x000D_ |
The C programming language is one of the most widely used computer languages_x000D_ in the world. One of the unique characteristics of the C language is the ability _x000D_ to precisely control hardwares and build huge softwares as well, which is_x000D_ the main reason for the engineering and science sections to use this language_x000D_ most frequently._x000D_ _x000D_ Therefore, the students whose major is science or engineering should learn how to_x000D_ program using this C language._x000D_ _x000D_ In this course, we are going to learn the grammar of the C language and skill to_x000D_ program as well. As practices of programming are indispensable to understand how to program,_x000D_ home works are given every week. If you follow the course and perform the home_x000D_ works every week, the ability to make C programs would be improved naturally. |
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| 18 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 기초교양 | 정보화/컴퓨터 | 정보기술 | 810709 | 01 | 81070901 | 모두의인공지능 | Artificial Intelligence for All | 강태원 | 국립강릉원주대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 50 | 40 | 0 | 0 | 10 | 20 | 20 | 10 | 0 | 0 | 40 | 2025-12-06 00:00:00 | 2025-12-06 23:59:59 | 50 | 주객관식 혼합 | 0 | 인공지능 기술의 원리와 응용에 대한 이해를 바탕으로 실생활의 문제를 인공지능의 관점에서 파악하고, 해결하려는 자세를취할 수 있다._x000D_ 인공지능 기술을 활용하여 해결할 수 있는 문제를 정의할 수 있다._x000D_ 인공지능 기술을 다양한 분야에 융합하여 새로운 가치를 창출할 수 있다는 점을 인식할 수 있고, 개인과 사회의 문제를 인공지능 기술로 해결할 수 있는 능력과 태도를 취할 수 있다._x000D_ 알려지지 않은 다양한 인공지능 기술이 있음을 인식할 수 있고 그들의 잠재적 가능성과 활용에 대해 모색하는 태도를 취할수 있다._x000D_ 인공지능 기술의 발전에 따른 미래의 삶과 진로의 변화를 탐색하고, 인공지능의 긍정적, 부정적 영향에 대한 비판적인 자세를 취하여, 인공지능 윤리에 대해 올바른 가치관을 형성할 수 있다. |
인류 멸종을 염려할 정도로 발전한 인공지능 기술의 이면에는 자연과 사회에서 영감을 얻은 다양한 알고리즘이 존재한다. 이렇듯 주변의 현상을 이해하고 설명하며 응용하려는 노력과 그 결과물이 어떠한지를 알고, 실제 문제에 적용한 사례를 익히고, 스스로 활용함으로써, 상호작용하는 세상의 많은 것을 분석하고 탐구하여 융합으로 재창조할 수 있다. | 이 교과목은 전공과 무관하게, 미래를 주도하는 기술인 인공지능과 인공생명을 이해하여, 자신이 속한 분야의 미래를 설계하고 선도하는 역할을 수행할 지식과 지혜를 배운다. | This course, regardless of major, understands artificial intelligence and artificial life, which are the technologies that lead the future, and learns knowledge and wisdom to design and lead the future in their field. | ||||||
| 19 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 기초교양 | 정보화/컴퓨터 | 정보기술 | 810710 | 01 | 81071001 | 4차산업혁명기술과자동차이야기 | Technology of the 4th Industrial revolution and car story | 김무근 | 인제대학교 | 3 | Y | Y | Y | 10 | 40 | 20 | 20 | 10 | 10 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 35 | 2025-10-19 00:00:00 | 2025-10-19 23:59:59 | 20 | 객관식/진위형 | 35 | 2025-12-07 00:00:00 | 2025-12-07 23:59:59 | 20 | 객관식/진위형 | 본 강의에서는 흥미로운 자동차 관련 내용과 함께 4차 산업혁명 핵심기술이 적용된 자동_x000D_ 차, 미래 수송수단 등에 관해서 학습함으로 4차산업혁명 기술의 특징 및 자동차에 관한 _x000D_ 이해를 증진시킬 수 있다. |
4차 산업혁명시대에 자동차는 이동수단뿐만 아니로 IT기술과 융합되면서 사무공간, 여가수단으로도 활용되고 있다. 앞으로 자동차산업은 친환경차, 커넥티드카, 자율주행차 형태로 발전할 것이며 하드웨어에서 소프트웨어 중심의 비지니스 형태로 또한 공유경제 형태인 모빌리티 서비스 위주로 바뀔 것이다. 본 과목은 개괄적인 자동차 관련 내용과 4차산업혁명 요소기술과 접목된 자동차에 대한 내용을 배우는데 주안점을 둔다. | 본 강의는 흥미로운 자동차 관련 내용과 함께 4차 산업혁명 핵심기술이 적용된 자동차, 미래 수송수단 등에 관해서 학습함으로 4차산업혁명 기술의 특징 및 자동차에 관한 이해를 돕고자 한다. 4차 산업혁명시대에 자동차는 이동수단뿐만 아니로 IT기술과 융합되면서 사무공간, 여가 수단으로도 활용되고 있다. 앞으로 자동차산업은 친환경차, 커넥티드카, 자율주행차 형태로 발전할 것이며 하드웨어에서 소프트웨어 중심의 비지니스 형태로 또한 모빌리티 서비스 위주로 바뀔 것이다. | This lecture aims to help students to understand the characteristics of the 4th Industrial Revolution technology and automobiles by learning about automobile related contents, 4th Industrial Revolution core technology and future transportation. In the era of the Fourth Industrial Revolution, automobiles are being used not only as a means of transportation but also as an office and leisure space by being applied with IT technology. In the future, the automobile will evolve into eco-friendly cars, connected cars and autonomous vehicles, and will shift from hardware to software-centric business such as mobility services. | ||
| 20 | 2025 | 2 | 갱신 | Y | 자연과학계열 | 기초교양 | 정보화/컴퓨터 | 창의융합 | 810715 | 01 | 81071501 | 컴퓨팅사고력기르기 | Developing Computational Thinking | 이상호 | 충북대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 20 | 60 | 5 | 5 | 10 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-24 22:00:00 | 2025-10-24 23:59:59 | 50 | 객관식/진위형 | 30 | 2025-12-12 22:00:00 | 2025-12-12 23:59:59 | 50 | 객관식/진위형 | 이 강좌는 공학계열 학생은 물론 인문사회과학을 전공하는 학생들을 위하여 설계된 강좌로 성공적으로 이수하면 다음과 같은 4차산업혁명 시대가 요구하는 기초 역량을 갖추게 될 것이다._x000D_ _x000D_ 1) 컴퓨팅 사고력(computational thinking)이 중요한 이유에 대해 설명할 수 있다._x000D_ 2) 컴퓨팅 사고력의 정의와 핵심 요소들에 대해 설명할 수 있다._x000D_ 3) 컴퓨팅 사고력을 기반으로 주어진 문제의 해결 방법을 도출할 수 있다._x000D_ 4) 프로그래밍 언어를 활용하지 않고(unplugged learning) 도출한 해결 방법을 다른 사람이 이해할 수 있도록 표현할 수 있다._x000D_ 5) 문제해결의 전 과정에서 컴퓨터와 컴퓨터 관련 기술들이 어떻게 활용되는지 설명할 수 있다._x000D_ |
1) 컴퓨팅 사고력은 우리 생활에서 해결해야 하는 다양한 유형의 문제를 이해하고 분석한 후 컴퓨터를 활용하여 문제를 해결하는 절차적 사고 과정이다._x000D_ 2) 문제의 해결과정, 즉 문제의 분해(decomposition), 패턴 인식(pattern recognization), 추상화(abstraction)와 문제 해결 방안의 표현((automation), 해결책의 실행과 평가 방법 등을 이해한다. _x000D_ 3) 가능한 컴퓨터를 사용하지 않는 교수·학습법에 의하여 사례 중심의 문제에 대한 알고리즘적, 절차적 사고 방법을 학습한다._x000D_ 4) 주어진 문제 해결에 필요한 분해, 패턴 인식과 추상화 등 체계적/논리적 사고와 창의적 사고를 경험하며, 컴퓨터에서의 자료 표현과 핵심 알고리즘들을 이해한다._x000D_ 5) 하나의 과제를 수행하며, 동료 평가 방법을 이용하여 과제 평가를 함으로써 문제 해결 방안에 대한 동료 학생들의 접근 방법 등의 공유를 통해 자신이 생각한 해결 방법에 대해 성찰을 하도록 한다._x000D_ 6) 중간, 기말고사는 객관식, 단답식 시험 문제로 출제를 하고, 주관식 문제는 퀴즈 형식을 통하여 출제를 하여 각각의 시험을 치룬다. 즉, 중간, 기말 시험의 형식은 시험과 퀴즈로 구성되나 실질적으로는 하나의 시험이다._x000D_ 7) 하나의 과제 해결과 중간, 기말 시험에서 주관식 문항 해결을 통하여 기본 역량 중 하나인 글쓰기 능력을 함양하도록 한다. |
4차 산업혁명 시대를 선도하기 위하여 인문사회과학 전공생은 물론 공학 전공 학생들을 위한 컴퓨탕사고력기르기 강좌로 컴퓨터를 기반으로 문제 해결을 하기 위한 사고력 함양이 주 목적인 교과목이다. | In order to lead the era of the 4th Industrial Revolution, the main purpose of this course is to cultivate the thinking skills for computer-based problem-solving as a course for students in humanities and social sciences as well as engineering students. | ||
| 21 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 기초교양 | 정보화/컴퓨터 | 정보기술 | 810731 | 01 | 81073101 | 미래정보기술의이해 | Introduction to Future Information Technology | 권오균 | 경동대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 60 | 10 | 10 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-18 01:01:00 | 2025-10-18 23:59:59 | 40 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-06 01:01:00 | 2025-12-06 23:59:59 | 40 | 객관식/진위형 | - 디지털 리터러시를 통하여 IT정보기술을 이해하고 창의적 사고를 증진한다._x000D_ - 공학및 과학적 사고를 키우고 4차산업시대의 융복합 능력을 배양한다._x000D_ - 전자공학, 컴퓨터공학, 정보공학등 미래 기술의 전공 선택이나 진로 결정에 도움이된다. |
- 4차산업혁명시대의 인공지능(AI),사물인터넷(IoT)등 발전 산업을 배우는데 주안점을 둔다._x000D_ - 미래정보기술을 통하여 디지털 리터러시의 지적 호기심을 충족 한다_x000D_ - 디지털 문해력 역량 강화 및 융복합저구실용 기술의 교육을 목표로 한다. |
최근에는 시대변화 이해와 대응, 글로벌 리더 인재 양성을 기반으로 하는 디지털 리터러시와_x000D_ 여러 산업및 학문분야에서의 인공지능, 사물인터넷등 디지털기술 응용수요가 급격히 증가하고 있고 이러한 수요에 맞춰진 디지털 트랜스포메이션 교육이 절실히 요구되고 있습니다._x000D_ 4차산업에서의 디지털 문해력을 통한 지적호기심을 충족 시킬수 있는 다양한 이론과 예제를 다루며 현실성있는 디지털 환경의 역량 강화를 통하여 학생들에게 융복합 중점의 교육 기회를 제공하고 실용성 있는 융합형 디지털 정보를 습득하는것이 학습목표입니다._x000D_ |
Introduction to Future Information Technology._x000D_ There is an urgent need for digital literacy based on understanding and response to recent changes in the times, artificial intelligence in various industries and disciplines, and digital transformation education to meet these demands._x000D_ It covers various theories and cases that can satisfy intellectual curiosity through 4th industrial digital literacy, providing students with convergence-oriented educational opportunities and strengthening the capabilities of realistic digital environments to acquire practical convergence digital information. |
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| 22 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 기초교양 | 정보화/컴퓨터 | 정보기술 | 810738 | 01 | 81073801 | 기초워드문서작성법 | Basics of Word Document Writing | 김미영 | 부산외국어대학교 | 3 | Y | N | Y | 30 | 40 | 30 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 35 | 2025-10-25 08:00:00 | 2025-10-25 22:00:59 | 25 | 주객관식 혼합 | 35 | 2025-12-13 08:00:00 | 2025-12-13 22:00:59 | 25 | 주객관식 혼합 | 인터넷·정보화 시대에 대학생이 함양해야 할 할 기초 워드 문서작성 역량을 함양하_x000D_ 는 것이 본 교과목의 목표이며, 구체적인 수업목표는 다음과 같다._x000D_ 1. 비즈니스에서 사용되는 기초 워드문서 형식과 기본 내용을 이해하고 문서종류별 형식을 비교할 수 있다._x000D_ 2. 기초 수준의 한글 워드문서를 작성할 수 있다. _x000D_ 3. 대학생활에서 작성할 수 있는 한글 워드문서 작성법을 활용할 수 있다._x000D_ |
인터넷 시대에 대학 생활에서도 이메일과 보고서 등의 다양한 워드 문서작성 능력_x000D_ 이 필요하며, 일반 비즈니스 환경에서 요구되는 문서작성능력은 사회진출을 준비하_x000D_ 는 대학생이 함양해야 할 주요 역량이다. 본 강좌에서는 비즈니스 문서가 낯선 대학_x000D_ 생들에게 워드 문서작성에 필요한 기초 지식과 작성법을 강의하고, 대학생활에서 _x000D_ 사용되는 문서와 일반 비즈니스 한글 워드 문서작성법의 기초를 익힌다. 비즈니스 문서의 기초지식을 실제 문서작성으로 활용할 수 있도록 제시된 교안으로 실습하여 실무역량이 강화될 수 있도록 한다._x000D_ |
본 강좌에서는 비즈니스 문서가 낯선 대학생들에게 워드 문서작성에 필요한 기초 지식과 작성법을 강의하고, 대학생활에서 사용되는 문서와 일반 비즈니스 워드 문서작성법의 기초를 익힌다. 워드문서의 수업범위는 비즈니스에서 사용 빈도가 높은 업무문서와 이를 응용한 대학생활에서의 업무문서이다. | In this course, students who are unfamiliar with business documents will be taught the basic knowledge and writing methods necessary for writing Korean word documents and the basics of writing documents used in college life and general business word documents. The scope of classes for word documents is business documents that are frequently used in business and business documents in college life. | ||
| 23 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 기초교양 | 정보화/컴퓨터 | 정보기술 | 810764 | 01 | 81076401 | 미래기술인문학 | Future Technology Humanities | 박남제 | 제주대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 40 | 30 | 10 | 10 | 10 | 20 | 20 | 20 | 0 | 0 | 15 | 2025-10-23 21:00:00 | 2025-10-23 23:59:59 | 40 | 주객관식 혼합 | 15 | 2025-12-03 21:00:00 | 2025-12-03 23:59:59 | 40 | 주객관식 혼합 | ⦁ 미래기술의 변화와 인간 삶을 융합하는 미래기술 인문학의 중요성을 인지할 수 있다._x000D_ ⦁ 블록체인, 빅데이터, 인공지능, 정보보안, 지속가능한 미래기술 등 미래기술의 기본 개념과 원리를 설명할 수 있다._x000D_ ⦁ 다가올 미래사회를 대비하기 위한 다양한 분야의 주제를 IT 인문학의 관점에서 체계화할 수 있다. |
본 과목은 급변하는 최신 IT 트렌드를 인문학적 요소로 이해하는데 주안점을 두며, 21세기 학습자가 필수적으로 갖춰야 할 미래 기술 인문학의 융복합 역량을 이해할 수 있도록 구성하였다. 구체적으로는 예술, 민속, 관광, 역사, 자연 등 다양한 일상생활 속의 문화의 인문학적인 요소와 함께 블록체인, 빅데이터, 인공지능, 정보보안, 지속가능한 미래 기술 등의 다양한 미래 기술을 쉽고 재미있게 풀어낼 수 있도록 설계하였다. | 다가올 미래사회를 대비하기 위한 다양한 분야의 실생활에서의 주제를 미래기술의 융합 IT 인문학의 관점에서 생각해 본다. 예술, 민속, 관광, 역사, 자연 등 다양한 일상생활 속의 문화의 인문학적인 요소와 함께 미래 기술을 쉽고 재미있게 풀어낼 수 있도록 학습한다. | In order to prepare for the future society, we will consider the topics of real life in various fields from the perspective of IT humanities, the convergence of future technologies. In addition to the humanities elements of culture in daily life, such as art, folklore, tourism, history, and nature, students learn how to solve future technologies in an easy and fun way. | ||
| 24 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 기초교양 | 정보화/컴퓨터 | 정보기술 | 810803 | 01 | 81080301 | 쉽게배우는생활속인공지능의이해 | Understanding artificial intelligence in everyday life is easy to learn | 전정훈 | 동덕여자대학교 | 3 | N | N | N | 30 | 40 | 10 | 10 | 10 | 20 | 0 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-18 22:00:00 | 2025-10-18 22:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-12-06 22:00:00 | 2025-12-06 22:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 1.일상생활에서 다루고 있는 인공지능이라는 분야에 대해 배경과 기술, 미래의 전망 등을 쉽게 이해할수있다._x000D_ 2.인공지능과 관련한 기술들을 이해할수있다._x000D_ 3. 그럼으로써, 다양한 응용력과 상상력을 갖게 함으로써 창업 및 새로운 분야의 개척을 하는데 도움이 될 수 있도록 구성할수있다. _x000D_ |
수업은 인공지능이라는 용어의 해석부터 등장 배경, 관련 지식과 생활 속 응용 순으로 단계별 구성함으로써 학습자의 이해를 돕기 위해 순차적으로 수업을 구성하였다. 그리고 기초 교양에 초점을 맞춤으로써 앞으로 인공지능이 일상에 미칠 영향에 누구나 쉽게 적응할 수 있고, 이해하는데 부담이 없도록 하였다. _x000D_ |
본 과목은 정보기술 역량에 비중을 둔 과목으로 최근 이슈가 되고 있는 인공지능이라는 기술에 대한 기술 정보를 누구나 쉽게 이해할 수 있도록 구성함으로써 학습자의 전공에 무관하게 접근할 수 있도록 하는데 초점을 맞추고 있다. 내용 구성은 교양과목으로써 인공지능의 등장 배경과 필요 기술, 관련 지식 등 인공지능의 기초 지식을 습득할 수 있도록 단계별로 하였다. | This course focuses on information technology competency and focuses on making technical information on artificial intelligence, a technology that has recently become an issue, accessible to everyone regardless of their major. As a liberal arts subject, the content was structured step by step to enable students to acquire basic knowledge of artificial intelligence, such as the background of the emergence of artificial intelligence, necessary skills, and related knowledge. | ||
| 25 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 기초교양 | 정보화/컴퓨터 | 정보기술 | 810804 | 01 | 81080401 | 파이썬기초 | Basic programming with Python | 정유채 | 한국열린사이버대학교 | 3 | N | N | N | 20 | 50 | 30 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-17 09:00:00 | 2025-10-19 08:59:59 | 60 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-12 09:00:00 | 2025-12-14 08:59:59 | 60 | 객관식/진위형 | 1. 프로그래밍 언어인 파이썬의 기초지식을 배워 실무에서 활용하고 기업의 실무문제 해결 능력 함양을 목표로 한다. _x000D_ 2. 디지털 전환 시대에 필수역량인 데이터과학의 기본개념을 이해하고, 데이터 구조, 함수와 라이브러리 등 프로그래밍의 기본 원리를 습득할 수 있다. _x000D_ 3.인공지능과 데이터과학 분야에서 가장 많이 활용되는 프로그래밍 언어인 파이썬 관련 이론과 실습을 경험함으로써 기업 실무에서 필요한 기본 지식과 programming skill을 학습할 수 있다. |
파이썬 기초 프로그래밍 실력을 함양하고 기업실무 문제에 응용할 수 있는 문제해결 역량을 강화하는데 주안점을 둔다. | 본 과목은 파이썬 프로그래밍의 기초를 함양할 수 있는 과목으로 실무 문제 해결 능력 함양을 목표로 한다. 디지털 전환 시대에 필수 역량인 데이터과학의 기본 개념을 이해하고 데이터 구조, 함수와 라이브러리 등 프로그래밍의 기본 원리를 다룬다. 데이터과학 분야에서 가장 많이 활용되는 프로그래밍 언어인 파이썬 관련 이론과 실습을 경험함으로써 programming 기본 skill을 학습할 수 있다. | This course aims to cultivate a foundation in Python programming and develop practical problem-solving skills. It covers basic principles of programming such as data structures, functions, and libraries, with the goal of understanding fundamental concepts of data science, an essential competency in the era of digital transformation. Through both theoretical discussions and practical exercises related to Python, the most widely used programming language in the field of data science, students can acquire basic programming skills. | ||
| 26 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 기초교양 | 정보화/컴퓨터 | 정보기술 | 810850 | 01 | 81085001 | 챗GPT의이해와활용 | Understanding and using ChatGPT | 권기태 | 국립강릉원주대학교 | 3 | N | N | N | 30 | 40 | 10 | 10 | 10 | 20 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-25 21:00:00 | 2025-10-25 21:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-12-13 21:00:00 | 2025-12-13 21:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 1. 챗GPT를 비롯한 다양한 생성형 AI 도구의 배경과 기술, 미래의 전망 등을 쉽게 이해할수있다._x000D_ 2. 챗GPT를 비롯한 다양한 생성형 AI와 관련한 기술들을 이해할수있다._x000D_ 3. 이를 통해 다양한 응용력과 상상력을 갖게 함으로써 창업 및 새로운 분야의 개척을 하는데 도움이 될 수 있도록 구성할수있다. |
수업은 챗GPT의 등장 배경, 다양한 분야의 활용 순으로 단계별 구성함으로써 학습자의 이해를 돕기 위해 순차적으로 수업을 구성하였다. 그리고 기초 교양에 초점을 맞춤으로써 앞으로 챗GPT를 비롯한 생성형 AI 도구가 일상에 미칠 영향에 누구나 쉽게 적응할 수 있고, 이해하는데 부담이 없도록 하였다. | 2024년도 노벨 물리학상과 화학상 수상자는 인공지능 연구 자체 혹은 인공지능의 활용과 밀접한 연관이 있습니다. 이제 세상은 인공지능과 함께 하는 시대가 되었고, 인공지능을 어떻게 활용하는가가 삶의 질을 좌우합니다. 이러한 변화의 핵심에 챗GPT를 필두로 하는 생성형 AI가 자리잡고 있습니다. 본 과목에서는 생성형 AI의 대표적 도구인 챗GPT를 프로그래밍 및 창작 등의 다양한 분야에 활용하는 방법을 공부하며, 누구나 유능한 창작자가 되고 프로그래머가 되는 지름길을 배웁니다. | The winners of the 2024 Nobel Prizes in Physics and Chemistry will be closely linked to AI research or its application. The world is now in the age of AI, and how we utilize it will determine our quality of life. Generative AI, led by ChatGPT, is at the center of this change. In this course, you will learn how to use ChatGPT, a representative tool of generative AI, in various fields such as programming and creativity, and learn the shortcut to become a competent creator and programmer. | ||
| 27 | 2025 | 2 | 신규 | N | 자연과학계열 | 기초교양 | 정보화/컴퓨터 | 정보기술 | 810853 | 01 | 81085301 | AI와빅데이터로분석하는한국사회 | Korean Society Analyzed with AI and Big Data | 유한별 | 선문대학교 | 3 | 신규 | 신규 | 신규 | 10 | 40 | 30 | 10 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-18 11:00:00 | 2025-10-19 23:00:59 | 120 | 주관식(단답/논술/설명형) | 40 | 2025-12-13 11:00:00 | 2025-12-14 23:00:59 | 120 | 주관식(단답/논술/설명형) | - 빅데이터를 활용한 사회 현상 분석을 통해 사회과학 연구의 깊이를 더하고, 다양한 사회 문제에 대한 이해를 심화할수 있다._x000D_ - 데이터 기반의 사회 현상 분석을 통해 기존의 이론적 접근을 보완하고, 새로운 연구의 기회를 제공할 수 있다._x000D_ - 빅데이터 분석을 학습하여 인문사회와 기술을 융합하는 학문적 연구뿐만 아니라 정책 분석, 기업의 사회적 책임(CSR), 마케팅 등 실무에서도 활용 가능한 분석 역량을 함양할수 있다._x000D_ - 사회과학과 데이터 과학의 융합을 통해 새로운 연구 방법론을 개발하고, 다양한 학문적 배경을 가진 학생들이 협력하여 문제를 해결하는 능력을 키울수 있다._x000D_ - 상기한 사항들을 통해 빅데이터 분석 기술을 갖춘 사회과학 분야의 전문 인재를 양성 |
- Python을 통해 데이터 분석 도구와 기술을 효과적으로 활용 능력 배양_x000D_ - 사회적 문제 해결을 위한 데이터 분석이 본 수업의 목표이며 종국에 분석결과를 실질적으로 활용하여 사회적 문제를 해결할 수 있는 인재를 양성_x000D_ - 데이터에서 도출된 인사이트를 기반으로 새로운 아이디어를 창출하고, 이를 구체적인 계획으로 발전 |
- 한국사회에서 발생하는 다양한 사회적 문제를 빅데이터 분석을 통해 해결하는 방법을 학습함을 목표로 하는 과목이다._x000D_ - 사회적 문제를 인식하고 실제 데이터를 분석하여 문제해결의 실마리를 탐색하며, 빅데이터 분석을 활용하여 구체적인 해결 방안을 도출함을 목적으로 한다._x000D_ - 이를 위해, 다양한 데이터 분석 기술을 학습하여 적용함으로써 복잡한 사회적 문제를 해결하는 능력을 함양하는 데 중점을 둔다._x000D_ *본 교과목은 인문사회의 융합적 인재양성(HUSS)에 필요한 통합적 학습에 중점을 둔다. |
- This course aims to explore how big data analysis can be used to address various social issues in modern society._x000D_ - By identifying social problems and analyzing real-world data, students will seek insights that pave the way for practical solutions through big data analysis._x000D_ - Through mastering and applying a range of data analysis techniques, the course focuses on developing the ability to solve complex social issues._x000D_ *This course places emphasis on the integrated learning required to foster convergent talent in the humanities and social sciences (HUSS). |
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| 28 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 문학/문화 | 세계시민 | 810255 | 01 | 81025501 | 테마로보는유럽문화기행 | The Trip to European Culture Through Themes | 김원 | 부산외국어대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 10 | 30 | 10 | 40 | 10 | 5 | 20 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-25 00:00:00 | 2025-10-26 23:59:59 | 40 | 객관식/진위형 | 35 | 2025-12-13 00:00:00 | 2025-12-14 23:59:59 | 45 | 객관식/진위형 | ∙ 유럽의 사회와 문화, 예술, 신화, 종교, 역사 등을 테마별로 설명할 수 있다. _x000D_ ∙ 이를 통해 유럽의 문화에 대해 폭넓은 이해와 탐색을 할 수 있다._x000D_ ∙ 유럽의 문화뿐 아니라 글로벌 사회의 세계 시민 의식을 함양할 수 있다. |
본 과목은 유럽의 문화와 역사, 신화와 종교, 사회와 생활 등을 흥미로운 주제별로 나누어 고찰함으로써 유럽에 대한 이해와 더불어 글로벌 사회를 이해하는 지식과 능력을 기르는 데 주안점을 둔다. | 유럽의 문화를 다양한 주제에 따라 소개하고 이를 학습하고자 한다. 이를 통해 유럽에 대한 이해를 높이는 데 그 목표가 있다. | The objective of this course is to seek a comprehensive understanding of the europian culture. In particular, students will be able to grasp the overall cultural conditions of the Europe through themes. | ||
| 29 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 문학/문화 | 세계시민 | 810301 | 01 | 81030101 | 힌두교와인도문화 | Hinduism & Indian Culture | 최경아 | 국립강릉원주대학교 | 3 | Y | N | Y | 0 | 0 | 20 | 30 | 50 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-23 20:00:00 | 2025-10-24 01:00:59 | 30 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-11 20:00:00 | 2025-12-12 01:00:59 | 30 | 객관식/진위형 | 인도의 문화와 철학을 통해 인류문명에 대한 심원한 이해를 체득하고 실생활에서 구현할 수 있다. _x000D_ 인도라는 나라에 대한 차별화된 정보와 지식을 통해 국가의 경계를 넘는 전지구적 보편성을 구체적으로 유형화할 수 있다. _x000D_ 세계에서 가장 거대한 민주주의 국가 인도를 지탱하는 사회적 기반에 대해 이해하고 분석할 수 있다. _x000D_ 인도와 한국문화의 동질성과 이질성을 각기 분석하고 미래지향적인 관계를 설계할 수 있다. _x000D_ 학습된 결과물들을 검토 분석하여 인문학적 안목을 지닌 세계경영인으로서의 미래를 창안할 수 있다. |
중국에 비해 늦게 산업화된 인도는 특유의 풍부한 문화유산을 그대로 전승하면서도 21세기 경제 대국으로 급부상하고 있다. 중국이 공산화와 산업화 과정을 겪으면서 그들의 정신적 유산을 대거 상실한 것에 비하면 인도는 문화적 정체성을 그대로 지켜나가면서 산업화 현대화를 견인했다. ‘업보윤회' '자업자득'과 같은 한국인의 보편적인 인생관도 불교라는 매개체를 통해 인도문명에서 전파되었다. 한국인의 정서는 인도의 고대문화와 불가분의 관계에 있다. 이러한 공통분모를 찾아 소통의 환기구로 활용한다면 인도를 보다 잘 이해할 수 있을 것이다. 본 교과목은 고대로부터 이어지는 인도인의 삶에 대한 성찰과 다양한 종교 관습, 그 철학 등을 학습하고 이들이 그들 삶에 어떤한 영향을 미쳤으며 그 명과 암이 어떠했는지를 분석하고 인도 특유의 이야기거리를 우려내어 현재를 살아가는 한국인들의 삶과 연결시킨다. 이러한 학습을 통해 타문화로부터 실질적인 교훈을 얻어 자신의 삶에 적용할 수 있으며, 정서적 교감과 소통을 이끌 수 있다. 이를 통해 전 지구인들과 연결 될 수 있는 가치관과 세계관을 설계할 수 있다. | 이 강좌의 목적은 서로 다른 여러가지의 목적에서 인도를 알고자 하는 학생 들에게 인도의 전반을 소개시키는 것이다. 그것은 전체적으로 문화의 측면 을 통해서 이루어지는데 그 안에는 역사, 민족, 언어, 문학, 종교, 사회, 철학, 지리, 예술, 민속, 정치, 경제 등의 분야가 있다. 이 모든 과정을 제한된 시간 내에 전달한다는 것은 사실상 불가능하다. 따라서 이 강좌는 인도를 보다 근본적으로 이해할 수 있도록 학기 초반부에 인도의 정신문화 유산에 대해 소개하고, 이후 인도의 다양한 얼굴들을 살펴 보도록 할 것이다. 이론적 학습보다는 인도를 처음 접하는 학생들도 흥미를 가질 수 있도록 실용적으로 접근하겠다. | The purpose of this course is to introduce students who seek to understand India from various perspectives to an overview of the country. The course primarily explores India through the lens of culture, encompassing fields such as history, ethnicity, language, literature, religion, society, philosophy, geography, arts, folklore, politics, and economics. Given the limited time available, it is virtually impossible to cover all these aspects in depth. Therefore, the course will begin by introducing India’s spiritual and cultural heritage to provide a foundational understanding. In the latter part of the semester, students will explore the diverse facets of India. Rather than focusing solely on theoretical learning, the course will take a practical approach to engage students who may be encountering India for the first time. | ||
| 30 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 문학/문화 | 공감소통 | 810410 | 01 | 81041001 | 문학과테마기행 | Literature and Thematics | 권숙자 | 국립강릉원주대학교 | 3 | Y | Y | Y | 0 | 0 | 30 | 50 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-20 22:00:00 | 2025-10-20 22:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 40 | 2025-12-08 22:00:00 | 2025-12-08 22:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 1. 문학작품을 역사, 철학, 심리학 등의 다양한 관점에서 감상하고 이해함으로써, 인문학적 소양을 기르고 이를 통해 통찰대상에 대한 비판적이고 창의적인 능력을 갖출수 있다._x000D_ 2. 세계와 인간에 대한 이해를 바탕으로 자아의 현실적 문제를 깊이 성찰하고 치유하며, 타인과 타문화를 이해하고 소통하는 능력을 함양할 수 있다. |
문학작품을 감상하고 역사, 철학, 심리학의 관점에서 해당작품을 분석적으로 이해한다. 인간의 본성, 종교･이념의 배타성, 인간 내면의 구조, 성적 욕망 등이 중심주제가 된다. 해당주제를 작품의 역사적 배경, 등장인물의 대사, 심리적 상황 등과의 관련성 속에서 다룸으로써, 지성적 능력을 함양하는 것에 그치지 않고 실제 삶 속에서 자아와 세계를 이해하고 타인과 타문화를 이해하고 소통할 수 있는 실천적 능력을 갖추는데 주안점을둔다. | 본강좌는 공간과 시간을 넘어선 보편적 가치를 담고 있는 문학작품을 인문학적 담론의 장(場)에서 감상하고 분석적으로 고찰하는 것에 중점을 둔다. 이를 통해 문학작품에 대한 비평능력과 창의적 사고력을 증진시킨다. 또한 철학, 역사, 심리학에 대한 지식을 통해 자아와 세계를 이해하고 타인과 타문화와 소통할 수 있는 능력을 기른다. | This lecture focuses on appreciating and analytically examining literary works that contain universal values beyond space and time in the field of humanities discourse. Through this, it enhances the ability to criticize literary works and creative thinking. In addition, through knowledge of philosophy, history, and psychology, students develop the ability to understand the self and the world and communicate with others and other cultures. | ||
| 31 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 문학/문화 | 세계시민 | 810557 | 01 | 81055701 | 지중해문화산책 | Viewing Mediterranean Culture | 윤용수 | 부산외국어대학교 | 3 | Y | N | Y | 15 | 15 | 20 | 15 | 35 | 10 | 20 | 0 | 10 | 0 | 0 | 20 | 2025-10-20 00:01:00 | 2025-10-21 23:59:59 | 20 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-10 00:01:00 | 2025-12-11 23:59:59 | 40 | 객관식/진위형 | 1. 지중해지역 다양한 문명의 발달 과정과 특징을 이해할 수 있다._x000D_ 2. 지중해의 다양한 문명이 서로 소통하고 교류하는 과정에 대한 이해를할 수 있다._x000D_ 3. 문명간 교류의 역사를 통해 인류가 공존공영할 수 있는 공동체 의식을 함양하고 세계 시민으로서 글로벌 역량을 강화할 수 있다. _x000D_ _x000D_ |
본 과목은 지중해 지역 개별 문명의 발달 과정과 특징을 통해 지중해지역 문명들의 소통과 교류 과정 및 형태를 이해하고 지중해 개별 문명들의 변별적 관습과 문화 현상을 학습함으로써 글로벌 리더로써 필요한 지식과 능력을 함양하는데 주안점을 둔다._x000D_ |
이 과목은 지중해지역의 다양한 문명과 그 특징을 이해하는 것을 목적으로 한다. 지중해의 다양한 문명이 서로 소통하고 교류하는 과정을 이해하고, 이들 문명들이 인류의 역사 발전에 무엇을 기여했는가를 탐구한다._x000D_ 이를 위해서 지중해 지역 개별 문명의 발달 과정과 특징, 지중해지역 문명들의 소통과 교류 과정 및 형태와 지중해 개별 문명들의 변별적 관습과 문화 현상을 학습한다. |
This course is designed to provide the student with the various civilizations in Mediterranean area and their characters. This course also provide to the students how the civilizations in Mediterranean exchange and what there contributions to historical development in the human society._x000D_ To achieve this purposes, this course deal the development of each civilizations in Mediterranean area, their distinguished characters, the process of cultural exchange among them and cultural phenomena and customs. |
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| 32 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 문학/문화 | 세계시민 | 810594 | 01 | 81059401 | 배낭여행의이해 | Understanding of Backpacking | 조태동 | 국립강릉원주대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 20 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 2025-10-24 00:00:00 | 2025-10-24 23:59:59 | 25 | 객관식/진위형 | 25 | 2025-12-12 00:00:00 | 2025-12-12 23:59:59 | 25 | 객관식/진위형 | 1. 배낭여행을 통하여 타문화를 이해할수있다. _x000D_ 2. 우리의 현재를 파악하고 동시에 자기성찰을 도모할수 있다. |
배낭여행이란 타문화, 역사를 돌아보며 심신 고양 및 자기발전의 장이자 동시에 국위선양이다. 근대에는 일상의 생활권을 벗어나 다시 돌아올 것을 전제로 다른 곳의 사회, 문화 등을 돌아보는 형태를 나타낸다. 21세기에는 축제일의 증가나 주 2일 휴무제의 보급 등에 의하여 국민의 일상생활에 여가시간이 증대함에 따라 자연풍경이 뛰어난 지역에서 장기체류 하며 심신의 고양을 꾀하거나 지역사람들과 교류하여 새로운 생활을 선양하고자 하는 수요가 점차 증가하고 사람들의 의식수준이 향상되었다. _x000D_ 이에 배낭여행에 대한 기초적인 준비와 주의사항 등에 대한 이해와 삶의 가치를 높이는 것을 목표로 하고 각론별에 있어서 주제별에 따라서 타국의 배낭여행의 루트 및 정보를 제공할 수 있도록 한다. _x000D_ 또한 각 나라에 대한 기초적인 지식과 본 강좌를 통해 글로벌한 마인드의 능력을 기르게 하는데 주안점을 둔다. |
배낭여행이란 타문화, 역사를 돌아보며 심신 고양 및 자기발전의 장이자 동시에 국위선양이다. 근대에는 일상의 생활권을 벗어나 다시 돌아올 것을 전제로 다른 곳의 사회, 문화 등을 돌아보는 형태를 나타낸다. 21세기에는 축제일의 증가나 주 2일 휴무제의 보급 등에 의하여 국민의 일상생활에 여가시간이 증대함에 따라 자연풍경이 뛰어난 지역에서 장기체류 하며 심신의 고양을 꾀하거나 지역사람들과 교류하여 새로운 생활을 선양하고자 하는 수요가 점차 증가하고 사람들의 의식수준이 향상되었다. 더군다나 2년여 동안의 코로나 시대를 넘어 With코로나 시대로 접어들면서 여행에 대한 사람들의 갈망이 커지고 있는 시기이다. 이에 본 강좌에서는 배낭여행의 바른길에 대하여 길잡이 역할을 할 수 있도록 한다. | Backpacking trip is one of good motives to develop and improve ourselves while we are exploring history and culture of other countries. Recently this type of trip means a journey to get out of your daily life and visit other countries to look around their society and culture and to come back home after certain period. In the 21st century, with the increase in festive holidays and change of life style, people have more time for leisure and they would visit a place of scenic beauty for a long stay. Furthermore, after COVID-19 period for more than 2 years and now we are about to go through so-called “With Corona” scheme which means we can resume our previous life to some degree. Therefore people will dream about going on a journey soon. This lecture will serve as a guide for backpacking trip to show people the better way. | ||
| 33 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 문학/문화 | 세계시민 | 810615 | 01 | 81061501 | 문화콘텐츠와창의성 | Cultural Contents and Creativity | 양선진 | 국립강릉원주대학교 | 3 | Y | N | Y | 5 | 10 | 30 | 20 | 35 | 20 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 60 | 2025-12-04 00:59:00 | 2025-12-05 23:59:59 | 30 | 객관식/진위형 | 0 | 1.21세기의 화두는 문화와 창의성이다. 본 강좌는 일차적으로 21세기 사회가 요구하는 중요한 사항인 문화의 의미와 창의적 사고와 융합적 사고에 대한 올바른 이해를 바탕으로 자신이 처한 현실 생활 속에서 적용하여 능력을 다양한 방면에서 발휘할수있다. _x000D_ 2.동시에 21세기에 나타난 문화의 의미와 역할을 올바르게 이해하고 창의성을 어떻게 구체적 삶에서 개발하고 적용할 수 있는 능력을 개발하고 실천할수있다._x000D_ 3. 문화에 대한 이론적 이해를 바탕으로 다양한 영역에서 적용되고 있는 실제적 삶에서 문화 속에서 나타나는 창의적 사고력, 융합적 사고력 그리고 비판적 사고력을 다양한 영역에서 실현할 수 있도록 역량을 최대화할 수 있다. |
현대 사회는 창의성이 중요한 시대이다. 창의성의 근원도 알고 보면 상상력에 기반하고 있다. _x000D_ 상상력은 우리의 문학, 문화, 예술, 영화의 근원적 원동력이다. _x000D_ 자신이 주어진 환경에서 문화의 시대에 최대한 상상력을 발휘하여 문화적 역량을 발휘하도록 최선의 노력을 다 한다. _x000D_ 우리 시대의 문화적 콘텐츠는 상상력이 없이는 불가능하다. 본 강좌를 통해서 여러분의 억압된 상상력을 새롭게 발현하여 다양한 영역에서 자신의 상상력을 산업의 영역에서 발휘할 수 있도록 역량을 신장하도록 한다._x000D_ 현대 사회의 필수 덕목인 창의적 사고력, 융합적 사고력 그리고 비판적 사고력을 신장하고 미래의 자신의 직업의 영역에서 이러한 역량을 발휘할 수 있도록 돕는다. |
우리가 살고 있는 시대는 지식정보화 사회이다. 이러한 사회에 직면해서 우리에게 요구되는 것은 인간의 개성과 창의성이 어느 시대보다 중요하다고 할 수 있다. 창의성과 비판력은 다가올 시대를 준비하기위해서 꼭 생각해보아야할 중요한 것이다. 본 강의는 현 시대에 요청되는 창의적 사고, 융합적 사고과 비판적 사고력이 무엇이며 우리가 몸담고 있는 기관에서 창의성과 융합적 사고력을 발휘하기위한 이론적이며 실천적인 것들을 다룰 것이다. 본 강의를 통해서 미래 사회를 잘 준비할 수 있는 밑거름이 되기를 원합니다._x000D_ 본 강좌는 문화콘텐츠의 내용을 통해서 창의성들을 살펴보고 창의성의 기원이 어디이며 평범한 보통 사람들에게도 창의성을 갖출 수 있는지 초점을 맞추어 강좌를 만들었다. 이론적 접근뿐만 아니라 실질적 삶에 적용될 수 있도록 창의성의 본질, 기원, 의미등 여러 가지 시각에서 고찰하였다. |
In the contemporary society, the creativity is an important era. the source of creativity is based on the imagination. The imagination is the fundamental driving force of our literature, culture, art, film. The cultural content of our time, is impossible without imagination. The imagination plays an important role in the part of the cultural industries. We will search for the cultural contents and the creativity in this lecture._x000D_ |
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| 34 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 문학/문화 | 세계시민 | 810659 | 01 | 81065901 | 일본문화바로알기 | Understanding Japanese culture | 신종대 | 국립부경대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 10 | 20 | 10 | 40 | 20 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 35 | 2025-10-26 20:00:00 | 2025-10-26 20:50:59 | 50 | 객관식/진위형 | 35 | 2025-12-14 20:00:00 | 2025-12-14 20:50:59 | 50 | 객관식/진위형 | - 문화 코드를 통해 우리의 가장 가까운 ‘타자’인 일본을 이해할 수 있다._x000D_ _x000D_ - 일본의 현재적 모습과 과거적 사실을 통해 현대 일본 사회에 내재하고 있는 특성을 파악할 수 있다. |
본 과목은 일본 지역학 입문 과정에 필요한 일본인들의 일상생활, 대중문화, 여가 문화, 전통문화, 무사 문화 등 일본 문화 전반에 대한 기초 지식을 제공함으로써 학습자들이 관심을 가지고 스스로 일본과 일본인, 그리고 일본 사회를 객관적_x000D_ 으로 바라보고 판단할 수 있는 능력을 기르는데 주안점을 두고 있다. |
일본은 운명적으로 우리와 함께 해야 하는 가까운 이웃이다. 따라서 일본인들의 독특한 행동 양식이나 생활문화를 이해하는 것은 매우 중요하다. 이에 일본을 이해할 수 있는 대표적인 문화 코드를 현재적 모습과 과거적 사실이라는 관점에서 설명함으로써 현대 일본 사회 속에 내재하는 역사․문화적 속성을 소개한다. | It will introduce Japanese culture that is representative of Japanese culture based on keywords. | ||
| 35 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 문학/문화 | 세계시민 | 810688 | 01 | 81068801 | 한국이민의역사와문화이야기 | The History and Culture of Korean Migration | 황미혜 | 부산외국어대학교 | 3 | Y | N | Y | 5 | 5 | 10 | 20 | 60 | 20 | 10 | 30 | 0 | 0 | 0 | 20 | 2025-10-24 10:00:00 | 2025-10-25 23:59:59 | 50 | 객관식/진위형 | 20 | 2025-12-12 10:00:00 | 2025-12-13 23:59:59 | 50 | 객관식/진위형 | 한국의 고대 이주의 흐름과 배경에 대해 학습하고, 이에 따른 역사와 문화를 이해하고 현재와 비교법적 시각에서 한국 고대사회에서 현재까지의 이민 역사 및 문화적 배경과과 변천과정을 이해한다. _x000D_ 1. 한국 이민의 이론과 역사, 개념, 현황 등을 숙지함으로써 한국 이민 역사와 문화 교육의 학문적 토대에 대한 심층적 이해와 관점을 형성할 수 있다. _x000D_ 2. 한국의 이민 역사와 문화의 연구방법과 교육과정 및 교수학습 전문성을 습득함으로써 글로벌 사회에서 역사적 가치관의 확립 및 기초소양과 전문지식, 태도, 기술을 연마할 수 있다. _x000D_ 3. 한국의 이민의 역사와 문화에 대한 기초지식과 정보를 습득함으로써 외국인에 대한 개방적인 소양과 전문성을 구축하여 모든 분야에서 기조 역할을 할 수 있다. |
한국의 역사와 문화를 다문화적인 관점으로 이해한다. 한국의 이민 역사와 문화적인 배경을 시대별로 살펴보고, 한국 이민의 역사적 흐름을 학습하는데 주안점을 둔다. | 단일민족 국가란 이미지에도 불구하고, 우리 역시 고대로부터 현재에 이르기까지 역사적으로 다양하고 빈전한 이민족들의 유입을 겪어왔다. 우리의 문화 역시 그런 과정을 통해 비로소 탄생할 수 있었다. 앞으로도 이민은 계속될 것이고, 다양한 형태로 변화할 것이며, 그로 인해 계속 새로운 문화가 나타날 것이다. | Despite its image as a single nation, we have also experienced a historically diverse and empty influx of immigrants from ancient times to the present. Our culture was only born through such a process. In the future, immigration will continue, and change into various forms, which will continue to create new cultures. | ||
| 36 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 문학/문화 | 공감소통 | 810691 | 01 | 81069101 | 문학과상상력 | Literature and Imagination | 김중철 | 안양대학교 | 3 | Y | N | Y | 25 | 10 | 25 | 35 | 5 | 20 | 0 | 10 | 10 | 0 | 0 | 25 | 2025-10-19 18:00:00 | 2025-10-19 22:00:59 | 240 | 주관식(단답/논술/설명형) | 35 | 2025-12-07 18:00:00 | 2025-12-07 21:59:59 | 30 | 주객관식 혼합 | - 문학의 존재 가치를 인식하고 문학의 주요소로서의 상상력의 성격을 이해할 수 있다._x000D_ - 첨단과학과 영상문화의 근간으로서의 문학과 상상력의 가치를 인식할 수 있다._x000D_ - 상상력의 다양한 적용과 양상들을 이해할 수 있다._x000D_ - 문학과 상상력을 활용한 인문학적 소양과 자세를 체득할 수 있다. |
상상력은 인간 본연의 힘이며 인문학적 소양의 근원이다. 상상력을 통해 인간의 문화와 예술은 창조되었으며 지속되고 확장된다. 과학기술 발전의 밑바탕에는 자유로운 상상과 사유의 힘이 놓여 있다. 일회적이고 단편적인 지식이나 이론의 습득이 아니라 상상과 창의의 지속적인 연계와 발전적 개발이 필요하다. 문학은 상상력과 창조력 배양의 풍부하고 효율적인 토양이 된다. 문학은 상상력 본질의 성격이나 상상력의 구조, 그 활용에 있어 다양한 면모들을 보여준다. 문학이라는 매체를 통해 상상력 교육의 효율성을 도모하고자 한다. | 이 과목은 문학을 통해 상상력의 성격과 본질을 이해하기 위한 것이다. 문학은 인간 본연의 상상력과 감수성의 면모들을 풍부하고 효과적으로 보여주는 분야이다. 다양한 문학작품들의 구체적인 사례들을 통해 인간과 상상력의 관계를 살펴보며 상상력의 양상과 구현 방식 등을 알아볼 것이다. | This course aims to understand the nature of imagination through literature. Literature is a field that shows rich and effective aspects of human imagination and sensitivity. Through the concrete examples of various literary works, we will examine the relation between human and imagination, and examine the aspect of imagination and how to implement it. | ||
| 37 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 문학/문화 | 자기관리 | 810746 | 01 | 81074601 | 이야기로치유하기 | Healing with stories | 임춘택 | 제주대학교 | 3 | Y | N | Y | 30 | 10 | 20 | 20 | 20 | 20 | 0 | 40 | 0 | 0 | 0 | 20 | 2025-10-23 21:00:00 | 2025-10-23 22:00:59 | 30 | 객관식/진위형 | 20 | 2025-12-09 21:00:00 | 2025-12-09 22:00:59 | 30 | 객관식/진위형 | 1.수업은 문학, 편지, 영상을 활용하여 읽기, 감상, 이해 그리고 표출을 통한 이야기 치유를 진행한다. _x000D_ 2. 학습자는 작품에 자신의 문제를 투영하기도 하고 작품 속 인물들에게 감정이입이 되기도 하며 자신의 생각과 감정을 글로 표출하거나 작품 생산을 통한 심신의 치료를 경험할 수 있다._x000D_ 3. 학습자는 자신이 갖고 있던 해결되지 못한 심적, 육체적 문제가 이야기 치유를 통하여 유의미한 회복과 해결에 이르게 되어서 건강한 삶으로 나아가는 기회와 계기를 만들수 있다. |
타인과 사회적 약자에 대한 배려와 나눔보다는 물질 우선주의의 만연, 건전한 윤리와 가치관의 상실, 지극히 개인적인 대인관계의 만연, 핵가족화로 인한 폭넓은 인간관계망의 상실, 미디어와 게임 오용과 폭력, 데이트 폭력, 청년 실업과 저출산 문제, 정치 이념 간의 갈등 등 현재 한국의 청년들과 사회 전체는 심각한 문제 상황에 빠져있다. _x000D_ 돈과 권력을 좇아 살아가는 물질과 권력 제일주의 우상 시대에 우리는 이미 마음과 육체의 상처와 고통을 서로 주고받으며 살아가고 있는 것이다. 대학 입시위주의 중등교육을 거친 대학생들 또한 삶의 의미와 목적을 제대로 세우지 못한 채 졸업 후 직업과 안정적 삶이라는 불확실한 미래를 좇는 불안한 상태이다. _x000D_ 따라서 본 교과목은 이야기로 치유하기 이론과 실제를 배우면서 수강학생들이 자신의 문제를 표현하고 객관적인 차원에서 다루어 보면서 마음의 고통을 해소하고 문제 상황에 대한 새로운 인식과 해결책을 찾아가는 과정을 학습하는데 주안점을 둔다. |
이야기로 치유하기 | Healing with stories | ||
| 38 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 문학/문화 | 공감소통 | 810749 | 01 | 81074901 | 그림책읽기와보기 | Reading Picturebooks | 심경석 | 순천향대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 10 | 20 | 40 | 20 | 10 | 0 | 30 | 20 | 0 | 0 | 40 | 2025-12-06 10:00:00 | 2025-12-06 10:50:59 | 50 | 주객관식 혼합 | 0 | 1. 시각적 문해력 (visual literary)에 대한 이해를 통해 공감 소통 역량을 향상 할 수 있다._x000D_ 2. 사회/문화에 대한 통찰력을 배양하면서 세계 시민 역량(글로벌 능력)을 향상 할 수 있다._x000D_ 3. 그림책에 대한 비평적/심미적 이해 능력을 통해 비판적 사고력을 함양 할 수 있다. |
1. 수업의 내용은 그림책에 담겨 있는 공감 소통 능력을 배양할 수 있는 사회적 기호(signs)를 체계적으로 학습함_x000D_ 2 수업은 주로 영어권 그림책을 다루고 있는데, 책에서 사용되는 기초적 영어를 통해 글로벌 능력을 자연스럽게 키울 수 있고 문화적 다양성이 존재함을 이해할 수 있어 세계적 시민 역량 또한 증진 될 수 있음, _x000D_ 3, 그림책에 담겨진 그림과 글에 대한 체계적 분석 훈련을 통해 분석적, 비판적 사고력을 배양하며, 창의적 융합 역량을 깊게 할 수 있음 _x000D_ |
이 강의는 수강생의 공감 소통 역량을 배양하는데 중점을 둔 수업으로 그림책에 관한 깊이 있는 이해를 통해 대인관계 능력, 나눔 배려 능력을 심어 주는 데 구체적인 목적을 둔다. 그림책에 담겨 있는 문화 다양성에 대한 학습과 이해를 통해 수강생들은 자연스럽게 타인과 타 문화를 공감 능력이 배양될 수 있다. 그림책의 서사와 그림은 기본적으로 사회와 타인에 대한 공감을 불러일으키는 내용으로 구성되어 있다. 또한 이 과정에서 주로 다루는 그림책이 영어권에서 출간된 작품이기 때문에 세계 시민 역량을 크게 향상 시킬 수 있다. 그림책에 사용된 글은 평이하고 간결한 문장으로 이루어져 영어 학습에 큰 도움이 됨은 이미 널리 알려진 사실이다. 궁극적으로 이 수업은 그림책에 담겨 있는 인문학적 사고, 예술성을 학생들이 충분히 이해해서 비판적 사고력, 공감소통 역량, 지구/시민 공통체 의식을 함양할 수 있다고 믿는다. | This course enables students to understand picture books aesthetically. Students will learn elements and principles of art and design, the relationship between text and pictures, the history of picture books, in addition to visual grammar. It will foster students' empathy and make them more cosmopolitan. | ||||||
| 39 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 집중이수 | 집중이수제 교과목 / 8주운영 | 인문사회계열 | 영역교양 | 문학/문화 | 창의융합 | 810825 | 01 | 81082501 | 신화와문화콘텐츠 | Myth and Cultural Content | 박은숙 | 국립강릉원주대학교 | 3 | N | N | N | 10 | 10 | 40 | 20 | 20 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-02 21:00:00 | 2025-10-02 22:00:00 | 50 | 주객관식 혼합 | 45 | 2025-10-24 21:00:00 | 2025-10-24 22:00:00 | 50 | 주객관식 혼합 | 유럽의 신화는 유럽 문화와 예술의 뿌리이자 인문학의 기초를 형성하고 있으며, 문화 상품에 필요한 콘텐츠 개발의 원형 역할을 하고 있다. _x000D_ 1.본 강좌에서는 유럽의 신화를 상상력과 문화 콘텐츠의 보고로 소개하고, 이를 통해 콘텐츠 제작에 필요한 모티브, 캐릭터, 이야기의 구성 및 이야기의 요인 등을 학습할수있다. _x000D_ 2. 장르별 예술 작품을 감상하며 신화의 배경과 의미를 탐구하고, 신화의 상징이 예술 작품에서 어떻게 활용되었는지 분석할수있다._x000D_ 3. 이러한 과정을 통해 본 강좌는 예술에 대한 깊이 있는 이해와 통섭적 사고, 그리고 인문학적 상상력을 확장할수있다. |
최근 콘텐츠의 수요가 폭발적으로 증가하고 성공적인 문화상품이 엄청난 부가가치를 창출하는 가운데, 본 교과목은 유럽 신화를 중심으로 문학, 종교학, 민속학, 인류학, 문화콘텐츠, 미술, 공연예술 등 다양한 분야와의 연관성을 탐구하는데 주안점을둔다. 또한 영화, 광고, 브랜드, 뮤지컬, 오페라, 만화, 애니메이션 등 현대 문화콘텐츠와의 밀접한 관계를 통해 학제 간 융합의 필요성을 배우며, 핵심 소재, 모티브, 캐릭터, 아이템, 스토리텔링 방법론을 체계적으로 학습할 기회를 제공한다. | 신화는 인류의 최대 문화유산으로, 모든 대중문화 콘텐츠에 연결되는 중요한 경로라고 할 수 있다. 특히 유럽 신화는 예술의 다양한 분야에서 활용되거나 새로운 문화상품으로 재탄생되며, '인문학과 과학기술의 융합'을 잘 보여주는 사례이다. 유럽 신화는 종합학문의 특성을 지니고 있어 일반 교양 및 순수 예술, 산업 예술을 전공하는 이들에게도 풍부한 아이디어와 소재를 제공한다.이러한 맥락에서 신화를 기반으로 한 사고 훈련은 창의적이고 융합적인 인재 양성에 핵심적인 역할을 한다. 신화의 다양한 측면을 탐구함으로써 학생들은 창의력과 문제 해결 능력을 기르고, 이는 현대 사회에서 요구되는 융합적 사고를 배양하는 데 기여한다. | Mythology is one of humanity's greatest cultural heritages and serves as an important pathway connecting popular cultural content. In particular, European mythology is utilized in various art forms and has been reborn as new cultural products, exemplifying the fusion of the humanities and science. It provides valuable ideas and materials for students in general education, fine arts, and applied arts. In this context, training based on mythology is crucial for cultivating creative and interdisciplinary talent. By exploring its various aspects, students can enhance their creativity and problem-solving skills, fostering the integrated thinking needed in modern society. |
| 40 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 역사/철학 | 창의융합 | 810227 | 01 | 81022701 | 영화로철학읽기 | Philosophy in Films | 손세훈 | 부산외국어대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 10 | 40 | 10 | 20 | 10 | 0 | 20 | 10 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-27 00:00:00 | 2025-10-28 23:59:59 | 120 | 주관식(단답/논술/설명형) | 30 | 2025-12-04 00:00:00 | 2025-12-05 23:58:59 | 120 | 주관식(단답/논술/설명형) | - 영화를 사회적인 이슈와 관련하여 깊이 있게 이해할 수 있다 _x000D_ - 철학의 전문용어를 바탕으로 철학사적 흐름을 이해한다 |
철학의 요소가 되는 '생각하는 법'을 일상에 적용하고, 일상에서 사회인으로서 철학하기를 스스로 행하는 방법을 고민해본다. 논리학과 창의성, 면접과 말하기, 글쓰기 수업등에도 도움이 되도록 한다. 강의 시 배운 내용을 학생들이 본 영화나, 소설, 연극이나일상생활에서 어떻게 적용할 수 있는 지를 찾아보고, 이를 글쓰기 형태로 제출한다. 또한 다른 학생들의 글에 평가댓글을 달아 스스로 본인글과 비교검토하는 객관적인 시각을 기르는데 주안점을 둔다. 학기말에는 자기평가서를 통해 자기성적을 사전점검한다. | 영화를 바탕으로 모든 학문의 기본이 되는 철학이라는 학문의 구성에 대해 알아본다. 독일철학 외에도 고대철학과 중세신학, 현대 프랑스 철학, 미학, 사회철학, 윤리학, 실존주의 등과같은 각종 철학 분과에 대하여 어떻게 연관되는지를 소개한다. 실생활에 도움이 되고 적용가능한 철학 공부가 되기 위해 영화와 사회 현실에 대한 사례들을 바탕으로 사고력과 글쓰기 능력을 기르고 자 한다 | The composition of the discipline called philosophy, which is the basis of all disciplines, based on the film. Find out about In addition to German philosophy, this section introduces how it relates to various philosophical disciplines such as ancient philosophy, medieval theology, modern French philosophy, aesthetics, social philosophy, ethics, and existentialism. In order to study philosophy that is useful and applicable to real life, we want to develop thinking and writing skills based on examples from movies and social realities. | ||
| 41 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 역사/철학 | 세계시민 | 810674 | 01 | 81067401 | 인문학의이해 | The comprehension of cultural science | 홍순원 | 협성대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 10 | 20 | 20 | 30 | 15 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-18 00:00:00 | 2025-10-18 23:59:59 | 59 | 주관식(단답/논술/설명형) | 40 | 2025-11-22 00:00:00 | 2025-11-22 23:59:59 | 59 | 주관식(단답/논술/설명형) | 인문학의 목표는 자아 성찰과 정체성 확립을 통하여 인성과 지성을 융합하고 정보화 시대를 주도하는 창의적 인재를_x000D_ 교육하는 것이다. 본 강의에서는 기초 학문으로서 인문학의 가치와 기능을 회복하고 동서양의 고전과 철학적 흐름을 탐구함으로써 자기 관리 능력과 타인과의 공감, 소통 능력을 능력을 증진할수 있다._x000D_ 동서양의 철학 사상에 대한 융합적 지식은 정보 사회가 요구하는 지식의 활용 능력을 위한기초 지식을 습득할 수 있다. |
본 강의에서는 동양과 서양의 사상적 흐름을 개관하면서 근원적으로 제시된 주제들을 개론적으로 탐구하면서 인문학의 전반적인 구조와 내용을 이해하고 인문학적 상상력과 창의력을 함양하여 전공 분야의 학문을 심화하고 삶의 현실에 적용할 수 있는 세계 시민적 역량을 기르는데 주안점을 둔다. _x000D_ 강의의 구조는 고전철학에서부터 현재까지의 사상적 흐름을 분석하며 인문학의 역사를 개괄하고 현실에 적용하는 학문적 관점을 형성하도록 진행된다. |
본 강의에서는 인문학의 전체분야에 대한 기초적 지식을 제공한다. 본 강의의 내용은 인문학의 이론과 역사에 대한 개론적 이해를 추구한다. | This lecture provides a basic knowledge of the whole field of human science. The content of this lecture seeks an introductory understanding of the theory and history of human science. | ||
| 42 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 역사/철학 | 창의융합 | 810679 | 01 | 81067901 | 잊을수없는6.25전쟁사 | 6.25 war history | 정명복 | 한국열린사이버대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 20 | 40 | 10 | 20 | 20 | 10 | 30 | 0 | 0 | 0 | 20 | 2025-10-13 00:00:00 | 2025-10-14 23:59:59 | 25 | 객관식/진위형 | 20 | 2025-12-01 00:00:00 | 2025-12-02 23:59:59 | 25 | 객관식/진위형 | 6.25 전쟁사를 통하여 당시의 전장상황을 이해하도록 하며 주요전투의 성공과 실패 원인을 알아 봄으로써 국가관을 확립하고, 한반도에서 다시는 전쟁이 재발하지 않도록 하기위한 전쟁억제의 기초적인 사고력을 배양한다._x000D_ - 합리적 의사결정을 위해 역사적인 자료와 데이터를 분석할 수 있다._x000D_ - 논중 분석을 통해 역사적인 주장과 근거를 구별할 수 있다._x000D_ |
먼저 역사 및 전쟁사는 무엇인가에 대하여 알아본다._x000D_ 6.25전쟁의 발발 원인 및 대비태세, 북한군의 남침, 유엔군참전, 중공군의 공세 등 전투경과를 공부한다. 그리고 해공군 전투, 휴전협정, 6.25전쟁의 교훈을 학습함으로써 수업목표를 달성한다._x000D_ 특히, 교과 교육과정 총론 및 각론에 대한 강의를 통해 교과및 교육활동 영역의 성격과 목표,내용, 방법과 관련한 전반적인 내용에 대해 논의함으로써 교과 교육과정 운영에 필요한 기초적인 지식과 능력을 기르는데 주안점을 둔다. |
우리나라에서 있었던 6.25전쟁의 역사 | History of the 6.25 War in Korea_x000D_ _x000D_ _x000D_ |
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| 43 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 역사/철학 | 세계시민 | 810780 | 01 | 81078001 | 기독교와성서 | Christianity and the Bible | 소형근 | 서울신학대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 20 | 10 | 10 | 40 | 10 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-22 22:00:00 | 2025-10-22 22:30:59 | 30 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-10 22:00:00 | 2025-12-10 23:00:59 | 60 | 주객관식 혼합 | 1. 기독교 경전인 구약성서와 신약성서의 의미를 이해하고, 파악할 수 있다. _x000D_ 2. 성서적 인성을 형성하여 건강한 사회 구성원으로 세워질 수 있다. _x000D_ 3. 기독교의 사회적 약자 돌봄 교육을 통해 우리 사회에 '정의'와 '공공선'의 기준을 제시할 수 있다. |
본 강의는 기독교의 경전인 구약성서와 신약성서의 내용을 살펴볼 것이다. 고대 성서가 오늘날 한글 성서가 되기까지의 역사와 성서 각각의 주제가 되는 이야기들 예를 들면, 구약성서의 창조 이야기, 고대 이스라엘의 족장 이야기, 모세 이야기, 여호수아와 사사기 이야기, 다윗-솔로몬 이야기, 예언자 이야기와 성문서 이야기 및 신약성서의 예수 이야기, 바울 이야기, 요한 이야기 등을 지도와 도표와 그림 등을 활용하여 상세하게 학습하는데 주안점을 둔다._x000D_ 또한 강의는 비대면으로 진행되며, 중간고사와 기말고사를 실시한다. |
본 강의는 기독교의 경전인 구약성서와 신약성서를 전체적으로 살펴보면서 성서의 각 권이 말하고자 하는 의미를 파악하는데 목적을 두고 있다. 또한 최초의 성서가 기록되고, 각국의 문자로 번역되는 과정을 살펴 오늘날 성서가 어떻게 사용되는지를 알게 해 준다. | The purpose of this lecture is to examine the Christian scriptures, the Old and New Testaments as a whole and understand the meaning of each book of the Bible. It also examines the process by which the first Bible was written and translated into letters of each country, allowing us to understand how the Bible is used today. | ||
| 44 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 역사/철학 | 세계시민 | 810835 | 01 | 81083501 | 문화로보는서양사 | The Cultural History of the Western World | 박정규 | 국립강릉원주대학교 | 3 | N | N | N | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 10 | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 20 | 2025-10-24 00:00:00 | 2025-10-25 23:59:59 | 30 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-12 00:00:00 | 2025-12-13 23:59:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 이 수업을 통해 고대부터 현대에 이르는 서양 역사의 흐름을 알 수 있다._x000D_ 이 수업을 통해 서양의 문화적 특징의 핵심 요소를 알 수 있다. _x000D_ 이 수업을 통해 서양의 문화적 양상을 정치, 사회, 경제적 관점에서 벗어난 문화사적 시각으로 볼 수 있다. |
이 강의는 고대 그리스부터 현대까지의 서양 역사를 문화사적 측면에 강조를 두어 살펴본다. 동서양을 막론하고 인간의 문명은 의식주를 비롯한 보다 추상적인 지식 및 예술문화를 사회의 가장 중요한 요소로 문명의 발전에 중요한 영향을 미쳤다. 따라서 문화적 요소를 통해 유럽인의 생활과 인식체계를 한층 더 깊이 이해하는 것이 이 수업의 핵심 내용이다. | 고대 에게 문명부터 21세기 현대 세계에 이르기까지 서양 역사의 핵심을 이루고 있는 여러 요소들을 살펴본다. 역사 속에서 문화라는 것은 특정한 시대 특정한 사람들이 가진 삶의 방식과 그들이 취한 삶의 전략 등을 모두 아우르고 있으므로 이 강의에서는 정치나 경제 혹은 사회 등 한 가지 분야에 대해서만이 아니라 어떤 시대의 특정한 한 단면을 가장 잘 보여줄 수 있는 것을 주제로 삼아 폭넓게 살펴보고자 한다. 요컨대 이 강의는 오늘날의 서양을 우리의 시각으로 인식하고 이해하는 것을 목표로 삼고 있다. | The course examines the cultural elements central to Western history, from ancient Aegean civilization to the 21st-century modern world. Culture in history encompasses the way of life and the strategies adopted by specific people in specific periods. Therefore, this lecture will not focus solely on one area, such as politics, economics, or society, but will broadly explore the themes that best represent a particular aspect of each era. In short, this course aims to perceive and understand the West today from our own perspective. | ||
| 45 | 2025 | 2 | 신규 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 역사/철학 | 세계시민 | 810855 | 01 | 81085501 | 한국사이야기 | Story of Korean History | 최현우 | 한국열린사이버대학교 | 3 | 신규 | 신규 | 신규 | 15 | 10 | 20 | 15 | 40 | 10 | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-20 00:01:00 | 2025-10-21 23:59:59 | 40 | 객관식/진위형 | 30 | 2025-12-08 00:01:00 | 2025-12-09 23:59:59 | 40 | 객관식/진위형 | 1. 한국사의 시대를 구분하고 각 시대의 특징을 말할 수 있다._x000D_ 2. 한국사의 시대별 주요 사건을 열거하고 각 사건의 내용과 영향을 설명할 수 있다._x000D_ 3. 한국사의 시대별 연구동향과 성과를 파악하고, 그것의 역사적 의미를 분석할 수 있다. |
이 강의는 한국사의 전반적인 흐름을 조망하며, 특히 근현대사를 중심으로 고대에서부터 현대까지의 주요 역사적 전환점과 사회·정치·문화적 변화를 탐구한다. 고대 삼국의 형성과 통일, 고려와 조선의 국가 운영 체제, 외세와의 접촉과 갈등, 개항과 근대화, 일제강점기, 해방과 분단, 산업화와 민주화, 그리고 오늘날의 대한민국에 이르기까지 주요 사건과 인물, 사상, 제도 등을 통합적으로 학습한다. 역사적 사실의 암기에 그치지 않고, 다양한 사료와 해석을 바탕으로 비판적 사고력과 역사 인식을 기르는 것을 목표로 한다. 아울러 한국사 속에서 오늘날 우리가 마주하는 사회 문제나 정체성의 뿌리를 되짚어보며, 시민으로서의 역사적 교양을 함양하는 데 중점을 둔다. | 한국사에 대한 학습은 우리 사회를 종합적으로 이해하는 동시에 자신의 삶을 재고하는 교양있는 민주시민 양성에 기여한다. 따라서 본 강의는 고대부터 현대까지 한국사의 전 시기를 교수 학습 대상으로 삼는다. 이 강의를 통해 학생들은 한국사를 계통적으로 파악하는 동시에 한국사의 주요 사건과 인물을 둘러싼 다양한 논의를 심층적으로 이해할 수 있을 것이다. 아울러 현재의 정치, 사회, 경제적 패러다임에 따라 한국사가 꾸준히 재구성된다는 사실을 깨닫게 될 것이다. | Studying Korean history contributes to the development of educated democratic citizens by providing an opportunity to comprehensively understand Korean society. This class covers all periods of Korean history from ancient times to the present. Through this class, students will be able to systematically understand Korean history and deeply understand various discussions surrounding major events and figures in Korean history. In addition, they will realize that Korean history is constantly being reconstructed according to the current political, social, and economic paradigms. | ||
| 46 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 자기관리 | 810046 | 01 | 81004601 | 살빼기운동과영양조절 | Nutritional Control and Exercise for Weight Reduction | 이근일 | 열린대학교육협의회 | 3 | Y | Y | Y | 40 | 20 | 20 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-23 23:00:00 | 2025-10-23 23:59:59 | 35 | 객관식/진위형 | 50 | 2025-12-11 23:00:00 | 2025-12-11 23:59:59 | 35 | 객관식/진위형 | 1. 우리 몸은 왜 영양소(5대 영양소 등)가 필요한가?_x000D_ 2. 왜 지방살은 과학적이고 효과적으로 빼야 하는가?_x000D_ 3. 건강하고 섹시한 근육형의 몸매는 어떻게 만드는가? 를 학습하여 몸매만들기와 건강관리의 전도사가되기 위한 필요 지식을 습득할 수 있다. |
본 강의는 비만과의 전쟁에서 벗어날 수 있는 식품선택과 섭취요령, 그리고 과학적 운동방법 및 생활방식, 비만의 원인과 대책을 다양하게 분석, 처방, 적용하여 필요시 "살빼기와 몸매 만들기"는 물론 평생 건강관리에 쉽게 도전할 수 있는데에 주안점을 둡니다. 이 강의는 수강생이 신비롭고 특별한 강의가 전개될 것이며, 기대해도 좋습니다._x000D_ _x000D_ (참고) 학기말 성적 산정 시, 중간및 기말고사를 모두 응시(레포트포함)하였으나 60점 이하를 맞은 학생의 경우 F처리하지 않고 모두 70점대(70~79)를 부여하고, 중간 및 기말고사 중 1회만 응시한 학생은 60점대(65~69)를 부여합니다(이것은 학생들의 고충과 장래를 고려한 획기적인 조치임). |
1. 100세 시대 평생 건강·영양관리 방법을 익힌다._x000D_ 2. 과학적으로 살을 빼는 방법을 학습함은 물론, 우리 몸(신체)과 영양소의 관계를 학습한다._x000D_ 3. 운동 방법과 비만에 관해 알아보고 아름답고 건강미 넘치는 근육형 몸매를 만들고 유지하는 방법을 배운다. |
1. Learn how to manage your health and nutrition for the rest of your life in the 100-year-old era._x000D_ 2. In addition to learning how to lose weight scientifically, we also learn about the relationship between our body and nutrients._x000D_ 3. Learn about exercise methods and obesity, and learn how to create and maintain a beautiful, healthy, muscular body. |
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| 47 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 자기관리 | 810093 | 01 | 81009301 | 인간과운동 | Human & Exercise | 이광수 | 순천향대학교 | 3 | Y | Y | Y | 40 | 20 | 10 | 10 | 20 | 20 | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 50 | 2025-12-07 21:00:00 | 2025-12-07 21:20:59 | 20 | 객관식/진위형 | 0 | 인간은 누구나 질병없이 오래 사는 것은 삶의 가장 큰 가치로 생각한다. 현대사_x000D_ 회는 운동부족으로부터 기인한 체력약화, 성인병증가, 과도한 스트레스 등 건_x000D_ 강을 위협하는 위험 요소들로 인하여 건강을 유지하는데 어려움을 겪고 있다. _x000D_ 건강에 대한 재인식과 더불어 규칙적인 생활과 운동을 통하여 체력을 유지하_x000D_ 고 향상시키는 방법을 알아보고, 자신에게 알맞은 건전한 생활습관과 운동을 _x000D_ 갖게 한다. 또한 살아가면서 삶의 질을 향상시키는 건강의 중요성을 알아본다. _x000D_ _x000D_ |
적극적이고 능동적으로 수업에 임할 수 있도록 매 단원 마다 work sheet를 부_x000D_ 과하여 본인 스스로 건강에 대한 재인식과 현재의 생활습관과 건강상태를 점검_x000D_ 해 보도록 하며 work sheet가 없는 단원에서는 quez를 출제하여 제출하도록 _x000D_ 한다. _x000D_ |
인간은 누구나 질병없이 오래 사는 것은 삶의 가장 큰 가치로 생각한다. 현대사회는 운동부족으로부터 기인한 체력약화, 성인병증가, 과도한 스트레스 등 건강을 위협하는 위험 요소들로 인하여 건강을 유지하는데 어려움을 겪고 있다. 건강에 대한 재인식과 더불어 규칙적인 생활과 운동을 통하여 체력을 유지하고 향상시키는 방법을 알아보고, 자신에게 알맞은 건전한 생활습관과 운동을 갖게 한다. 또한 살아가면서 삶의 질을 향상시키는 건강의 중요성을 알아본다. | Healthy body makes human life more comfortable and happy. Health is wealth. Therefore, we have to always conscious about our health condition. We need to abandon those habits like overdrinking and smoking which damage the health. We have to practice those habits which enhance the body health. Among many health care practices, regular physical exercise is one which helps to keep body always healthy and happy. Therefore, a fix time period of the daily life should be spent for physical exercise. Physical exercise makes body active, enhances digestion, increase immunity, decrease stress and helps to enjoy happy life. There are a variety of outdoor and indoor physical exercise practices in current use. Among them, the selection of suitable practice depends on the interest of the individual, availability in the society and finance. Therefore, there is close relationship between secrete of happy life and physical exercise in human being. | ||||||
| 48 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 자기관리 | 810204 | 01 | 81020401 | 몸매만들기와보디빌딩 | Bodyshaping and Bodybuilding | 이한경 | 용인대학교 | 3 | Y | N | Y | 40 | 20 | 15 | 15 | 10 | 10 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-19 19:00:00 | 2025-10-19 21:00:59 | 60 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-12-07 19:00:00 | 2025-12-07 21:00:59 | 60 | 주객관식 혼합 | 신체의 각 근육 부위를 수축과 이완작용으로 개인에게 적합하도록 조화롭게 발달시켜 체력유지, 증진, 운동 경기력 향상과 부상회복(재활)을 시키기 위한 운동을 습득할수 있다. | 자신의 건강관리를 위하여 체력 향상 즉, 근력, 근지구력을 발달시키고 유산소운동을 통해 심폐지구력 향상과 체중조절을 시킬 수 있으며, 균형 잡힌 건강한 몸을 만드는데 주안점을 둔다. | 몸매만들기와 보디빌딩은 맨몸운동으로 전신을 골고루 균형잡히게 만들어가는 방법을 습득하며, 점차적으로 기구운동을 통하여 근력향상, 비만관리, 장애인 재활, 노인운동 그리고 모든종목의 선수들까지도 올바른 이론과 실기를 체험하므로서 건강한 몸매를 만들어 평생 활기찬 생활을하게 하는데 목적이있다. | Bodymaking and Bodybuilding is a subject to learn how to make balanced body through body exercise. Also, students will have many benefits that are improving muscle strength, controling obesity, rehabilitating handicapper, and the elderly exercise. Even though elite athletes can learn much more about health and body by learning theory and practice. Again this course is designed for people who want health body. Finally fun and energetic life can be created through the subject. | ||
| 49 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 자기관리 | 810283 | 01 | 81028301 | 식생활과건강 | Modern Nutritional Management and Health | 문성원 | 유원대학교 | 3 | Y | Y | Y | 40 | 20 | 10 | 20 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-23 19:00:00 | 2025-10-23 22:00:59 | 40 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-04 19:00:00 | 2025-12-04 22:00:59 | 40 | 객관식/진위형 | 인간은 음식을 통해 생명을 유지하고, 삶을 사는데 필요한 영양분을 공급받는다. 식품은 _x000D_ 가지고 있는 영양성분과 맛이 각각 다르고, 균형 있는 식생활과 올바른 식품선택은 만성퇴_x000D_ 행성 질환을 예방할 수 있다. 따라서 음식을 균형 있게 잘 섭취하고 질 높은 식생활을 하는_x000D_ 데 도움이 되어 건강한 삶을 살고자 하는데 있다. |
식품은 식품마다의 독특한 기질과 맛을 지니고 있기 때문에 우리의 건강 유지는 곧 우리_x000D_ 가 섭취하는 식품의 선택에 따라 좌우된다고 할 수 있다. 식품섭취 패턴이 급변하고 다양_x000D_ 해짐에 따라 에너지 과잉섭취로 인해 비만인구가 증가하여 잘못된 체중조절 방법들이 넘_x000D_ 치고 있다. 따라서 현대사회에서는 건강유지를 위한 올바른 식생활과 다이어트에 대한 정_x000D_ 확한 이해가 그 어느 때보다 중요하다. 이에 식품의 기능과 다섯 가지 식품군, 현재의 건강_x000D_ 상태 체크, 각 영양소의 기능과 급원식품 및 생활주기에 따른 영양문제 및 성인병과 식생_x000D_ 활까지 제시하여 바람직한 식생활을 할 수 있도록 학습하는데 주안점을 둔다.. |
인간의 생명 유지와 성장, 그리고 건강을 위하여 가장 중요한 것은 식생활이다. 과학의 발달로 새로운 식품이 개발되어 다양해졌으며, 편리해진 운송, 유통시장의 변화, 외국문화 유입 등의 요인이 함께 작용하여 오늘날의 식생활은 대단히 다양화되고 복잡해졌다. 이에 따라 가족의 식생활 변화 및 외식의 증가, 노화와 만성질환 예방을 위한 영양소 및 식품에 대한 관심이 증대되고 건강기능성 식품에 시장의 활성화 및 잘못된 정보에 의해 식품의 안전이 위협을 받고 있다. 따라서, 현대 사회에서 질병을 예방하고 건강을 유지할 수 있는 올바른 식생활에 대한 기본 지식과 식이(다이어트)에 대한 정확한 이해를 돕기 위한 교과목이다. | The text continues to recognize the increasing importance of nutrition in achieving and maintaining health and fitness and as a component of appropriate and effective health care. Its purpose is to furnish theoretical knowledge and clinical information in a form that will be useful to students from the most current information available. All of whom are experts in their particular fields, reflect the increasing sophistication of nutritional education and care in specific areas of growth, development, and disease. | ||
| 50 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 자기관리 | 810374 | 01 | 81037401 | 호신술과자기방어 | self -defense and protection | 박준석 | 용인대학교 | 3 | Y | N | Y | 50 | 20 | 10 | 10 | 10 | 20 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-19 20:00:00 | 2025-10-19 20:39:59 | 20 | 객관식/진위형 | 30 | 2025-12-07 20:00:00 | 2025-12-07 20:39:59 | 20 | 객관식/진위형 | 1. 호신술의 개념과 이론에 대해 익힐수있다._x000D_ 2. 간단한 호신무술의 기술을 터득할수 있다._x000D_ 3. 일상생활에서 발생할 수 있는 위험요소와 자기방어를 할 수 있다. |
일상생활에서 일어날 수 있는 범죄와 안전, 우발상황시 대처할 수 있는 자기의 방어와 자신신감을 가지고 자기의 몸을 보호할 뿐만 아니라 간단한 호신무술 기법을 이해하여 위협에 대처할 수 있는 이해와 기법을 연구 하는데 주안점을 두고자 한다. | 호신술과 자기방어는 자기 몸을 보호하고 정신적 측면과 신체적 측면을 종합해서 호신술 기법을 이해하고 응용하는데 있다. 구체적으로 신체의 균형발달과 생활에서의 안전한 삶을 영위하는데 목적이 있겠다._x000D_ 수강 대상자로서는 어느 누구나 알기 쉽고 적응할 수 있도록 남녀노소로이고 쉽게 지도하고 이해할 수 있도록 과목을 설치하였다._x000D_ 무도 기능이 뛰어나지 않더라도 누구나 따라할 수 있도록 기초동작부터 응용동작까지 체계적으로 강의를 하도록 노력하였다._x000D_ 또한 이 사회에서는 흉폭화, 범죄의 다양성, 테러의 여러 수법에 적절히 대응할 수 있는 기초적인 대응 방법에 대해서 이해하고 대처할 수 있는 능력을 증진시키기 위하여 과목을 개설 하였다. |
The following are some of the training goals for self-defence practitioners._x000D_ A. Balanced development : Achieve Balanced physical development by combining various rigorous activities ; develop muscular strength, endurance, balance and flexibility._x000D_ B. Self-discipline : Increase self-discipline through life long practice of mental and physical improvement._x000D_ C. Mental confidence : Build mental confidence to make spontaneous judgments and decisions without losing rationale._x000D_ D. Positive behavior : Develop positive social behavior through ongoing action / reaction training which uses techniques of controlled power, speed and distance that are reinforced during meditation._x000D_ E. Leadership : Develop leadership and fellowship through a positive, confident attitude in daily life encounters with local, national and global social environments. |
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| 51 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 정보기술 | 810422 | 01 | 81042201 | 피부와생활건강 | Skin and life health | 이성열 | 순천향대학교 | 3 | Y | Y | Y | 20 | 50 | 10 | 10 | 10 | 5 | 45 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 2025-10-25 20:00:00 | 2025-10-25 22:00:59 | 25 | 객관식/진위형 | 25 | 2025-12-13 20:00:00 | 2025-12-13 22:00:59 | 25 | 객관식/진위형 | 1. 피부의 중요성을 이해한다_x000D_ 2. 피부와 생활, 피부와 건강과의 밀접한 관계를 이해하고 이를 일상생활에 적_x000D_ 용하므로써 보다나은 건강생활을 할 수 있도록 한다. |
1. 피부와 생활 - 피부의 구조와 기능을 이해하고 주변 환경과 신체내의 변화 _x000D_ 등이 피부에 나타나는 양상을 이해하고 기능성 화장품을 비롯한 피부관리를 _x000D_ 이해하여 올바른 피부관리를 할 수 있도록 강의한다. _x000D_ 2. 피부와 건강 - 주변에서 흔히보는 백반증이나 안면홍조 등의 증상과 여드_x000D_ 름, 탈모 등 다발빈도 질환에 대한 올바른 지식을 습득하여 잘못된 대응으로 _x000D_ 인한 피해를 막고 건강한 피부를 유지하도록 한다. |
피부와 생활건강은 2부분으로 구성되어 있다. _x000D_ _x000D_ 1부는 피부와 생활편으로 1. 피부의 구조와 기능, 2. 피부에 나타나는 증상및 징후, 3. 자외선과 피부, 4. 레이저와 피부, 5. 기능성 화장품, 6. 비타민과 피부, 7. 피부관리를 다루고_x000D_ _x000D_ 2부는 피부와 건강편으로 1. 백반증, 2. 안면홍조, 3. 여드름, 4. 탈모증, 5. 아토피 피부염, 6. 접촉성 피부염, 7. 두드러기, 8. 베체트병을 다루고 있다. _x000D_ _x000D_ 피부와 생활건강은 피부의 중요성을 인식하고 이를 실생활에 응용할 수 있는 과목이다. |
Skin and life health consists of two parts. _x000D_ _x000D_ Part one is skin and life. Skin and life is composed of seven parts. 1. structure and function of skin, 2. sign and symptom in skin, 3. skin and UV light, 4. skin and laser, 5. functional cosmetics, 6. vitamin and skin, 7. skin care_x000D_ _x000D_ Part two is skin and health. Skin and health is composed of eight parts. 1. vitiligo, 2. facial flushing, 3. acne, 4. alopecia, 5. atopic dermatitis, 6. contact dermatitis, 7. urticaria, 8. Behcet's disease. _x000D_ _x000D_ Skin and life health is a subject recognizing the importance of skin and applicable subject to real life. |
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| 52 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 세계시민 | 810448 | 01 | 81044801 | 푸드코디네이션개론 | Introductory food coordination | 이인선 | 국립군산대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 15 | 10 | 15 | 40 | 20 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 2025-10-24 09:00:00 | 2025-10-25 23:59:59 | 30 | 객관식/진위형 | 20 | 2025-12-12 09:00:00 | 2025-12-13 23:59:59 | 30 | 객관식/진위형 | 1.푸드코디네이션의 개념과 음식문화, 식환경및 테이블코이네이션에대한 기본개념을 익힐수있다._x000D_ 2.동서양 식문화 비교와 이에 따른 식탁의 변천사를 알아보고 이에 따른 테이블 코디네이션을 습득할수있다._x000D_ 3.테이블 세팅의 기본과 기념일에 따른 상차림및 식탁에서의 예절을 배울수있다. |
일상 생활에서나 회식, 파티 등에서 시대의 흐름에 따라 다양한 음식 및 세계 식생활 문화 정보와 함께 식공간연출에 대한 관심이 높아지고 있다. 이러한 관심사에 맞추어 조리된 음식을 알맞은 그릇에 담아 때와 장소에 맞는 상차림에 대하여 알아보고, 상차림을 통해서 생활에 대한 자기표현의 창조를 연구하고 식탁에서의 교양과 생활 문화의 차이를 배우며 식탁에서 지켜야 하는 예의를 습득하는데 주안점을둔다. | 푸드코디네이션개론 수업에서는 14주에 해당하는 전체 수업동안 다음과 같은 목표로 수업을 진행한다._x000D_ 1. 푸드코디네이션의 개념과 음식문화, 식환경및 테이블코이네이션에대한 기본개념을 익 힌다. _x000D_ 2. 동서양 식문화 비교와 이에 따른 식탁의 변천사를 알아보고 이에 따른 테이블 코디네이션을 익힌다. _x000D_ 3.테이블 세팅의 기본과 기념일에 따른 상차림을 배운다. _x000D_ 4. 마지막으로 위에서 익힌 지식과 함께 식탁에서의 예절을 익힌다. |
Objectives of Introductory food coordination for 14 weeks of class are as following;_x000D_ 1.Understand basic concepts of food culture, environments and table coordination._x000D_ 2. Study comparative food culture between estern and western societies with histories of changes in food and table coordination._x000D_ 3. Study basics of table setting and table setting for memorable days._x000D_ 4. Finally, study table manner with knowledges studied as above. |
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| 53 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 자기관리 | 810474 | 01 | 81047401 | 운동처방실제 | The Prescription of Exercise | 임순길 | 용인대학교 | 3 | Y | N | Y | 50 | 20 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-19 10:00:00 | 2025-10-19 23:59:59 | 35 | 주객관식 혼합 | 40 | 2025-12-14 10:00:00 | 2025-12-14 23:59:59 | 35 | 주객관식 혼합 | 건강의 유지 및 증진을 목적으로 개인의 연령, 성별, 체력수준, 건강 상태 등을 고려_x000D_ 하여, 운동의 종류, 강도, 시간, 빈도, 기간을 선정하여, 프로그램을 작성 방법을 습득할 수 있다._x000D_ 생활습관병(성인병)의 예방 및 치료적 개선과 운동의 효과를 명확히 제시할 수 있다. _x000D_ |
본 교과목은 오늘날 운동부족과 편중된 영양섭취로 인해, 체력요인의 저하와 생활습관병이 증가_x000D_ 하고 있는 현대인들을 위한 운동처방에 대한 기초지식을 기르며 나아가 실재로 적용할 수 있는 것에_x000D_ 주안점을 둔다 _x000D_ |
운동처방의 실제는 체력의 향상과 건강의 유지 및 증진을 목적으로 개인의 체력수준, 건강상태, 연령 등을 고려한 운동의 종류와 운동의 형태 및 질과 양을 어떻게 실시하여야 하는 가를 학습하여 프로그램을 계획하는 것이다._x000D_ |
The substance of exercise prescription is to plan a program with learning how trainer operates a sort of exercise, exercise forms, and quality and quantity of exercise with considering individuals’ health level, health condition and ages for the purpose of improving health condition and maintaining current health level. | ||
| 54 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 자기관리 | 810506 | 01 | 81050601 | 뮤지컬영화감상과이해 | Understanding Musical Films | 민경원 | 순천향대학교 | 3 | Y | N | Y | 30 | 10 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 25 | 2025-10-21 23:00:00 | 2025-10-21 23:20:59 | 20 | 객관식/진위형 | 25 | 2025-12-09 23:00:00 | 2025-12-09 23:20:59 | 20 | 객관식/진위형 | 대표적인 뮤지컬영화 40편의 해설과 핵심적인 장면 감상을 통해 뮤지컬영화속의 음악과 노래 그리고 춤을 이해하고 뮤지컬영화가 시대적으로 어떻게 발전되어 왔는지를 알아볼 수 있다._x000D_ _x000D_ |
뮤지컬 영화란 춤과 노래, 판타지가 어우러진 종합예술의 영화이다. 시대적으로 대표적인 뮤지컬 영화 40선을 통해 뮤지컬영화의 발전과 뮤지컬 영화의 명장면을 감상하고 이해하는데 주안점을 둔다. | 뮤지컬 영화를 통해 음악과 춤 그리고 노래를 감상하고 이해하는 수업이다. | Understanding musics, dances and sings through the musical films | ||
| 55 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 세계시민 | 810512 | 01 | 81051201 | 전통한옥의아름다움 | Beauty of traditional house | 서정호 | 국립공주대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 20 | 10 | 10 | 40 | 10 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-19 08:00:00 | 2025-10-19 23:59:59 | 20 | 주객관식 혼합 | 40 | 2025-12-14 08:00:00 | 2025-12-14 23:59:59 | 20 | 주객관식 혼합 | 1. 점차 사라져가는 전통한옥을 영상으로 보면서 선조들의 지혜와 아름다움을 알아볼수 있다._x000D_ 2. 전통 한옥을 영상으로 답사하면서 우리 선조들의 보금자리의 느낌을 영상으로 체험해볼수 있다. |
전국에 있는 중요민속자료와 유형문화재의 전반에 대하여 답사한 영상 자료를 PPT를 이용하여 체험하는 교과 과정으로 이끌어가고 궁금증을 질의 답변하는 퀴즈 방법으로 강의가 이루어 진다. | 점차 사라져가는 전통한옥의 영상을 통해 선조들의 지혜와 아름다움을 느낄 수 있는 과목이다._x000D_ 전국에 있는 중요민속자료와 유형문화재의 영상 자료를 PPT를 이용하여 체험하는 교과 과정으로 이끌어가고 궁금증을 질의 응답하는 퀴즈 방법으로 강의가 이루어 진다._x000D_ |
In the country and Tangible Cultural Properties Important Folklore Materials PPT image data using a curriculum that experience leads to the question and answer quiz questions to the lecture method is done._x000D_ Traditional house gradually disappearing through video ancestral wisdom and beauty is a subject where you can feel._x000D_ _x000D_ |
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| 56 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 창의융합 | 810574 | 01 | 81057401 | 마음을읽어주는미술치료 | Mind-reading Art Therapy | 김정숙 | 국립군산대학교 | 3 | Y | Y | Y | 20 | 20 | 30 | 20 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 45 | 2025-10-16 20:00:00 | 2025-10-16 21:59:59 | 50 | 객관식/진위형 | 45 | 2025-12-11 20:00:00 | 2025-12-11 21:59:59 | 50 | 객관식/진위형 | 1. 미술치료의 전반적인 이론적 지식뿐만 아니라 임상에서 경험한 다양한 치료 사례가 소개되어 미술치료 과정을 생생하게 이해할 수 있다._x000D_ 2. 바쁘게 살아가는 우리들에게 건강한 심성개발은 물론 창의성 및 인성 교육에도 유용하게 활용되어 나 자신을 찾아가는데 도움을 줄수있다._x000D_ |
현대인은 각기 다른 일상 속에서 많은 문제와 스트레스를 안고 살아간다. _x000D_ 이에 따라 현 사회에서는 심리적 갈등문제를 다룰 수 있는 미술치료가 절실히 요구되는 실정이다. _x000D_ 따라서 본 학습은 미술을 통해서 진단괴 치료를 겸할 수 있도록 그림심리분석에 이론과 방법을 병행하여 인간의 심리적 문제를 이해하고 마음을 변화시키는데 주안점을 둔다._x000D_ |
현대인은 각기 다른 일상 속에서 많은 문제와 스트레스를 안고 살아간다. 이에 따라 현 사회에서는 심리적 갈등문제를 다룰 수 있는 미술치료가 절실히 요구되는 실정이다. 본 학습은 미술을 통해서 진단과 치료를 겸할 수 있도록 그림심리분석에 이론과 방법을 병행하여 인간의 심리적 문제를 이해하고 마음을 변화시키는데 중요한 역할을 할 것이다. | People in our modern society are exposed to tremendous stress and face many types of problems to deal with, which explains the recent remarkable increase of the need for art therapy known to help address psychological conflicts. In this course, students can explore the methods and theories of art therapy analysis ultimately to understand psychological problems and bring out positive changes in those who deeply suffer due to psychological problems. | ||
| 57 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 자기관리 | 810597 | 01 | 81059701 | 미용과건강 | Beauty & Health | 조선영 | 한국열린사이버대학교 | 3 | Y | N | Y | 40 | 10 | 10 | 20 | 20 | 15 | 10 | 0 | 5 | 0 | 0 | 35 | 2025-10-23 23:59:00 | 2025-10-24 23:59:59 | 40 | 객관식/진위형 | 35 | 2025-12-09 00:00:00 | 2025-12-10 23:59:59 | 40 | 객관식/진위형 | 1. 미용과 건강의 개념을 이해하여 각각 설명할 수 있다._x000D_ 2. 피부 및 모발 건강과 스트레스와의 관계를 설명할 수 있다._x000D_ 3. 생활양식에 따른 미용문제 발생과 해결방법을 기술할 수 있다._x000D_ 4. 현대인의 식습관 문제와 올바른 영양소 섭취에 대한 방법을 제시할 수 있다._x000D_ 5. 미용학적 측면의 건강관리 방안을 실생활에 적용할 수 있다. |
건강한 아름다움은 신체적, 정신적, 사회적인 건강을 모두 만족시켜야만 만들어 낼 수 있는 것으로서 이를 위한 뷰티서비스측면의 관리(피부 및 두피 관리, 비만관리, 화장품 등), 생활 습관 개선 및 영양소의 섭취, 스트레스와 비만의 관계 등 건강 관리 측면의 포괄적인 내용을 학습하도록 한다. 이 교과목을 통해 미용학적 측면에서 건강문제를 합리적으로 해결하는 방법을 모색해 봄으로써 미용건강 실천방안을 자연스럽게 체득하고 실생활에 적용할 수 있는 능력을 배양한다. | 인간은 누구나 아름다움을 추구하려는 욕구가 있고, 아름다움은 건강을 기초로 했을 때 그 진가를 발휘한다. 이러한 맥락에서 미용과 건강은 불가분의 관계이며 건강하면서 행복한 삶을 영위할 수 있도록 인체의 기능을 이해하고 이를 유지, 증진하기 위한 기초 지식과 올바른 식생활과 생활습관, 영양소의 섭취, 스트레스와 비만의 관계에 이르기까지 건강에 대한 이해와 실천방안을 학습하는 과목이다. | Everyone has a desire to pursue beauty, and beauty shows its true value when it is based on health. In this context, beauty and health are inseparable, and it is a subject that learns basic knowledge to understand, maintain, and promote the function of the human body so that it can lead a healthy and happy life, as well as the relationship between proper diet and lifestyle, nutrient intake, and stress and obesity. | ||
| 58 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 집중이수 | 집중이수제 교과목 / 8주운영 | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 세계시민 | 810601 | 01 | 81060101 | 춤의이해 | Understanding dance | 양진숙 | 순천향대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 10 | 20 | 10 | 40 | 10 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-02 00:00:00 | 2025-10-02 23:59:59 | 60 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-10-25 00:00:00 | 2025-10-25 23:59:59 | 60 | 주객관식 혼합 | 1. 일반적인 춤의 정의와 함께 자신만의 춤의 정의를 습득할수있다._x000D_ 2. Dance, 무용, Tanz, 춤 등 다양한 춤 용어를 습득할수있다._x000D_ 3. 춤의 구분을 시간(원시~현대), 나라(한국, 인도, 중국, 일본), 인원수(솔로, 파트너, 그룹), 목적(스트릿댄스), 그리고 미디어 속의 춤으로 나누어 보다 쉽고 재미있게 춤을 이해할 수있다. |
본 강의에서는 기초교양학문으로서의 춤에 대한 정의와 역사를 알아보고, 시간, 나라, 인원수, 목적에 따라 구분되어지는 춤에 관한 전반적인 내용을 강의함으로써 춤에 대한 기초적 이해를 습득하는데 주안점을둔다. | 춤은 일반적으로 신체의 움직임이 포함된 예술을 말한다._x000D_ 그렇다면 만약 신체의 움직임이 없다면 춤이 아닌가?_x000D_ 동물의 춤, 움직이는 분수대, 아가들의 춤은 어떠한가?_x000D_ 이번 춤의 이해 시간에는 자신만의 춤의 정의를 세울 수 있는 시간을 가질 것이며 원시시대부터 현재에 이르는 모든 세계의 춤에서부터 낭만주의 발레, 크럼프까지 알아가는 시간을 가질 것이다 |
Dance is a type of art that generally involves movement of the body. Then if there is no movement of the body, isn’t it dance? What about animal dancing, moving water fountain or baby dancing?_x000D_ In this course, we will have opportunities to define “dance” by yourselves._x000D_ And also we will discover dance from prehistoric times to the present._x000D_ Everything from world dance and the Romantic Ballet to Krump. |
| 59 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 집중이수 | 집중이수제 교과목 / 8주운영 | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 세계시민 | 810689 | 01 | 81068901 | 현대음악의이해 | Understanding of Contemporary Music | 현소영 | 홍익대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 10 | 10 | 10 | 50 | 15 | 20 | 15 | 0 | 0 | 0 | 25 | 2025-10-02 20:00:00 | 2025-10-02 22:00:00 | 25 | 주객관식 혼합 | 25 | 2025-10-25 20:00:00 | 2025-10-25 22:00:00 | 25 | 주객관식 혼합 | (1) 현대음악을 1900년경에서 2차 세계대전까지, 2차 세계대전 이후에서 현재까지로 나누어 주요 특징과 흐름을 체계화할 수 있다. _x000D_ (2) 표현주의, 인상주의, 신고전주의, 아방가르드와 같은 새로운 경향의 예술 사조를 이해하고 주요 작품을 감상할 수 있다. _x000D_ (3) 감상자에게 요구되는 체계적인 지식을 쌓아 감상에 필요한 음악 용어를 설명할 수 있다. _x000D_ (4) 재즈, 대중음악, 월드뮤직, 뮤지컬 부문에서는 발생에서 현재까지의 발전 과정을 주요 뮤지션들의 활동과 작품을 통하여 이해할 수 있다. |
다양한 현대 음악의 장르와 사조를 역사, 지리, 미술, 문학, 무용, 철학, 영화, 테크놀로지 등의 관련된 분야와 함께 살펴보면서 음악을 타 분야와 연결지어 종합적으로 이해할 수 있는 안목을 기른다. 또한, 세계 공통 언어라고 불리는 음악을 통하여 다양한 민족의 문화를 이해하고 수용할 수 있는 능력을 기르고 학습자 개인의 예술적, 음악적 취향을 발견함으로써 문화시민으로 배양하고자 한다. | 현대음악 시대는 여러 사조, 양식, 장르가 공존해 온 다원화 시대이다. 본 강의에서는 서양 전통음악에 뿌리를 두고 발전하고 있는 예술음악을 비롯하여 현대 사회에서 큰 비중을 차지하고 있는 대중음악, 월드뮤직, 크로스오버, 뮤지컬 등을 학습한다. 학습자는 다양한 종류의 현대음악을 감상할 수 있는 음악적 소양을 기르게 될 것이다. _x000D_ |
Contemporary music features the diversity in its styles and languages. This course surveys the 20th century music from the western classical tradition and other non-classical music in our time, e.g. jazz, rock, world music, musical, and commercial music. By exploring the great musicians and their works students will develop musicianship and be able to fully appreciate various kinds of contemporary music. |
| 60 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 자기관리 | 810707 | 01 | 81070701 | 100세시대를위한운동과영양 | Exercise and Nutrition for the Age of 100 | 오태웅 | 용인대학교 | 3 | Y | Y | Y | 30 | 20 | 20 | 15 | 15 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-26 20:00:00 | 2025-10-26 20:40:59 | 35 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-14 20:00:00 | 2025-12-14 20:40:59 | 35 | 객관식/진위형 | - 초고령화사회를 맞이하게 될 우리 사회의 노인을 중심으로 사회적, 생리학적, 의학적 지식을 알 수 있다. _x000D_ - 100세시대에 걸맞는 건강한 사회를 만드는데 필요한 지식을 얻을 수 있다. |
본 과목은 노인의 특징을 운동과 영양을 중심으로 다각도에서 보아 건강하게 오래 살 수 있는 지식을 제공하여 앞으로 다가 올 초고령화 사회에 대비하는데 필요한 기초적인 지식과 능력을 기르는데 주안점을 둔다. | 한국사회도 몇년만 지나면 초고령화사회로 돌입하게 된다. 노인 인구의 증가로 인하여 _x000D_ 의료비 증가 등 많은 사회적 문제가 발생하게 된다. 노인을 대상으로 한 운동과 영양의 _x000D_ 지식으로 생리학적 신체상태를 알고 건강하게 장수할 수 있도록 하는 것이 앞으로 젊은 세대들이 안고 가야 할 과제이며 취업에도 유리해진다고 생각한다. |
After a few years, Korean society will become an aging society. As the elderly population increases, many social problems such as increased medical expenses arise. It is a challenge for the younger generation to be able to know physiological physical condition and to live healthy life by the knowledge of exercise and nutrition for the elderly, and I think that it is advantageous for the employment. | ||
| 61 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 세계시민 | 810724 | 01 | 81072401 | e스포츠의세계 | e-Sports World | 송석록 | 경동대학교 | 3 | Y | Y | Y | 20 | 20 | 20 | 10 | 30 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-24 09:01:00 | 2025-10-24 22:59:59 | 50 | 객관식/진위형 | 30 | 2025-12-12 09:01:00 | 2025-12-12 22:59:59 | 50 | 객관식/진위형 | 1. e스포츠를 이해할수있다._x000D_ 2. e스포츠 교육을 통한 e스포츠의 가치와 교육적 학습을 지향할수있다._x000D_ 3. e스포츠의 정치, 경제, 사회, 문화적 환경과 국제환경을 알아볼수있다._x000D_ 4. e스포츠의 발전과 더불어 다양성과 확장성을 지향할수있다.(예, 상시 e스포츠 현안 담론화)_x000D_ 5. e스포츠 개론을 통한 국가와 사회에 기여할 수 있는 인재를 양성할수있다. |
- e스포츠의 올바른 생태계 조성을 위해 e스포츠의 정의와 더불어 역사, 산업, 경제, 정책, 가치, 미디어, , 사회, 교육, 구성요소, 법 등 e스포츠의 가치를 인지하고 e스포츠를 올바르게 사용하는 인식을 함양한다._x000D_ - e스포츠의 산업적 환경을 규명하고 마케팅과 비영리의 '순수하고 건전한' e스포츠의 한계를 인식함으로써 올바르고 체계적인 e스포츠 생태계 조성 지향한다._x000D_ - 세계 최대축제인 올림픽(Olympic Games), IOC의 그 프로그램을 이해하고 e스포츠의 위치와 나아가야 할 방향을 분석하고 제시(아이디어 구상)한다._x000D_ - 상시 e스포츠 현안을 논의 및 분석한다. |
e스포츠(e-Sports)는 'electronic Sports'의 준말이며 우리시대에 새로운 문화콘텐츠로 젊은 세대에게 각광받는 문화유산이다. e스포츠는 한국이 발상지(종주국)로 'e스포츠 현상'을 발현했으며 짧은 역사에도 불구하고 급성장한 분야이다. 또한 대중의 보편적 여가선용과 문화 향유의 기회를 확장시켰다. 특히, e스포츠의 산업적 가치의 성장은 기업의 마케팅 영역을 확대시켰으며 e스포츠 생태계 조성에 의미있는 기여를 하였다. 본 수업은 학문적 기반이 부족한 e스포츠의 현실을 감안하여 e스포츠의 학술적 토대를 마련하는데 기여하고자 한다. _x000D_ |
e-Sports is an abbreviation of'electronic sports' and is a cultural legacy that is in the limelight of the young generation around the world as a new cultural content in our time. e-Sports appeared in Korea in about 1990s by showing the'e-sports phenomenon' and despite its short history, It also had impact on universal leisure and cultural enjoyment for the public. In particular, the growth of the industrial value of e-sports expands the marketing sphere of companies and makes a meaningful contribution to the creation of e-sports ecosystem. This class aims to build and contribute to the academic base of e-sports taking into account the reality of e-sports, which lacks an academic foundation. | ||
| 62 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 정보기술 | 810753 | 01 | 81075301 | 사운드와컴퓨터음악 | Sound and Computer Music | 홍민의 | 홍익대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 40 | 20 | 10 | 10 | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 35 | 2025-10-18 10:00:00 | 2025-10-18 10:50:59 | 50 | 주객관식 혼합 | 35 | 2025-12-06 10:00:00 | 2025-12-06 10:50:59 | 50 | 주객관식 혼합 | 디지털 사운드 이론을 바탕으로 음악 감상을 위한 가정용 오디오 장비와 사용법을 알아볼 수 있다. _x000D_ 공연 예술 (팝, 록, K-POP EDM), 비디오, 영상·영화, 애니메이션, 광고, 게임, 컴퓨터 그래픽 등에 적용된 사운드와 컴퓨터 음악이 어떤 역할과 기능을 수행하고 있는 가를 비교/분류하여 해석할 수 있다 . _x000D_ 뉴미디어 아트에서 사운드와 컴퓨터 음악의 여러 쟁점들과 사안들을 고찰함으로써 사운드와 컴퓨터 음악을 보다 체계적으로 분석할 수 있다. |
본 교과목은 교과 교육과정 총론 및 각론에 대한 강의를 통해 교과 및 교육 활동 영역의 성격과 목표, 내용, 방법과 전반적인 내용에 대해 논의함으로써 교과교육과정 운영에 필요한 기초적인 지식과 능력을 기르는데 주안점을 둔다._x000D_ 이에 따라, 사운드와 컴퓨터음악의 본질을 이해하기 위해 기초 음향과 디지털 사운드 이론을 학습하고, 사운드와 컴퓨터 음악의 역사의 개요와 다양한 작품들을 분석하여 본 교과과정에 따른 지식과 분석 능력을 갖출 수 있다._x000D_ |
사운드와 컴퓨터음악은 음향학과 디지털 사운드, 그리고 오디오 사운드를 학습한다. _x000D_ 또한, 다양한 예술 장르와 미디어에서 사용된 사운드와 컴퓨터음악의 역할과 기능, 그리고 기법 등을 비교 분석하여 이해를 본다._x000D_ _x000D_ * 본 강의는 로직프로오디오, 큐베이스, 프로툴즈 등의 음악 소프트웨어를 배우는 실습 수업이 아님을 참고하길 바랍니다._x000D_ * 수업은 강의록으로 진행되며, 매주 강의록이 제공되므로 교재를 구입할 필요는 없습니다. |
Sound and Computer Music: In this course, Leaning to examine and analyze acoustics, digital sound, and audio sound. In addition, we understand the roles, functions, and techniques of sound and computer music used in various art genres and media. | ||
| 63 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 창의융합 | 810790 | 01 | 81079001 | 메타버스활용디자인 | Metaverse Utilization Design | 배예나 | 인제대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 20 | 40 | 10 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-18 00:00:00 | 2025-10-19 23:59:59 | 60 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-06 00:00:00 | 2025-12-07 23:59:59 | 60 | 객관식/진위형 | 1. 메타버스 세상의 다양성 및 복잡성을 이해하고 메타버스 환경에서 디자이너로서의 역할을 수행하는 데 필요한 지식과 기술을 습득할수 있다._x000D_ 2. 기본적인 디자인의 요소와 원리를 학습하고 활용하여 메타버스 생태계를 이해할수있다._x000D_ 3. 디자인 아이디어가 실체화 되기 위한 문제의 설계 및 창의적이고 혁신적인 디자인 개발 역량 향상 과정을 체득할 수 있다. |
본 수업은 메타버스 세상의 다양한 측면을 탐구합니다. 메타버스의 역사와 진화, 디자인과 창의성, 가상 경제의 원리 등이 메타버스 환경에서 어떻게 상호작용하는지에 대해 학습합니다. 이를 통해 수강생들은 현실적인 메타버스 환경을 이해하고, 이에 적합한 디자인 기술을 배우며, 생성된 콘텐츠를 어떻게 수익화 하고 활용하는지에 대한 도움을 받게 됩니다. | 본 과목은 메타버스 환경에 대한 이해와, 메타버스가 형성하는 가상 경제에 대한 통찰력을 제공하여 디자이너로서의 역할과 책임을 탐구합니다. 또한 창의적이고 혁신적인 디자인을 개발하기 위한 디자인사고 능력을 강화하는 데 중점을 둡니다. 이를 통해 현실적인 메타버스 환경을 이해하고, 이에 적합한 디자인 기술을 배우며, 생성된 콘텐츠를 어떻게 수익화 하고 활용하는지에 대한 도움을 받게 됩니다. | The Metaverse World course aims to enhance students' understanding of the metaverse environment, provide insights into the virtual economy it creates, and explore the role and responsibilities of designers within this context. Additionally, the course emphasizes the development of design thinking skills for creating creative and innovative designs. | ||
| 64 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 집중이수 | 집중이수제 교과목 / 8주운영 | 예체능계열 | 영역교양 | 예술/체육/건강 | 공감소통 | 810794 | 01 | 81079401 | 영화속클래식음악 | Classic Music in Movies | 김상림 | 인천대학교 | 3 | N | N | N | 10 | 10 | 20 | 40 | 20 | 20 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 25 | 2025-10-02 06:00:00 | 2025-10-02 23:00:00 | 30 | 객관식/진위형 | 35 | 2025-10-25 06:00:00 | 2025-10-25 23:00:00 | 30 | 객관식/진위형 | 목표 1. 클래식음악 사조별 음악적 특성을 이해하고 설명할 수 있다.?_x000D_ 목표 2. 주요 클래식음악가의 생애와 대표 작품을 알고 설명할 수 있다._x000D_ 목표 3. 일상 속 클래식음악 향유에 요구되는 음악지식을 이해하고 설명할 수 있다. |
본 과목은 영화 속 클래식음악을 매체로 클래식음악 사조(바로크음악, 고전주의음악, 낭만주의음악, 포스트낭만주의음악)별 음악적 특성과 주요 음악가 및 작품을 이해하는 것을 목표로 한다. 다양한 영화 리뷰와 함께 이에 포함된 클래식음악을 소개한 후, 해당 음악가의 생애와 대표 작품을 탐구하고 감상한다. 본 과목 수강을 통해 클래식음악에 대한 교양 지식을 습득하고 일상생활에서 클래식음악을 향유할 수 있는 소양을 기르는 것에 주안점을 둔다. | 영화 속 클래식음악을 통해 클래식음악사조를 이해하고 각 클래식음악사조의 주요 작곡가와 작품을 이해하도록 개설된 과목이다. | Students would understand the history of the classical music along with the major composers and their musical pieces. |
| 65 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 창의융합 | 810086 | 01 | 81008601 | 영화속의법률사례 | Learning the Low in the Movie | 최명구 | 국립부경대학교 | 3 | Y | Y | Y | 20 | 20 | 40 | 10 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-22 22:00:00 | 2025-10-22 22:20:59 | 20 | 주객관식 혼합 | 40 | 2025-12-10 22:00:00 | 2025-12-10 22:20:59 | 20 | 주객관식 혼합 | 1. 다양한 영화 내용 속에 담긴 법률관계를 영화를 통하여 이해하기 쉽게 파악하여 법기본적 지식을 함양할수있다._x000D_ 2. 영화 스토리텔링 속에 법률관계 설정을 자연스럽게 이해할수있다._x000D_ 3. 법률과 영화의 관계를 일상 속에서 찾아볼수있다. |
본 강좌는 한국영화 13편과 법 내용을 접목하여 흥미를 이끌어내어 익숙한 영화 스토리속에서 법률관계를 파악하고 이해하는데 주안점을 둔다._x000D_ |
영화를 통한 법률의 내용과 사례의 이해 | Understand to contents and cases of legal part through korean movies | ||
| 66 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 공감소통 | 810466 | 01 | 81046601 | 결혼과가족 | Marriage & Family | 김영희 | 충북대학교 | 3 | Y | Y | Y | 25 | 10 | 15 | 30 | 20 | 10 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-24 20:00:00 | 2025-10-25 20:00:59 | 40 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-12-12 20:00:00 | 2025-12-13 20:00:59 | 40 | 주객관식 혼합 | 1.자신이 선택한 결혼생활을 책임질수 있도록 자신과의 관계를 정립하고 타인과의 관계를 건강하게 맺을 수 있는 방안에 대한 지식을 함양할 수 있다._x000D_ 2. 실제 결혼과 가족 생활에 응용, 실천할 수 있는 방안을 모색할 수 있다. |
결혼이란 두 사람이 서로를 이해하면서 성장하는 과정이기 때문에 결혼은 건강한 한 사람과 한 사람이 만나서 건강한 인간관계를 형성하는 선택적인 삶의 형태이다. 현대 사회에서 결혼과 가족은 더 이상 필수적인 요건이 아니라 선택이기 때문에 자신의 선택에 책임을 질 수 있는 건강한 한 개인을 양성시킬수 있도록 학습하는데 주안점을 둔다. | 결혼과 가족은 더 이상 필연적으로 얻어지는 것이 아니라 우리 자신이 주체적으로 선택하여 결정해야 할 중요한 문제이다. 현명한 선택을 하기 위해서는 무엇보다 결혼과 가족에 대한 정확한 정보가 필요하다. 따라서 본 강의는 자신이 선택한 결혼과 가족생활을 책임질 수 있도록 자신과의 관계를 정립하고 타인과 건강한 관계를 맺을 수 있는 방안에 대한 지식을 함양시켜 실제 결혼과 가족생활에 응용, 실천할 수 있는 방안을 모색하는데 그 목적이 있다. | Choices in marriage and the family are the focus of this course; the choices one makes in regard to relationships have a long-term impact on the individuals, their partners, their marriages, and their children. Accordingly, this course covers not only basic concepts and the latest research about marriage and the family but also offers a grate deal of practical advice, of the kind students look for in magazines and newspapers, on the TV and Internet, and from their parents, friends and teachers. The purpose of this course, therefore, is to help students establish healthy and intimate relationships not only with themselves but also with others, and practice in their real life in the near future. | ||
| 67 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 창의융합 | 810468 | 01 | 81046801 | 범죄와범죄심리 | Crime and Criminal Psychology | 오윤성 | 순천향대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 20 | 30 | 15 | 15 | 15 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-22 21:00:00 | 2025-10-22 21:30:59 | 30 | 객관식/진위형 | 35 | 2025-12-10 21:00:00 | 2025-12-10 21:30:59 | 30 | 객관식/진위형 | ● 범죄심리 메커니즘을 이해할 수 있다._x000D_ ● 범죄예방에 필요한 지식을 습득할 수 있다. |
날로 흉폭화, 무차별화 되어가는 범죄로부터 자신과 주위사람 보호를 위해 각종 범죄의 본질과 범죄의 심리를 이해하여 범죄 심리 메커니즘에 대한 기초지식과 능력을 기르는데 주안점을 둔다. | 현대사회에서 발생되고 있는 여러 현상 중 범죄는 바람직하지 않은 대표적인 현상이다. 여기에는 여러 가지 이유가 있겠지만 무엇보다도 가정이라는 기본적인 단위가 흔들린다는데 있다. 각종 범죄는 많이 발생하고 우리들은 매일 새로운 범죄뉴스에 경악하고 있다. 그러나 근본적으로 범죄와 관련된 인간의 심리가 어떠한 가에 대한 관심에 비해 범죄심리에 대한 강좌는 많지 않은 실정이다. 특히 대학생으로서 범죄의 주체가 될 수도 있고, 범죄의 피해자가 될 수도 있으며 한 가정의 어머니와 아버지로서 자녀와 함께 가정을 꾸려 나가야할 것이므로 범죄와 관련된 각종 범죄심리를 사전에 이해하고 미리 메카니즘을 살펴보는 것은 향후 범죄를 근본적으로 감소시킬 수 있는 좋은 기회의 장이라고 본다. 따라서 본 과목에서는 범죄와 연관한 각종 범죄심리에 대하여 살펴보기로 한다._x000D_ _x000D_ |
There are many social phenomena in the modern society, Among these, crime is typical undesirable phenomenon. Everyday we can contact with crimes through mass media and to surprise the horribleness and brutality. The main reason comes from collapse of family. University students are rising generation to become future parents who managed to sustain family. They can be an offender or victim. However, it is difficult to find out the psychological lecture about crime. For understanding the mechanism of criminal behaviour and reduce the rate of crime, it is needed to learn crime and criminal psychology._x000D_ |
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| 68 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 창의융합 | 810469 | 01 | 81046901 | 사례로배우는생활마케팅 | Case Study on Living Marketing | 권기대 | 국립공주대학교 | 3 | Y | N | Y | 0 | 0 | 50 | 25 | 25 | 15 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-25 00:00:00 | 2025-10-26 00:00:59 | 30 | 객관식/진위형 | 30 | 2025-12-06 00:00:00 | 2025-12-07 00:00:59 | 30 | 객관식/진위형 | 1. 본 강좌는 우리 자신들이 현대의 일상속에서 접하는 다양한 생활속의 브랜드 사례를 활용하여 실질적인 마케팅의 개념과 이론을 학습할 수 있다._x000D_ _x000D_ 2. 오늘날 마케팅은 생산자중심에서 수요자중심으로의 패러다임(paradigm)이 바뀜에 따라, 우리(소비자)는 생활속에서 하루종일 기업의 다양한 마케팅촉진 사례에 관해 五感 (five senses : 시각·청각·후각·미각·촉각)으로 접한다. 따라서 우리는 생활속에 기업에서 생산유통하는 다양한 브랜드 사례(기업광고, 명품브랜드, 히트상품, 신제품마케팅)와 우리나라 속담(예 : 구슬이 서말이라도 꿔어야 보배, 말한마디에 천냥빚 갚는다, 가랑비에 옷 젖는다, 가는 말이 고와야 오는 말이 곱다, 발없는 말이 천리길 간다. 소잃고 외양간 고친다) 등을 응용하여 마케팅개념을 이해하고 더 나아가 그 의미 속에 함축된 전략적 통찰력을 배울수 있다._x000D_ _x000D_ 3. 생활속의 브랜드 사례를 기반으로 마케팅 개념의 중요성을 이해하는 동시에 다양한 마케팅 이론을 생활사례에 응용하여 학습함으로써 보다 마케팅을 전략적으로 응용할 수 있는 능력을 배양할 수 있다. |
우리속담에 '말 한마디에 천냥빚 갚는다'라는 말이 있다. 이는 마케팅관점에서 해석하면, 기업에서 판매한 제품을 소비자가 시장을 통해 일정한 가격을 주고 구매하고 실생활에서 사용해 본 결과 만족하면 그 제품 브랜드를 다른 친구들에게 좋게 구전(word of mouth effects)하여 구매하도록 권유할 것이고, 그렇지 않을 때는 불만족으로 그 제품 브랜드를 구매한 가격 이상으로 비난하고 불매운동을 벌일 것이다. 이것은 마케팅에서 일종의 '구매의사결정(buying decision making)'으로 간주할 수 있다. 또한 여기에서 구매자의 파워(power)를 읽을 수 있다. 말 한마디에 그 제품이 '명품','히트상품' 이 되거나 '아류제품', '퇴출상품'으로 그 운명이 뒤바뀔 수 있음을 뜻한다. 따라서 우리는 실제생활에서 접하는 다양한 생활 브랜드 사례를 통해 일련의 마케팅개념(4p's), 구매의사결정, 소비자행동, 그리고 마케팅전략 등을 학습하여 실재 산업에서의 응용력을 제고시키는데 주안점을 둔다. | 본 강좌는 우리 자신들이 현대의 일상속에서 접하는 다양한 생활속의 사례를 활용하 _x000D_ 여 실질적인 마케팅의 개념과 이론을 학습하는데 있다. 오늘날 마케팅은 생산자중심에서 수요자중심으로의 패러다임(paradigm)이 바뀜에 따라, 우리(소비자)는 생활속에서 하루종일 기업의 다양한 마케팅촉진 사례에 관해 五感 (five senses : 시각·청각·후각·미각·촉각)으로 접한다. 따라서 우리는 생활속에 기업사례(기업광고, 명품브랜드, 히트상품, 신제품마케팅)와 우리나라 속담(예 : 구슬이 서말이라도 꿔어야 보배, 말한마디에 천냥빚 갚는다, 가랑비에 옷 젖는다, 가는 말이 고와야 오는 말이 곱다, 발없는 말이 천리길 간다. 소잃고 외양간 고친다) 등 다양하게 응용하여 마케팅개념을 이해하고 더 나아가 그 의미속에 함축된 전략적 통찰력을 배우고자 한다. 요컨대, 본 강좌의 목표는 생활사례를 기반으로 마케팅개념의 중요성을 이해하는 동시에 다양한 마케팅 이론을 생활사례에 응용하여 학습함으로써 보다 마케팅을 전략적으로 응용할 수 있는 능력을 배양하는데 있다. 즉, 우리속담과 흥미있는 생활사례를 딱딱한 마케팅개념과 이론에의 접목은 보다 학습동기의 유발, 수강생들의 참여도 제고, 현실생활에서의 학습도구에 대한 관심도 촉발 등 다양한 학 _x000D_ 습효과를 가져올 것이다. |
This lecture is purposed to learn substantial marketing concept and theory upon a various life cases in our normal life. Nowdays according to marketing is change from producer based thinking to demand drived paradigms, our consumers all day meets with the five senses toward to firms various marketing promotion cases in our circumstances. Tell briefly, this course is about to study theoretical and virtual marketing concept in strategic perspectives. | ||
| 69 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 집중이수 | 집중이수제 교과목 / 8주운영 | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 공감소통 | 810483 | 01 | 81048301 | 경찰과사회 | Police and Society | 정의롬 | 부산외국어대학교 | 3 | Y | N | Y | 25 | 20 | 25 | 30 | 0 | 20 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 20 | 2025-10-02 00:00:00 | 2025-10-02 23:59:59 | 60 | 객관식/진위형 | 20 | 2025-10-26 00:00:00 | 2025-10-26 23:59:59 | 60 | 객관식/진위형 | 경찰과 사회에 관한 학문적 연구와 경찰과 사회간의 상호작용의 이해를 추론할 수 있다. _x000D_ 그리고 양자간의 갈등과 긴장의 해소방안과 바람직한 경찰지역사회관계의 설정방안을 탐색하고 _x000D_ 범죄의 예방과 대책을 위한 사회의 역할과 책임에 대하여 해석 할 수 있다. 즉 경찰에 대한 이해를 통해 우리사회에 꼭 필요한 경찰조직을 바르게 평가 할 수 있다. |
경찰과 사회는 경찰에 관심이 있는 학생들에게 경찰의 조직, 인사원리 및 경찰작용에 관한 기본적인 학습을 통하여 경찰을 바르게 이해하기 위해 개설된 교과목이다. _x000D_ 경찰과 사회는 상호의존 관계 속에서 새로운 상호작용을 하게 만드는 원천이라고 할 수 있다. 오늘날과 같이 범죄와 무질서가 양적, 질적으로 심화된 사회속에서 경찰이 시민의 도움을 받지 않고, 또 시민이 경찰과 같은 형사사법기관에 의지하지 않고서 살아가는 것은 쉬운일이 아니다. 따라서 이러한 내용에 대해 논의함으로써 교과 교육과정 운영에 필요한 기초적인 지식과 능력을 기르는데 주안점을 둔다. |
이 강의는 경찰과 경찰의 역할 대한 이해를 통해 경찰과 시민의 관계를 증진하여 성공적인 경찰활동을 이끌어내는 지역사회경찰활동 중심의 교과목이다. 경찰과 지역사회관계를 증진시키기 위한 전략들을 이해하고 미래의 정책대안을 터득하는데 목표를 둔다._x000D_ |
This lecture is a focused course on community police activities that promote police and civic relations through an understanding of the role of police and police officers, and lead to successful police activities. The goal is to understand strategies for promoting police and community relations and to learn future policy alternatives._x000D_ |
| 70 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 자기관리 | 810525 | 01 | 81052501 | 문화콘텐츠경영전략과사례 | Culture contents business strategy and case study | 이동철 | 제주대학교 | 3 | Y | N | Y | 40 | 20 | 10 | 0 | 30 | 20 | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 25 | 2025-10-18 19:10:00 | 2025-10-18 19:35:59 | 25 | 주관식(단답/논술/설명형) | 25 | 2025-12-06 19:10:00 | 2025-12-06 19:35:59 | 25 | 주관식(단답/논술/설명형) | 문화산업 즉, 생활의 기쁨이나 삶의 보람의 추구 등 정서적 만족을 창조하는 상품과 서비스를 파는 산업 속에서 이러한 것들이 성장하는 문화산업을 이해하고 문화 콘텐츠를 산업화 하여 성공한 실제 사례를 학습 함으로써 이를 이용하여 부가가치를 창출할 수 있는 능력을 증진 시킬 수 있다. | 문화 창조사회의 도래에 따라 창조산업의 핵심인 문화콘텐츠 산업의 가치사슬과 비즈니스 모델을 통해 현황과 특성을 정리하고, 제작, 유통 소비분야의 향후 전망을 도출한다. _x000D_ 이를 통해서 도출된 문화콘텐츠 산업의 경영전략을 사례와 함께 학습한다. 문화콘텐츠 산업의 기초지식은 물론 실무자를 위한 경영방법도 이해할 수 있도록 학습하는 데에 주안점을 둔다. |
본 강좌는 문화콘텐츠산업과 문화콘텐츠경영의 개념을 이해하는데 중점을 둔다. 문화콘텐츠는 사실상 모든 문화적 산물을 포괄한다. 따라서 그 영역은 대단히 넓다. 이 강의에서는 생산방식, 유통방식, 향유방식 등을 기준으로 문화콘텐츠산업의 각 분야와 국내 문화산업시장에 대한 이해와 경영전략을 학습한다. 또한 문화콘텐츠산업에 접근하는 다양한 방법들을 터득한 후 이에 기반한 경영사례를 학습한다. | What is cultural contents industry and cultural contents business? Cultural contents can include all of the cultural products. So, its area is very large. In this lecture, we will study a systemic classification and understanding of cultural contents according to ways of production, circulration, and enjoyment. Study on business strategy of culture industry overview of how the cultural industry has been marketed in the Korea. | ||
| 71 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 자기관리 | 810552 | 01 | 81055201 | 생활속의심리학 | Psychology in Our Life | 이신동 | 순천향대학교 | 3 | Y | N | Y | 40 | 20 | 20 | 10 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-23 22:00:00 | 2025-10-23 22:30:59 | 20 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-11 22:00:00 | 2025-12-11 22:30:59 | 20 | 객관식/진위형 | 인간의 삶 속에 나타나는 다양하고 재미있는 심리적 현상들을 살펴보고 이를 활용하여 우리의 행동과 삶을 풍요롭고 즐겁게 하는 심리적 능력을 기를 수 있다. | 심리학의 전통적인 이론들을 다루는 것이 아니라 인간의 삶 속에서 나타나는 다양한 심리적 현상들을 선정하여 이를 우리의 삶에 적용해 봄으로써 유익하면서도 재미있게 수업을 전개한다. | 이 과목은 우리의 일상적 생활 속에서 나타나는 인간의 심리적 현상을 중심으로 이해하고 탐구하는 내용을 다룬다. 현대 사회속에서 살아가고 있는 인간이 경험하는 다양하고 복잡한 심리적 현상이지만 쉽고 간단하고 단순화시켜 이해하기 쉽고 재미있게 다룬다. | This course is intended for students interested in applying psychological insights and principles to their own lives as a way of achieving a better understanding of themselves and of living more effectively. | ||
| 72 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 자기관리 | 810554 | 01 | 81055401 | 인문학과자기경영의만남 | Humanities and Self Management | 김영미 | 순천향대학교 | 3 | Y | Y | Y | 50 | 5 | 10 | 30 | 5 | 10 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-25 22:00:00 | 2025-10-26 06:00:59 | 20 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-13 22:00:00 | 2025-12-14 06:00:59 | 30 | 객관식/진위형 | 1. 인문학을 통해 자기 자신의 핵심적인 가치와 철학적 원칙을 수립할 수 있다_x000D_ 2. 자기 경영, 특히 자기 관리에 대한 여러 가지 실천 지침을 만들 수 있다_x000D_ |
철학, 심리학 등 인문학을 통해 세계관, 가치관, 인간관을 정립하고 자기 관리에 대한 여러 가지 원칙과 기술을 습득한다. _x000D_ _x000D_ 이 과목은 크게 "나"와 "관계"라는 범주로 나누어 자기관리에 대해 배운다. _x000D_ 1."나"와 관련해서는, 시간, 습관, 배움, 가치, 자기성찰, 선택 등의 키워드에 대해 인문적사유를 통한 자기관리의 실천 방법을 배운다. 2."관계"와 관련해서는 공동체능력 향상을 위해 나와 너, 공동체, 대화법(피드백, 비폭력대화)을 배운다. _x000D_ _x000D_ 이 과목은 이론적 강의 뿐 아니라 학생들 각자가 직접 수행하는 과제가 포함되어 있어 학생들은 이 수업을 마친 후 자기관리 및 공감소통역량과 관련한 구체적인 기술을 습득할 수 있게된다._x000D_ _x000D_ 학기 마지막 강의는 "우주적 존재로 살아가다"로 마친다 |
이 과목은 5대 핵심역량 중 자기관리역량과 공감소통역량을 증진하기 위해_x000D_ 1. 인문학을 통해 자기 자신의 핵심적인 가치와 철학적 원칙을 수립하고_x000D_ 2. 자기 경영에 대한 여러 가지 실천 지침을 만드는 것을 목표로 한다._x000D_ |
1.This course help to establish core value and principle of philosophy in Humanities _x000D_ 2.This course help to learn about methods of self management in Humanities _x000D_ |
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| 73 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 세계시민 | 810562 | 01 | 81056201 | 한일관계의이해 | The Understanding of Korea - Japan Relations | 손기섭 | 부산외국어대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 10 | 20 | 20 | 30 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-22 00:00:00 | 2025-10-22 23:00:59 | 40 | 객관식/진위형 | 30 | 2025-12-11 00:00:00 | 2025-12-11 23:00:59 | 40 | 객관식/진위형 | 1. 한일관계의 전개와 발전에 대한 이해를 할 수 있다._x000D_ 2. 한일관계에 내재한 주요 쟁점에 대해 분설할수있다._x000D_ 3. 동아시아에서의 전후 일본정치외교의 주요 발전과정과 한반도와의 상관성을 이해할수있다. |
전후부터 현대에 이르기까지 한일관계의 전개와 발전에 대해 체계적으로 이해하고, 한일관계의 주요 쟁점 분석과 이해 (국교정상화, 정부간 경제협력, 안전보장, 북핵문제,역사인식, 재일동포문제, 미래지향적 파트너십 등), 일본의 정치외교와 동아시아 국제관계 속에서의 한일관계 이해와 위치설정에 대해 학습하는데 주안점을 둔다. | "1. 전후부터 현대에 이르기까지 한일관계의 전개와 발전에 대한 체계적 이해 _x000D_ 2. 한일관계의 주요 쟁점 분석과 이해 : 국교정상화, 정부간 경제협력, 안전보장, 북핵문제, 역사인식, 재일동포문제, 미래지향적 파트 너십 등 _x000D_ 3. 일본의 정치외교와 동아시아 국제관계 속에서의 한일관계 이해와 위치설정"_x000D_ |
"1. Systematic understanding of evolution and development of Korea-Japan relationship ranging from postwar to the present. _x000D_ 2. Understanding and analysis of the main issue of Korea-Japan relationship : normalization of diplomatic relations, intergovernmental economic cooperation, security, nuclear issues of North Korea, historical awareness, Korean residents in Japan issues, future-oriented partnerships._x000D_ 3. Political diplomacy of Japan and understanding and positioning of Korea-Japan relationship in the international relations of East Asia. "_x000D_ |
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| 74 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 정보기술 | 810595 | 01 | 81059501 | 생활과부동산 | Real Property in daily life | 배동학 | 한국열린사이버대학교 | 3 | Y | Y | Y | 10 | 60 | 10 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 45 | 2025-10-19 00:00:00 | 2025-10-19 23:59:59 | 120 | 주객관식 혼합 | 45 | 2025-12-07 00:00:00 | 2025-12-07 23:00:59 | 120 | 주객관식 혼합 | 1. 부동산의 기초 개념에 대해 설명할 수 있다._x000D_ 2. 부동산 활동에 대해 설명할 수 있다._x000D_ 3. 부동산 활동을 사례를 통해 설명할 수 있다. |
현대인이 살아가는데 필요한 부동산의 기초 지식, 경제적 지식, 법률적 지식, 재테크 지식, 생활 지식 등의 이론과 실무 교육의 필요성이 증대되고 있다. 본 과목은 처음 부동산을 접하는 사람들에게 부동산에 대한 흥미와 관심을 가질 수 있도록 실생활에서 만날 수 있는 부동산 관련 주제를 중심으로 내용을 정리한 과목이다. 아울러 학습자는 일상 생활에서 만나는 다양한 부동산 문제에 대한 기초 이론과 지식을 습득하는데 주안점을 둔다. | 부동산학은 실용학문으로서 인간이 살아가는 일상생활에서 만날 수 있으며, 인간들의 생활에 직접적 또는 간접적으로 영향을 미치는 학문이다. 현대인들은 살아가는데 필요한 부동산의 기초 지식, 경제적 지식, 법률적 지식, 재테크 지식, 생활 지식 등 다양한 분야의 이론과 실무 교육이 필요하다. 이에 현대인들에게 필요한 내용을 제시하고자 ''생활과부동산''을 개설하였다. 수업을 통해 우리가 일상생활에서 만나는 다양한 부동산 문제에 대한 기초 이론과 지식을 공부할 수 있으며, 이를 통해 부동산에 대한 현실적 문제를 해결하고 창의력을 높여갈 수 있다. 본 과목은 부동산에 대한 기초 이론과 지식을 담고 있으며, 처음 부동산을 접하는 사람들에게 부동산에 대한 흥미와 관심을 가질 수 있도록 실생활에서 만날 수 있는 부동산 관련 주제를 중심으로 내용을 구성하였다 | Real Estate Studies is a practical study that can be encountered in daily life of human beings, and is a study that directly or indirectly affects human life. Modern people need theoretical and practical education in various fields, such as basic knowledge of real estate, economic knowledge, legal knowledge, financial technology knowledge, and life knowledge necessary for living. Accordingly, ''Life and Real Estate'' was opened to present necessary information to modern people. Through classes, you can study basic theories and knowledge about various real estate problems we encounter in our daily lives, through which you can solve real estate problems and enhance your creativity. This course contains basic theories and knowledge about real estate, and the content is organized around real estate-related topics that can be encountered in real life so that those who are new to real estate can have interest and interest in real estate. | ||
| 75 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 자기관리 | 810610 | 01 | 81061001 | 인간심리의이해 | Understanding human psychology | 이희영 | 국립부경대학교 | 3 | Y | N | Y | 40 | 10 | 20 | 20 | 10 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-13 19:00:00 | 2025-10-13 19:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 45 | 2025-12-01 19:00:00 | 2025-12-01 19:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 1. 심리학의 정의, 목적, 영역, 연구방법 및 접근방법을 설명할 수 있다._x000D_ 2. 정신분석학적, 행동주의적, 인본주의적 관점에서 인간행동을 비교 설명할 수 있다._x000D_ 3. 성격이 형성되는 과정과 개인차에 대해 기술할 수 있다._x000D_ 4. 심리검사의 의미와 특징을 알고 활용할 수 있다. _x000D_ 5. 인간발달의 기본원리 및 제 발달현상을 설명할 수 있다. _x000D_ 6. 사회적 행동 및 이상 행동의 의미와 특징을 기술할 수 있다._x000D_ 7. 심리치료 및 상담의 원리를 이해하고 기법을 사용할 수 있다._x000D_ 8. 직업 선택의 중요성과 의미를 이해하고 합리적 진로 의사결정 능력을 기른다._x000D_ |
본 수업은 수강들에게 일상생활에 활용할 수 있는 심리학적 지식을 제공한다. 심리학의 광범위한 영역을 개괄적으로 모두 소개하기보다는 수강생들의 일상생활에의 활용가능성이 높은 분야를 중점적으로 다룬다. 이에 본 강좌에서는 기초심리학 분야에서는 발달심리학, 성격심리학과 사회심리학을 응용심리학 분야에서는 상담심리학과 직업심리학에 초점을 둔다. 이에 앞서 본 강좌에서는 심리학의 정의, 목적, 영역, 연구방법 및 접근방법에 대해 알아본 후 인간행동에 대한 대표적인 3가지 관점에 대해 알아본다. | 본 수업은 수강들에게 일상생활에 활용할 수 있는 심리학적 지식을 제공한다. 심리학의 광범위한 영역을 개괄적으로 모두 소개하기보다는 수강생들의 일상생활에의 활용가능성이 높은 분야를 중점적으로 다룬다. 이에 본 강좌에서는 기초심리학 분야에서는 발달심리학, 성격심리학과 사회심리학을 응용심리학 분야에서는 상담심리학과 직업심리학에 초점을 둔다. 본 강좌의 구체적인 수업 목표는 다음과 같다. _x000D_ 1. 심리학의 정의, 목적, 영역, 연구방법 및 접근방법을 설명할 수 있다. _x000D_ 2. 정신분석학적, 행동주의적, 인본주의적 관점에서 인간행동을 설명할 수 있다. _x000D_ 3. 성격이 형성되는 과정과 개인차에 대해 기술할 수 있다. _x000D_ 4. 심리검사의 의미와 특징을 알고 활용할 수 있다. _x000D_ 5. 인간발달의 기본원리 및 제 발달현상을 이해한다. _x000D_ 6. 사회적 행동 및 이상 행동의 의미와 특징을 기술할 수 있다. _x000D_ 7. 심리치료 및 상담의 원리를 이해하고 기법을 사용할 수 있다. _x000D_ 8. 직업 선택의 중요성과 의미를 이해하고 합리적 진로 의사결정 능력을 기른다._x000D_ |
This course is designed to provide students with principles of human behavior which can be directly utilized in everyday life. Rather than briefly introducing all fields of psychology, this course focuses on several fields including developmental psychology, personality, social psychology, counseling psychology and vocational psychology. After this classs, students will be able to ;_x000D_ 1. explain definition, purpose, research method and approaches of psychology._x000D_ 2. explain human behaviors from the perspectives of psychoanalysis, ehavioralism, _x000D_ humanism_x000D_ 3. describe personality formation process and individual differences in personality._x000D_ 4. know meanings of psychological testing and utilize tests._x000D_ 5. understand basic prinicples of human development._x000D_ 6. describe meaning and characteristics of social behavior and abnormal behavior._x000D_ 7. understand principles of psychotherapy and counseling and utilize techniques._x000D_ 8. understand importance and meaning of vocational choice and learn rational career _x000D_ decision making method. |
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| 76 | 2025 | 2 | 갱신 | Y | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 공감소통 | 810676 | 01 | 81067601 | 대학생핵심역량의이해 | Understanding K-CESA | 강태원 | 국립강릉원주대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 10 | 20 | 50 | 10 | 10 | 20 | 20 | 10 | 0 | 0 | 40 | 2025-12-06 00:00:00 | 2025-12-06 23:59:59 | 60 | 주관식(단답/논술/설명형) | 0 | *직종이나 직위에 상관없이 모든 직업인들에게 공통적으로 요구되는 능력 및 자질의 구성 요소를 이해할수있다._x000D_ *스트레스를 관리하여 정서적으로 자기를 조절할 수 있다._x000D_ *구체적인 방법으로 목표를 설정하고 계획을 수립한 후 실천할 수 있다._x000D_ *효율적이고 효과적인 의사소통을 위한 말하기 글쓰기를 할 수 있다._x000D_ *시간.예산 등의 자원과 숫자.그림 등의 정보를 이해하고 디지털 장치와 기술을 활용할 수 있다._x000D_ *대인관계의 중요성을 인식하고, 동료와 정서적으로 교류하면서 협력하는 자세를 취한다._x000D_ *국제적 감각을 지니고 세상의 변화를 판단하고 대처하는 태도를 갖는다. _x000D_ *문제를 인식한 후 논리적이고 종합적으로 판단하여 해결할 수 있다. |
*국가직무능력표준NCS에서 정한 직업기초능력 요구사항에 맞게 10개 영역으로 재구성하여 운영함. _x000D_ _x000D_ 교육부에서 개발한 대학생 핵심역량 진단시스템(K-CESA)를 이해하고 6개 핵심역량 세부 평가항목별 개인의 핵심 능력과 역량 정도를 높여 취업능력 제고를 위한 자기계발 전략을 세우고 실천하는데 주안점을 둔다. 더불어 고용노동부 국가직무능력표준(NCS)과 관련하여 해당 기관에서 정의한 직업기초능력을 함께 다룬다. 직업기초능력은 직종이나 직위에 상관없이 모든 직업인들에게 공통적으로 요구되는 기본적인 능력 및 자질을 말한다._x000D_ |
*국가직무능력표준NCS에서 정한 직업기초능력 요구사항에 맞게 10개 영역으로 재구성하여 운영함._x000D_ _x000D_ K-CESA(Korea Collegiate Essential Skills Assessment) 즉, 대학생 핵심역량 진단시스템은 대학생들을 대상으로 직업세계에서 요구되며 대학교육을 통해 길러진 역량 수준을 진단하는 온라인 진단 시스템이다. 이 과목에서는 K-CESA의 목적을 이해하고, 6개 핵심역량 영역별 세부 평가항목의 구성에 따라 개인의 핵심역량을 높일 수 있는 전략을 수립하고 실천하여 사회가 필요로하는 역량을 충분히 갖출수 있도록 한다._x000D_ |
K-CESA, The Korea Collegiate Essential Skills Assessment System is an online diagnosis system that diagnoses the level of competency that is required in the world of work and cultivated through university education for university students. In this course, students can understand the purpose of K-CESA, establish and practice strategies to enhance individual core competencies according to the composition of detailed evaluation items for each of the six core competency areas, so that they can fully equip themselves with the competencies needed by society. | ||||||
| 77 | 2025 | 2 | 갱신 | Y | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 세계시민 | 810693 | 01 | 81069301 | 글로벌시장과비즈니스이해 | Global Market and Business | 한상곤 | KOTRA아카데미 | 3 | Y | N | Y | 20 | 20 | 20 | 10 | 30 | 10 | 10 | 30 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-19 00:01:00 | 2025-10-19 23:59:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 20 | 2025-12-06 00:01:00 | 2025-12-06 23:59:59 | 15 | 객관식/진위형 | 1. 글로벌 시장과 비즈니스에 관한 기본적인 이해와 소양을 통해 글로벌 역량을 함양함으로써 장래 해외진출의 꿈과 도전의지를 고취시킨다._x000D_ 2. 국가경제가 지속성장하기 위해서는 신흥시장을 개척하고 선진시장을 확대해야 되는데, 이를 위해서는 권역별 또는 국가별 현황과 시장특성, 비즈니스트렌드, 유망분야를 파악하고 효과적인 진출전략을 강구해 볼 수 있다._x000D_ _x000D_ 1. Develop global capabilities through basic understanding and knowledge of the global market and business, thereby inspiring the dream of future overseas expansion and the will to take on challenges._x000D_ 2. In order for the national economy to grow sustainably, it is necessary to pioneer emerging markets and expand advanced markets. To achieve this, it is possible to identify the current status, market characteristics, business trends, and promising fields by region or country and devise an effective entry strategy. |
세계무역 환경과 동향, 미국.중국.일본.인도 등 주요 국가별 일반 및 경제현황, 시장특성, 우리나라의 진출전략을 살펴보고 이와 함께 4차 산업혁명시대에 변화하고 있는 글로벌비즈니스 트렌드와 대응방향에 대해 학습하는데 주안점을둔다._x000D_ _x000D_ In this subject, we study the world trade environment and trends, general and economic status of major countries such as the United States, China, Japan, and India, market characteristics, and Korea's entry strategy. In addition, we learn about global business trends and response directions that are changing in the era of the 4th Industrial Revolution. |
본 과목은 세계경제현황, 글로벌 시장과 비즈니스에 관한 기본적인 이해와 학습을 통해 _x000D_ 해외시장진출에 대한 관심을 고양하고 졸업후 글로벌 진출의 꿈을 키우는데 있습니다. _x000D_ _x000D_ 글로벌 시장이 급변하고 있는 가운데 해외의존도가 높은 우리경제가 지속성장하기 위해서는 _x000D_ 기존시장을 유지확대하고 신흥시장을 개척해야 되는데, 이를 위해서는 권역별 또는 국가별 _x000D_ 시장특성, 유망분야를 파악하고 효과적인 진출전략을 수립할 필요가 있습니다. _x000D_ _x000D_ 인구절벽과 고령화 사회에서 위축되는 내수시장의 저성장 경제체제를 극복하는 해법으로 _x000D_ 해외진출이 그 어느때보다 절실한 상황으로, 글로벌 시장에 대한 이해가 요청되고 있습니다._x000D_ _x000D_ 본 강의를 통해 전세계 주요 국가들을 경험할 수 있는 기회가 될 것이며_x000D_ 글로벌 시장에 대한 폭넓은 이해과 미래를 대비할수 있는 통찰력을 얻게 될 것입니다. |
This course is designed to provide students with a basic understanding of global economics, global markets and business trends, to enhance their interest in overseas markets and to develop their dreams of becoming global after graduation._x000D_ _x000D_ As the global market is changing rapidly and the Korean economy, which is highly dependent on overseas, It is necessary to maintain existing market and to open up emerging market. To do this, It is necessary to identify the market characteristics and promising areas and establish an effective market entry strategy._x000D_ As a solution to overcome the low-growth economic system of the domestic market that is shrinking under the population cliff and the aging society, overseas expansion is more essential than ever, and understanding of the global market is required._x000D_ _x000D_ This lecture will give you a pleasant opportunity to experience major countries around the world. And you will gain a broad understanding of the global market and insights that will prepare you for the future. |
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| 78 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 자기관리 | 810711 | 01 | 81071101 | 제4차산업혁명과자기경영 | The Fourth Industrial Revolution and Self-Management | 김민철 | 제주대학교 | 3 | Y | N | Y | 40 | 20 | 20 | 10 | 10 | 20 | 0 | 5 | 20 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-18 09:00:00 | 2025-10-18 23:59:59 | 50 | 주객관식 혼합 | 25 | 2025-12-13 09:00:00 | 2025-12-13 23:59:59 | 50 | 주객관식 혼합 | 1.제 4차 산업혁명 시대에 적응하기 위한 자기경영 교육 목표는 학생들이 혁명적 기술들을 이해하고 자신의 강점과 약점을 깊이 파악하여 효과적으로 자신을 관리하며, 적응력과 유연성을 개발할 수 있다._x000D_ 2. 이 과정에서 지속 가능한 자기 개발의 중요성을 인식하고 디지털 리터러시와 윤리적, 사회적 책임감을 갖춘 방식으로 기술을 활용하는 법을 배울수있다._x000D_ 3. 최종적으로, 학생들은 변화하는 노동 시장에서 자신의 역량을 지속적으로 개발하고 강화하는 전략을 마련하여 개인적 및 전문적 성장의 기반을 마련할수있다. |
본 수업은 정보 및 지식 시대를 넘어서 발전한 제4차 산업혁명의 핵심 개념을 탐구하고, 이러한 혁신이 사회 전반에 어떠한 영향을 미치는지 학습하게 됩니다. 중점적으로, 학습자는 자기경영이라는 주체적인 관점에서, 디지털화, 인공지능, 사물인터넷(IoT), 클라우드 컴퓨팅과 같은 혁신적 기술이 사회, 경제, 그리고 개인의 삶에 끼치는 영향을 다각도로 분석합니다. 본 수업을 통해 학습자는 제4차 산업혁명 시대의 주요 개념과 이에 따른 사회적 변화를 이해함과 동시에, 이러한 변화 속에서 자신을 효과적으로 관리하고 발전시킬 수 있는 핵심 역량을 개발하게 됩니다. 이를 통해 학습자는 지속 가능한 자기 개발 전략을 수립하고, 변화하는 세계에서 유연하고 적응력 있는 자세로 개인적 및 전문적 성장을 도모할 수 있습니다. | 제 4차 산업혁명과 자기경영:_x000D_ 정보 및 지식 시대에서 발전이 된 제 4차 산업혁명의 개념, 그리고 이러한 혁신이 사회에 어떻게 영향을 미치는 지를 관련 개념들 중심으로 학습한다. 특히 본 수업은 자기경영이라는 주체적인 개념 하에 관련 내용들을 배우게 된다. |
The Fourth Industrial Revolution and Self-Management: _x000D_ The concept of the Fourth Industrial Revolution developed in the information and knowledge era and how the innovation affects society will be studied based on related concepts. In particular, this class learns related subjects under the subjective concept of self-management. |
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| 79 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 자기관리 | 810735 | 01 | 81073501 | 나를찾는행복레슨 | Happiness Lesson | 김진호 | 순천향대학교 | 3 | Y | N | Y | 30 | 15 | 20 | 20 | 15 | 15 | 0 | 10 | 5 | 0 | 0 | 35 | 2025-10-21 20:00:00 | 2025-10-21 20:40:59 | 40 | 주객관식 혼합 | 35 | 2025-12-09 20:00:00 | 2025-12-09 20:40:59 | 40 | 주객관식 혼합 | 행복한 삶을 사는데 필요한 내용과 방법을 배우고 실행할 수 있다. _x000D_ 현재와 미래에 더욱 행복하고 성취하는 사람이 되는데 필요한 지식과 역량을 기를 수 있다. |
당신이 더욱 행복한 사람이 되도록 돕는 것이 본 강의의 목적입니다. 성인으로서 인생의 실질적인 시작이 되는 대학생 때에 삶의 행복이란 무엇이며, 진정한 나는 누구인지, 어떻게 하면 지금보다 더욱 행복한 삶을 살 수 있는 지에 대해 알게 된다면, 당신은 앞으로 남은 많은 인생의 시간을 더욱 행복하게 살아 갈 수 있게 될 것입니다. 지금 당신의 상태가 어떠하든지 이전보다 더욱 행복한 사람이 되는데 이 과목이 도움이 될 것입니다. _x000D_ _x000D_ 1. 본 과목은 크게 네 가지 측면으로 구성되어 있다. _x000D_ 첫째, 행복이 무엇인지 행복의 의미와 개념을 살펴보고, 지금보다 더욱 행복한 삶을 살기 위하여 필요한 행복 속성과 행복 습관 만들기에 대해서 알아본다. _x000D_ _x000D_ 둘째, 행복의 핵심바탕이 되는 나 자신을 바르게 인식하고 수용하는 것에 대해 알아본다._x000D_ _x000D_ 셋째, 일상에서 행복한 삶을 위해 필요한 여러 가지 행복 요소와 그와 관련된 다양한 기술 및 방법을 알아본다._x000D_ _x000D_ 넷째, 행복의 확장에서 중요한 인간관계와 대학생에게 중요한 주제가 되는 일(학습)과 직업에서 행복을 위한 방법을 알아본다. _x000D_ _x000D_ *중요 공지사항 (수강 대상 제외 학생) : 순천향대학교의 중핵교양과목인 "대학생을 위한 행복레슨”강의를 이미 수강 한 학생은 수강 대상에서 제외 됨(중복되는 내용이 있음)_x000D_ _x000D_ ====================================_x000D_ 2. (1) 중간시험과 기말시험: 주객관식 혼합으로 실시함 (객관식 + 한 단어 주관식)_x000D_ == (2) 토론: 토론 주제에 3문장 이상으로 적는 것_x000D_ == (3) 1쪽 리포트 : 자신과 행복에 대하여 A4용지 1쪽이나 그 이상으로 적는 소 리포트임. |
본 과목은 당신이 더욱 행복한 사람이 되도록 돕는 것에 그 목적을 두고 있습니다. 행복한 삶을 살아가는데 필요한 실제적인 내용과 방법으로 구성되어 있으며, 특히 인생을 준비하는 대학생으로서 지금 현재 뿐만 아니라 미래에 더욱 행복하고 유능한 사람이 되는데 필요한 내용을 제시하고 있습니다. | The purpose of this course(Happiness Lesson) is to help university students live happier and more productive lives now and in the future. | ||
| 80 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 자기관리 | 810748 | 01 | 81074801 | 스피치커뮤니케이션스킬 | Speech Communication Skill | 양내윤 | 한국열린사이버대학교 | 3 | Y | N | Y | 35 | 20 | 10 | 25 | 10 | 10 | 15 | 30 | 0 | 0 | 0 | 25 | 2025-10-15 00:00:00 | 2025-10-16 23:59:59 | 25 | 객관식/진위형 | 20 | 2025-12-10 00:00:00 | 2025-12-11 23:59:59 | 20 | 객관식/진위형 | 1. <스피치 커뮤니케이션 스킬>의 기본 단계를 활용하여 자신감을 키울 수 있다._x000D_ 2. <스피치 커뮤니케이션 스킬>의 발전 단계를 활용하여 신뢰감을 높일 수 있다._x000D_ 3. <스피치 커뮤니케이션 스킬>의 완성 단계를 활용하여 존재감을 키울 수 있다. |
지금은 퍼스널 브랜딩 시대다. 나의 브랜드 가치는 커뮤니케이션 스킬, 말하기 능력과 비례한다. _x000D_ 일상적 대화뿐만 아니라 공식적인 회의, 미팅, 발표 등 스피치 기술은 나를 표현하는 중요한 무기이자 _x000D_ 나를 지켜주는 소중한 방패가 된다. 이 과목의 최종 학습 목표는 나만의 무기와 방패를 온전히 갖춘 사람, _x000D_ ’존재감 넘치는 나‘가 되도록 학습하는데 주안점을 둔다._x000D_ _x000D_ 이 과목은 3단계로 구성되었다._x000D_ 1. 기본단계로, 스피치 커뮤니케이션 기초 스킬, 구조 스킬, 표현 스킬을 학습한다._x000D_ 2. 발전단계로, 신체언어 스킬을 포함하여 코칭, 설득, 순발력 커뮤니케이션 스킬을 학습한다._x000D_ 3. 완성단계로, 품격 커뮤니케이션과 비대면 상황에서 유쾌하게 소통하는 방법 등을 학습한다. |
지금은 퍼스널 브랜딩 시대다. 나의 브랜드 가치는 커뮤니케이션 스킬, 말하기 능력과 비례한다. 일상적 대화뿐만 아니라 공식적인 회의, 미팅, 발표 등 스피치 기술은 나를 표현하는 중요한 무기이자 나를 지켜주는 소중한 방패가 된다. 이 과목의 최종 학습목표는 나만의 무기와 방패를 온전히 갖춘 사람, ’존재감 넘치는 나‘가 되는 것이다. | This is the era of personal branding. My brand value is proportional to communication skills and speaking skills. Speech skills such as formal meetings, meetings, and presentations, as well as everyday conversations, are an important weapon of expression and a valuable shield for protecting me. The final goal of this subject is to become a person with full weapons and shields of my own, "I'm full of presence." | ||
| 81 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 자기관리 | 810767 | 01 | 81076701 | 행복한삶과존엄한죽음 | Happy Life and Death with Dignity | 조현 | 인제대학교 | 3 | Y | N | Y | 40 | 10 | 10 | 30 | 10 | 15 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-24 00:00:00 | 2025-10-24 23:59:59 | 40 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-12-12 00:00:00 | 2025-12-12 23:59:59 | 40 | 주객관식 혼합 | 본 강좌를 통한 수업목표는 다음과 같다. _x000D_ _x000D_ 첫째, 행복한 삶에 대한 이해(삶의 의미, 삶의 질)를 증진시킬 수 있다._x000D_ 둘째, 건강 행위에 대한 이해(수면과 휴식, 영양, 흡연, 음주, 운동, 스트레스, 약물)를 증진시킬 수 있다._x000D_ 셋째, 존엄한 죽음을 위한 이해(식물인간과 뇌사, 장기기증, 호스피스.완화의료, 연명의료결정, 생전유언과 상속)를 함향할 수 있다._x000D_ 넷째, 존엄한 죽음에 대한 이해를 증진시킬 수 있다. |
본 강좌는 삶과 죽음에 대한 교육을 통해 성찰의 기회를 제공하고 행복한 삶을 위한 지식과 존엄한 죽음을 위한 준비교육을 배양하는데 주안점을 둔다._x000D_ |
생명을 가진 모든 사람들은 행복한 삶을 추구할 것이다. 행복한 삶을 위해서는 바람직한 건강행위가 이루어져야 할 것이다. 그러나 OECD 회원국 중 최고의 자살율을 기록하고 있는 우리나라는 죽음으로써 모든 문제가 해결되리라는 잘못된 생각으로 삶과 죽음에 대한 진지한 성찰이 이루어지지 않고 있다. _x000D_ _x000D_ 본 강의에서는 두려워하는 죽음이 아니라 죽음으로 인해 도리어 의미있는 삶이 될 수 있음을 깨닫고 행복한 삶을 위한 건강행위와 아름다운 죽음을 위한 학습의 장을 마련하고자 한다. |
Everyone will pursue a happy life. For a happy life, desirable health behavior must be achieved. However, Korea, which has the highest suicide rate among OECD member countries, has not been seriously reflecting on life and death due to the wrong idea that death will solve all problems._x000D_ _x000D_ In this lecture, I would like to realize that death can be a meaningful life rather than a fearful thing, and to provide a place for learning for a healthy life and a beautiful death for a happy life. |
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| 82 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 공감소통 | 810774 | 01 | 81077401 | 포스트휴먼시대와인간 | Posthuman age and Human being | 김완종 | 국립강릉원주대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 10 | 30 | 40 | 10 | 20 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 50 | 2025-12-08 20:00:00 | 2025-12-08 20:50:59 | 50 | 객관식/진위형 | 0 | 1. AI와 더불어 사는 포스스휴먼시대에 인간의 생명, 가치, 감성(사랑) 등의 중요성을 배울수있다_x000D_ 2. 고대에서 포스트휴먼시대까지 인간성(사랑)에 대한 다양한 관점을 학습할수있다._x000D_ 3. 문학, 예술, 영화, 철학 등에 나타난 다양한 인간성(사랑)의 개념, 지식, 의미를 탐구할수있다. _x000D_ 4. 이를 통해 타자를 환대하고 공감하는 개방성과 다양성의 가치관을 함양할수있다._x000D_ 5. 인간성에 대한 분과 학문의 경계를 넘나드는 분야횡단적 사고를 배양할수있다. |
본 수업은 고대부터 현대까지 인간의 사랑의 의미를 문학, 예술, 철학 등 다양한 영역에서 고찰한다. 1주차만 포스트휴먼시대의 인간관을 학습하고 2주차부터는 본격적으로 사랑의 의미를 탐구한다. 포스트휴먼 시대에 AI의 발전으로 유기생명체인 현인간의 능력을 뛰어넘어 전통적 현 인간본성의 기준만으로 휴먼/인간의 의미가 무엇인지가 불투명해 지고 있으며 더 나아가 인간의 가치가 물질로 환언되고 있는 현상이다. 이러한 시대에 고대부터 현대까지 인간성의 중요성을 숙고한다. 인간의 사랑과 그 행위와 인과적 과정인 성과 결혼을 숙고해 보게 하며 이것에 대해 어떤 시각이나 사고의 기회를 갖는 것이 보편적으로 누구에게 옳은 것인지를 배워 우리 자신뿐 아니라 우리가 살고 있는 크고 작은 공동체 속에서 건강하고 건전한 인간성을 가진 사람으로 살아 갈수 있도록 학습하는데 주안점을 둔다. | 본 수업은 인간의 감성적 영역인 사랑의 의미를 고찰한다. 1~15주차까지 영화, 문학, 예술, 철학 등에 나타난 사랑의 의미를 살펴본다. 포스트휴먼 시대는 유기생명체 인간과 무기생명체(AI 로봇)가 공존하는 시대이다. 다가오는 미래에 인간보다 인지적으로 뛰어난 초지능(superintelligenc)이 출현한다. 무기생명체와 인간이 같이 공존할지라도 인간만의 고유성이 그들과 차별이 있다는 것을 우선순위에 두지 않는다면 무기생명체에게 인간의 일자를 빼앗기는 무용계급이 출현하듯이 인간의 역할이 점점 감소할 것이다. 극단적으로 말하면 초지능을 가진 무기생명체가 인간을 통제할 것이다. 아무리 MLMI(인간수준의 기계지능)이나 초지능의 무기생명체의 시대가 도래할지라도 산업혁명의 관점에서 인간 생명과 마음이 물질이나 물질의 작용으로 환원하는 유물론이 강한 현 4차산업혁명 시대에 1,2,3차산업혁명 시대보다 오히려 인간만의 고유성인 생명, 가치, 사고방식의 함양, 감성(사랑)을 강조하는 것이 더 중요하게 되었다. 본 교과목은 인간을 물질로 환언하는 경향이 강한 탈휴먼(posthuman) 시대에 인간 고유성 중에 특히 감성 중 사랑의 의미를 융합적이고 분야횡단적 인 관점에서 고대, 중세, 근대, 현대에 이르기까지 교양과목의 수준에서 학습해 보고 적용하여 인간의 고유성을 숙고해 본다. | The posthuman age is an era in which organic life, human being and inorganic life (AI robots) coexist. Within about 10 years, superintelligence, which is cognitively superior to humans, appears. Even if inorganic life and human beings coexist together, if we do not prioritize that human uniqueness differs from them, the role of human beings will gradually decrease, just as useless classeㅕs that lose their human jobs to inorganic life appear. In extreme terms, super-intelligent inorganic life will control humans. No matter how much MLMI (human-level machine intelligence) or super-intelligent inorganic life arrives, it has become more important to emphasize human uniqueness, value, and emotion (love) than in the era of the 1st, 2nd, and 3rd industrial revolution. In the posthuman age, which tends to refer to human bebing as materials, this course considers human uniqueness by learning and applying the meaning of emotion, especially from a convergent and transdisciplinary perspective, at the level of liberal arts from ancient, medieval, modern, and modern time. | ||||||
| 84 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 공감소통 | 810793 | 01 | 81079301 | 한국의리더십기행 | Koren's leadership trip | 구원근 | 한국열린사이버대학교 | 3 | N | N | N | 20 | 15 | 20 | 30 | 15 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-18 00:00:00 | 2025-10-18 23:00:59 | 40 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-06 00:00:00 | 2025-12-06 23:00:59 | 40 | 객관식/진위형 | 1. 시대별 왕과 대통령의 리더십을 설명할수 있다_x000D_ 2. 최고의 리더가 발휘한 리더십을 분석하고 설명할수 있다._x000D_ 3. 이것을 통해 본인에게 맞는 리더십을 배양 한다. |
학습자의 대부분은 부하와 조직을 관리하거나 장차 관리해야 할 입장에 처할 수밖에 없는 우수한 인재들이다. 리더로서 역할을 잘 하기 위해 우수한 리더십 발휘가 필요하다. 그래서 역사적으로 왕들의 리더십과 대한민국 대통령의 리더십을 살펴보고 이들이 발휘한 리더십을 익혀서 조직원들을 단합시키고 존경받는 리더가 되기 위함이다. 또한 역사를 배울 수 있는 잇점이 있는 과목이기도 하다. 학습자 본인이 적합한 리더십을 찾고 능력을 개발할 수 있도록 수업을 준비하였다. | 대부분의 학습자들은 현재 리더이거나 장차 리더로서 역할을 해야 할 인재들이다. 그래서 필연적으로 조직과 부하직원을 관리해야 할 위치에 처하게 된다. 이를 잘 하기 위해 우수한 리더십 발휘가 필요하다. 그래서 역사적으로 큰 업적을 남긴 왕과 미흡했던 왕들의 리더십을 살펴보고 대한민국 대통령의 리더십을 알아보고 분석하였다. 그래서 이들이 발휘한 리더십 중에서 장점을 배워서 익힌다면 조직원들을 잘 단합시키고 존경받는 리더가 되기 될 수 있을 것이다. 아울러 이 과목은 역사를 배울 수 있는 과목으로 학습자들의 역사지식도 배양 할 수 있을 것 이다. | Most of the learners are either current leaders or talented people who need to play a role as leaders in the future. Therefore, they are inevitably in a position to manage the organization and its subordinates. You need to demonstrate excellent leadership in order to do this well. The leadership of the president of the Republic of Korea was examined, and the leadership of the kings who have made great historical achievements and were insufficient, and the leadership of the president of the Republic of Korea was investigated and analyzed. Therefore, if you learn and learn the strengths of the leadership they have demonstrated, you will be able to unite your members well and become a respected leader. In addition, this course will cultivate learners' historical knowledge as a subject where they can learn history. | ||
| 85 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 자기관리 | 810807 | 01 | 81080701 | 감성지능의이해 | Understanding of Emotional Intelligence | 박상규 | 나사렛대학교 | 3 | N | N | N | 40 | 0 | 20 | 30 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-24 00:00:00 | 2025-10-25 23:00:59 | 60 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-12 00:00:00 | 2025-12-13 23:00:59 | 60 | 객관식/진위형 | 본 교과목은 교육적 목표를 달성하기 위하여 크게 3개의 주제(혹은 세션)로 구성되었다. _x000D_ 1. 감성지능의 이해를 바탕으로 협업 및 창의혁신의 원천으로서 감성지능의 기제를 설명할수있다._x000D_ 2. 감성지능은 자기감정및 타인 감정의 인식 및 관리능력인 바, 감정 관리의 원칙에 대한 이해와 실천능력을 배양할수있다._x000D_ 3. 대학생의 학습성취와 감성지능의 관계에 대한 이해를 통하여 합업성취도를 향상할 수 있다. |
감성지능에 대한 이해와 개발은 학습자 개인에게는 학습능력의 향상을 기대가능하며, 조직 활동에서는 협업능력 및 창의성의 원천으로 작동한다. 따라서 본 교과목에서는 21세기 사회에서 요구하는 역량인 창의 및 혁신 역량 그리고 협업역량의 향상하는데 주안점을 둔다. | 4차산업혁명시대 혹은 인공지능의 시대에서 인간의 역량으로 중요하게 더욱 부각되는 것이 감성지능(EI)이다. 감성지능은 인간 진화과정의 산물이며, 사회적 관계능력의 향상을 위한 목적으로 진화된 것으로 감성과학자들은 설명한다. 사회적 관계능력은 21세기 버전으로 표현하면, 협업(collaboration)의 역량이다. 따라서 본 교과목에서는 인공지능의 시대에 인간에게 요구되는 중요한 가치로써 감성능력을 이해하고 개발함으로써 시대적 요구에 부응하는 협업역량개발을 도모하는 교과목이다. | Emotional intelligence (EI) is becoming increasingly important as a human capability in the era of the Fourth Industrial Revolution or AI. Emotional intelligence is a product of human evolution, and according to emotional scientists, it evolved for the purpose of improving social relationships. Therefore, this course aims to understand and develop emotional intelligence as an important value required for humans in the era of artificial intelligence by understanding and developing emotional intelligence. This course aims to develop collaboration capabilities that meet the needs of the times. | ||
| 86 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 세계시민 | 810814 | 01 | 81081401 | 아시아사회의이해 | Understanding Asian Society | 정혜선 | 협성대학교 | 3 | N | N | N | 25 | 5 | 20 | 20 | 30 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-17 00:00:00 | 2025-10-18 23:00:59 | 60 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-12-05 00:00:00 | 2025-12-06 23:00:59 | 60 | 주객관식 혼합 | ■ 아시아 사회를 체험적, 총괄적으로 이해하고자 하며, 아시아 15개국을 다음처럼 4개의 지역권으로 나누어 강의를 구성함. _x000D_ -주옥과 같은 깊은 역사를 지닌 한중일 동아시아_x000D_ - 토지의 공유, 이동성, 간소함의 메시지를 전하는 몽골의 유목문화_x000D_ - 히말라야의 장엄함 속에서 3대 경제강국으로 성장한 인도의 깊은 정신세계_x000D_ - 약동하는 경제성장과 다채로운 문화의 하모니로서 동남아시아 _x000D_ ■ 21세기 세계에서 경제 강국으로 급부상하고 있는 아시아를 향해 나아갈 수 있는 아이디어와 용기를 얻을 수 있다._x000D_ ■ 베트남, 인도네시아, 태국, 말레이시아 등 동남아시아, 몽골, 인도, 중국 등에서 사업, 이민, 취업을 구상하는 데에 그 실마리와 구체적 전망을 공유할 수 있다._x000D_ ■ 다양한 아시아 사회문화 체험을 통해 인간에 대한 이해가 깊어지면서 다양한 인문학적 성찰을 기를 수 있다. |
21세기는 아시아의 시대라 한다. 본 강의는 한중일, 몽골, 인도, 동남아시아의 역사, 종교, 문화, 음식, 현대의 정치경제 등을 시각적 자료를 활용해 생생하게 구현하여 경제 강국으로 부상하는 아시아를 입체적으로 이해하는데 주안점을 둔다._x000D_ ① 웅장하고 섬세한 중국과 일본, ② 드넓은 초원의 몽골, ③ 여유의 동남아시아, ④ 매혹의 대륙 인도라는 다양한 문화체험의 시간이 되어 인간에 대한 이해가 깊어지며 21세기를 과감하게 개척할 수 있는 용기를 준다. 아시아를 끌어안으며 비상해보자. |
한중일, 몽골, 인도, 동남아시아의 역사, 종교, 문화, 음식, 현대의 정치경제 등을 시각적 자료를 활용해 생생하게 구현하여 경제 강국으로 부상하는 아시아를 입체적으로 이해하고자 한다. | By vividly embodying the history, religion, culture, food,_x000D_ and modern political economy of Korea, China, Japan, Mongolia, India,_x000D_ and Southeast Asia using visual data, we intend to understand Asia emerging as an economic powerhouse in three dimensions. |
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| 87 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 자기관리 | 810815 | 01 | 81081501 | 광고의역사 | History of Advertising | 공병훈 | 협성대학교 | 3 | N | N | N | 40 | 10 | 10 | 20 | 20 | 15 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 20 | 2025-10-20 00:00:00 | 2025-10-21 23:00:59 | 60 | 객관식/진위형 | 25 | 2025-12-12 00:00:00 | 2025-12-13 23:00:59 | 60 | 주관식(단답/논술/설명형) | 이 수업은 광고와 PR의 역사를 통해 과거부터 현재까지의 광고 산업의 발전과 변화 과정을 이해하고, 이를 바탕으로 급변하는 미디어 환경에서 미래 광고와 PR의 방향을 예측하고 이해하는 능력을 갖출 수 있다. | This course aims to understand the development and changes in the advertising industry from the past to the present through the history of advertising and PR, and to acquire the ability to predict and understand the direction of future advertising and PR in a rapidly changing media environment based on this. | 이 수업은 광고와 PR이 역사 속에서 어떻게 변화하고 진화해왔는지를 다룬다. 고대 시대의 유물과 문헌에서 발견되는 광고와 PR의 초기 사례부터 시작하여, 중세 시대의 시장과 길드에서 사용된 광고 방식, 그리고 근대 사회에서 현대적인 광고와 PR이 형성되는 과정을 다양한 역사적 관점과 구체적인 사례를 통해 배운다. 광고와 PR은 커뮤니케이션과 미디어의 발달에 따라 메시지의 형태와 전달 방식이 시대와 함께 변화해왔다. 따라서 이 수업에서는 신문, 라디오, 텔레비전 등 다양한 매체를 통해 광고가 어떻게 진화해 왔는지 이해하고, 인터넷과 모바일, 소셜 미디어의 등장으로 인한 배너 광고, 검색 광고, 온라인 PR 등의 변화 과정도 학습합니다. 또한, 최근 주목받고 있는 사물인터넷, 인공지능, 가상현실 및 증강현실 광고와 같은 신기술을 활용한 광고의 미래에 대해서도 함께 탐구한다. | This course covers how advertising and PR have changed and evolved throughout history. Starting with the early examples of advertising and PR found in ancient artifacts and literature, the advertising methods used in the markets and guilds of the Middle Ages, and the process of forming modern advertising and PR in modern society, we learn about various historical perspectives and specific cases. Advertising and PR have changed the form and delivery method of messages along with the development of communication and media. Therefore, in this course, we understand how advertising has evolved through various media such as newspapers, radio, and television, and also learn about the changes in banner advertising, search advertising, and online PR due to the emergence of the Internet, mobile, and social media. We also explore the future of advertising utilizing new technologies such as the Internet of Things, artificial intelligence, virtual reality, and augmented reality advertising that are attracting attention recently. | ||
| 88 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 자기관리 | 810841 | 01 | 81084101 | 대학생리더의길 | The Path of Leadership for University Students | 김봉영 | 한국열린사이버대학교 | 3 | N | N | N | 40 | 10 | 20 | 20 | 10 | 15 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-20 00:00:00 | 2025-10-21 23:59:59 | 60 | 주관식(단답/논술/설명형) | 35 | 2025-12-08 00:00:00 | 2025-12-09 23:59:59 | 60 | 주관식(단답/논술/설명형) | 학생들이 철학과 심리학의 시각에서 리더십의 본질을 이해하고, 리더십이 작동하는 심리적 메커니즘을 탐구할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다. _x000D_ 첫째, 학생들이 스스로의 리더십 스타일을 발견하고, 자기 성찰을 통해 자신에게 맞는 리더십 방법을 찾을 수 있다._x000D_ 둘째, 리더십을 발휘하는 상황에서 타인의 특성과 맥락을 이해하고, 이를 바탕으로 협력하고 소통하는 능력을 개발할 수 있다. _x000D_ 셋째, 역사적 인물과 현대 리더들의 사례를 통해 다양한 리더십 스타일과 이를 실천하는 구체적인 방법을 이해하고 적용할 수 있다. _x000D_ 넷째, 철학적 통찰과 심리적 이해를 통해, 학생들이 학습한 리더십 이론을 실제 상황에서 적용하고 실천할 수 있는 능력을 배양할 수 있다. |
이 강의는 철학적·심리적 관점에서 리더십을 탐구하며, 학생들이 자기 자신을 이해하고 타인을 이끌 수 있는 방법을 배우도록 돕습니다. 철학적 사유를 통해 리더십의 기초 개념을 다루고, 심리학적 접근으로 리더십의 작동 방식을 분석합니다. 이 과정에서 학생들은 다양한 리더십 이론을 배우고, 각자의 리더십 스타일을 개발하여 실제 상황에 적용할 수 있는 능력을 기르게 됩니다. | 이 과목은 철학적·심리적 접근을 통해 대학생이 자신의 리더십을 발견하고 개발하는 것을 돕는 리더십 수업입니다. 학생들은 고대 철학자들의 사상과 현대 심리학 이론을 탐구하며, 자기 이해와 타인에 대한 이해를 바탕으로 한 리더십 실천 방법을 학습합니다. 자신의 리더십 스타일을 찾고 이를 통해 다른 사람들에게 긍정적인 영향을 미치는 방법을 배웁니다. | This course is designed to help university students discover and develop their leadership through philosophical and psychological approaches. Students will explore the ideas of ancient philosophers and modern psychological theories, learning how to apply self-understanding and understanding of others in their leadership practices. Through this process, students will uncover their own leadership style and learn effective ways to positively influence others. | ||
| 89 | 2025 | 2 | 신규 | N | 인문사회계열 | 영역교양 | 인간/사회 | 자기관리 | 810857 | 01 | 81085701 | 인간의감성과리더십 | Human emotion and leadership | 여영현 | 선문대학교 | 3 | 신규 | 신규 | 신규 | 40 | 10 | 20 | 20 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-18 11:00:00 | 2025-10-19 21:00:59 | 60 | 주객관식 혼합 | 40 | 2025-12-13 11:00:00 | 2025-12-14 21:00:59 | 60 | 주객관식 혼합 | - 인간의 정서와 서정성과 감수성, 성격, 이에 대한 동기부여와 리더로서의 역량을 갖출수 있다._x000D_ - 인간의 커뮤니케이션, 관리방식, 효과적인 리더십의 유형과 사례를 배울수 있다._x000D_ - 성공적인 리더와 최악의 리더 등 우리가 직장생활에서 체험하는 동료과 상사 등의 대응방식을 학습할수 있다._x000D_ - 현대 리더십의 성공적인 특성과 조직구성원과의 공감능력을 학습할수있다._x000D_ - 대인관계, 목표설정, 비전의 제시, 동기부여 방법 등의 사례를 익힐수있다._x000D_ - 자신의 정확한 위치와 자기관리, 시간관리, 목표설정 등의 현상을 이해할수있다. |
- 심리학의 다양한 실험과 동기부여_x000D_ - 조직의 문화와 인간관계_x000D_ - 개인의 성격과 커뮤니케이션, 감성지능_x000D_ - 리더십의 이론과 현대적 리더십의 유형_x000D_ - 성공한 리더와 실패한 리더_x000D_ - 인간관계의 중요성과 성공적인 대인관계 |
인간의 다양한 감정과 성격, 그리고 감성지능을 통하여 타인과의 커뮤니케이션 공감 능력, 자기관리와 계발을 제고하고 현대적 리더로서의 역량을 갖추는 자기계발 수업이다. 현대적 리더십의 정통적 이론과 롤 모델을 학습하여 자기효능감과 공감소통의 능력을 함양할 수 있는 재미있고 유익한 과목이다. 인문사회의 융합적 인재양성에 필요한 통합적 학습이다. | This is a self-development class that improves communication and empathy with others, self-management, and development through various human emotions, personality, and emotional intelligence, and equips you with the capabilities of a modern leader. This is a fun and useful subject that allows you to develop self-efficacy and empathic communication skills by learning authentic theories and role models of modern leadership. | ||
| 90 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 영역교양 | 자연/환경 | 정보기술 | 810052 | 01 | 81005201 | 생활과화학 | Life and Chemistry | 이범종 | 인제대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 50 | 30 | 10 | 0 | 10 | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-13 22:30:00 | 2025-10-13 23:00:59 | 30 | 객관식/진위형 | 30 | 2025-12-09 22:30:00 | 2025-12-09 23:00:59 | 30 | 객관식/진위형 | 1. 의식주를 포함하는 생활 속의 물질을 종류 별로 분류할 수 있다._x000D_ 2. 생활 속에서 발견하는 화학적 현상의 원리를 설명할 수 있다. _x000D_ 3. 화학 물질의 유용성과 위험성을 알고 바르게 사용할 수 있다. |
본 과목은 생활 속에서 접하는 화장품, 세제, 설탕과 인공 감미료, 진통제를 비롯한 가정 상비약, 지방과 식이섬유, 콜레스테롤, 다이옥신을 비롯한 독성물질, 플라스틱, 합성섬유, 자동차와 화학, 접착제, 페인트 등의 물질 구성과 그 작용 원리를 이해함으로써 이들 물질의 바른 사용을 유도하도록 구성되었다._x000D_ |
아침에 일어나서 세수하고 화장하는 일에서부터 우리는 화학물질을 사용한다. 의식주를 망라하여 화학물질이 애용되면서도 최근에 합성 화학물질이 받고 있는 인식은 '위험하다', '공해다', '금지해야한다' 등의 부정적인 면이 큰 것 같다. 많은 경우가 정확하지 않은 왜곡된 정보에 기인하여 형성된 견해들이다. 따라서 본 과목에서는 실생활과 밀접한 화학물질들을 정확하게 이해시켜 바르게 사용하도록 유도하는데 그 목표가 있다. 우리가 일상생활을 통하여 접하게 되는 향수를 비롯한 화장품, 세제, 설탕과 인공 감미료, 진통제를 비롯한 가정상비약, 지방과 식이섬유, 콜레스테롤, 다이옥신을 비롯한 독성물질, 플라스틱, 합성섬유, 자동차와 화학, 접착제, 페인트 등이 토의된다. | The chemical compounds are used from washing up in the morning everyday. Although all the around of our life are encompassed by chemical compounds, many of us don't know the importance and have negative attitudes on the synthetic chemicals. 'Dangerous', 'poisoning', and 'not edible' are generally recognized images on synthetic chemicals. However, the false images are originated from ignorance and wrong information in many cases. This course will guide students on right recognition and handling of synthetic chemicals. The chemical compounds using in daily life are discussed. Among the chemical compounds, cosmetics and detergents, sugars and artificial sweeteners, analgesics, fats and dietary fibers, cholesterol, toxins, plastics, synthetic fibers, automobiles, adhesives, and paints are included._x000D_ |
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| 91 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 영역교양 | 자연/환경 | 자기관리 | 810241 | 01 | 81024101 | 임상여성학 | Clinical Gynecology | 선우재근 | 순천향대학교 | 3 | Y | N | Y | 30 | 20 | 20 | 20 | 10 | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 35 | 2025-10-26 00:00:00 | 2025-10-27 23:59:59 | 25 | 객관식/진위형 | 35 | 2025-12-07 00:00:00 | 2025-12-08 23:58:59 | 25 | 객관식/진위형 | 1. 임상여성학강의를 통하여 대학생으로서 올바른 성지식을 습득하고, 남성과 여성의 신체구조를 올바르게 이해할수 있다._x000D_ 2. 성교육과 관련된 왜곡된지식을 올바르게 이해할 수 있다._x000D_ 3. 여성의 임신, 출산, 중년기이후에 나타날수있는 질병에 대하여 이해할 수 있다. |
외국에 비해 올바른 성지식을 받지못하고있는 우리나라의 일반 남녀대학생들에게 여러가지 강의주제를 통하여 올바른 성지식을 부여하고 남녀상호에 대하여 잘 앎으로써 서로를 좀더 이해하는데 주안점을 둔다. | 임상여성학강의를 통하여 대학생으로서 올바른 성지식을 습득하고, 남성과 _x000D_ 여성의 신체구조를 올바르게 이해하며, 성교육과 관련된 왜곡된지식을 올바 _x000D_ 르게 이해하고, 여성의 임신, 출산, 중년기이후에 나타날수있는 질병에 대 _x000D_ 하여 알아보고자 한다 _x000D_ 외국에 비해 올바른 성지식을 받지못하고있는 우리나라학생들에게 여러가지 강의주제를 통하여 올바른 성지식을 부여함으로써 보다 나은 삶을 영위하는데 그 목적이 있다._x000D_ _x000D_ |
We have to acquire proper sexual knowledge and have to know man's woment's physical, anatomical structure through learning Clinical Gynecology and have to understand deviated sexual knowledge and inspect about sexology, venereal diesease, pregnancy, delivery and disease of old aged person._x000D_ We have a purpose to increase quality of life through learning this subject in their life. |
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| 92 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 영역교양 | 자연/환경 | 공감소통 | 810280 | 01 | 81028001 | 생활속의안전 | Life Safety | 김태구 | 인제대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 20 | 20 | 30 | 10 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 35 | 2025-10-23 22:00:00 | 2025-10-23 22:50:59 | 50 | 주객관식 혼합 | 35 | 2025-12-13 22:00:00 | 2025-12-13 22:50:59 | 50 | 객관식/진위형 | 우리 주위에서 일어나는 안전사고의 사례를 살펴봄으로써, 안전사고 예방과 안전에 대한 올바른 이해로 안전의식을 고취시켜 안전문화를 생활화하고자 한다._x000D_ -안전사고를 예방을 위해 합리적인 의사결정 시 통계자료 등으로 분석할 수 있다._x000D_ -사고사례 분석을 통해 예방능력과 대피능력을 배양할수있다._x000D_ -안전문화(Safety Culture)를 습득하여 글로벌 능력을 학습할수있다. |
본 과목은 안전의 전반적인 강의를 통해 의사소통능력과 대인관계 능력을 배양하고 창의적 문제해결 능력으로 생활 속에서 발생할 수 있는 사고의 요인과 특성을 파악한다. 또한 사고를 예방할 수 있는 지식을 습득하여 생활 속에서 안전을 실천하고 안전문화를 익혀 안전한 삶을 영위하고자 한다. | 사람의 삶속에서 제일 중요한 것은 생명이다. 그러나 우리의 주위에는 많은 위험들이 있으며 이런 위험에 항상 대비하지 않으면 사고를 당할 수 있다. 생활속의 안전은 쉽게 지나치기 쉬운 위험을 알아보고, 그 위험에 노출되어 일어나는 사고를 예방하기 위한 과목이다. 안전의 정의로부터 사고발생원리, 놀이 안전, 교통안전, 가스안전, 전기안전 및 원자력 안전 등 우리가 꼭 필요한 안전원리를 배워 삶에 적용하므로 안전한 생활을 영위하기 위함에 그 목적이 있다. 따라서, 우리 주위에서 일어나는 안전사고의 사례를 살펴봄으로써, 안전사고 예방과 안전에 대한 올바른 이해로 안전의식을 고취시켜 안전문화를 생활화하고자 한다. | The most important thing in a person's life is life. However, there are many dangers around us, and if we are not always prepared for these hazards, we can have accidents. Life safety is a subject to identify hazards that are easily overlooked and to prevent accidents caused by exposure to the hazards. The purpose of this is to lead a safe life because we learn and apply necessary safety principles such as accident principle, play safety, traffic safety, gas safety, electricity safety, and nuclear safety from the definition of safety. Therefore, by looking at the cases of safety accidents that occur around us, we intend to make safety culture a daily life by raising safety awareness by preventing safety accidents and understanding safety properly. | ||
| 93 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 영역교양 | 자연/환경 | 창의융합 | 810534 | 01 | 81053401 | 테마가든과파티장식 | Theme garden design & party decoration | 김수연 | 나사렛대학교 | 3 | Y | N | Y | 30 | 20 | 50 | 0 | 0 | 20 | 0 | 40 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-12-12 01:00:00 | 2025-12-12 23:59:59 | 30 | 객관식/진위형 | 0 | 원예식물을 이용한 테마가든과 이벤트 및 파티용 정원상품을 기획하고 제작 및 전시_x000D_ 하는 기법을 학습한다. 토피어리방식을 비롯한 각종 테마가든소품 제작방법을 학습_x000D_ 한 후 각종 무대 및 이벤트공간과 파티공간등의 테마에 맞추어 식물을 연출하는 방법_x000D_ 을 학습하여 창의력을 향상시킨다 |
웰빙생활을 위한 정원가꾸기의 효과를 설명하고 테마가 있는 정원을 만드는 방법을 _x000D_ 단계별로 설명한다. 1단계는 어린이를 위한 정원으로 교육적효과를 가져오는 토피어_x000D_ 리정원기법과 미니어처기법을 설명하고 2단계는 노인을 위한 웰빙 정원으로 채소정_x000D_ 원과 수경정원을 설명한다. 3단계는 이벤트및 파티공간연출로 기획단계에서 디자_x000D_ 인 제작및 관리에 이르는 전단계를 순서별로 교육하여 테마에 맞는 정원연출기법을 _x000D_ 습득하여 상상력과 창의력을 향상시킨다 |
본과목은 전반부는 정원만들기에 대한 설명을 주로 다루고 후반부는 화훼장식을 통한 파티이벤트 연출방법을 다룹니다. 다양한 시각자료를 통해 식물디자인에 대한 안목을 키우도록하고 필요한 식물종류를 익히게 합니다._x000D_ 이론에 치중하기보다는 시각자료를 통해 이분야의 관심을 가지고 접근하도록 하는데 목적이 있는 교양과목입니다. 따라서 관심을 가지고 꾸준히 수업을 들으면 식물디자인에 대한 안목이 생길 것입니다. |
contents- garden for children- topiary_x000D_ terrarium _x000D_ miniature garden_x000D_ water garden_x000D_ garden for old age- wellbeing garden_x000D_ color garden_x000D_ party & event flower-party - color concept_x000D_ special event_x000D_ garden party |
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| 94 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 영역교양 | 자연/환경 | 자기관리 | 810633 | 01 | 81063301 | 항공우주학개론 | Introduction to Air and Space | 최연철 | 한서대학교 | 3 | Y | N | Y | 35 | 20 | 15 | 10 | 20 | 20 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-26 20:30:00 | 2025-10-26 21:00:59 | 30 | 객관식/진위형 | 30 | 2025-12-07 20:00:00 | 2025-12-07 20:40:59 | 40 | 객관식/진위형 | - 항공에 대한 전반적인 이해_x000D_ - 우주에 대한 이해_x000D_ - 항공 관련 산업에 대한 이해_x000D_ - 항공 관련 직업에 대한 이해_x000D_ - 항공운송산업과 공항에 대한 이해 및 활용 |
급속하게 발전하는 교통수단인 항공에 대한 이해와 정보를 획득하는 기초적 과정으로 비행기가 날게 되는 원리, 항공기에 대한 구조, 공항 운영, 항공산업 전반적인 이해 등을 학습하여 필수 교통수단인 항공과 우주에 대한 이해를 높히고 항공분야로 진출하려는 학생들에게 기본적인 소양을 갖추게하는데 주안점을 둔다. | □ 학습목표_x000D_ 항공과 관련된 기초와 항공분야에 직업을 원하는 학생들에게 도움이 되는 항공관련 내용을 강의하는 과목으로 항공에 대한 기본과 비행기가 날게 되는 원리, 항공기 구조, 공항운영, _x000D_ 항공산업, 항공 관련 직업과 조직 등에 대한 강의를 통하여 항공 산업과 가까워지는 기회를 제공함_x000D_ - 항공과 우주에 대한 이해_x000D_ - 비행기가 날아가는 원리_x000D_ - 항공기 조종_x000D_ - 항공기 구조와 장치_x000D_ - 항공산업에 대한 이해_x000D_ - 항공산업과 관련 조직_x000D_ - 항공운송산업과 항공조직(국제, 국내)_x000D_ - 항공 관련 직업 _x000D_ _x000D_ □ 참고문헌_x000D_ 항공우주학개론 |
□ Learning objectives_x000D_ Air and Space basic course related to aviation, flight principles, the structure_x000D_ and performance of aircraft, airport operations, aviation industry, promoting a _x000D_ better understanding of air and space to learn about aviation-related organizations_x000D_ _x000D_ □ Main content_x000D_ - Aviation and Space _x000D_ - Principles of flight_x000D_ - Control of aircraft_x000D_ - Aircraft structures and system, equipment_x000D_ - Aviation industry_x000D_ - International aviation and freedom of the skies (Open sky)_x000D_ - Air transport industry and aviation organizations (international and domestic)_x000D_ - Aviation-related job_x000D_ _x000D_ □ References_x000D_ Introduction to Air and Space |
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| 95 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 영역교양 | 자연/환경 | 창의융합 | 810686 | 01 | 81068601 | 세상을바꾸는아름다운수학 | Beautiful mathematics that changes the world | 한혁 | 국립공주대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 25 | 35 | 10 | 10 | 10 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 35 | 2025-10-18 17:01:00 | 2025-10-18 23:59:59 | 27 | 주객관식 혼합 | 45 | 2025-12-07 17:01:00 | 2025-12-07 23:59:59 | 32 | 주객관식 혼합 | 인공지능이 인간을 압도하는 시대에 인공지능의 근본인 수학을 비전공자에게 인문학적 방_x000D_ 법론으로 강의하고자 한다. 강의에서는 수에 관한 역사와 인류가 셈을 하기 시작하여 인_x000D_ 공 언어를 개발하여 현대 기술 정보 문명을 탄생시키는 과정까지 몇 가지의 주제에 관하여 _x000D_ 강의하고자 한다. 이 강의로 학생들이 자연과 인공지능을 이해하는 언어인 수학과 가까워_x000D_ 져 미래 디지털 사회에서 혼돈 없이 잘 적응 할 수 있도록 한다. |
인류는 오래전 수라는 개념을 발견하여 셈을 하기 시작하였고, 이것은 헤아림으로, 이성_x000D_ 으로, 합리성으로 혹은 언어로 다양한 모습을 가지고 인류와 함께하였다. 인류는 수와 셈_x000D_ 을 통하여 문명을 발전시켰다. 오늘날의 이러한 문명의 발전 속에는 고도로 발전한 수학_x000D_ 이 핵심적인 역할을 하고 있다. 이 과목에서는 인류와 함께하고 문명을 발전시킨 수와 셈_x000D_ 에 관하여 인문학적 방법론으로 강의하고자 한다. |
모든 학문의 기초인 수학을 통하여 인류 문명의 발전 그리고 과학의 발전을 이해하고, 현대 정보 사회에서 수학이 실용적으로 사용되는 분야에 관하여 학습한다. 특히, 이 과목은 수학에 관하여 인문학적 그리고 문화사적으로 학습하도록 설계되어 있어 모든 전공 특히 수학을 잘 모르는 대학생들도 쉽게 이해할 수 있는 교양과목이다. | Understand the development of human civilization and the development of science through mathematics as the foundation of all disciplines and learn about the fields where mathematics is practically used in modern information society. In particular, this course is designed to be taught in humanities and cultures in mathematics, so it is a liberal arts course that can be easily understood by all college students, especially those who are not familiar with mathematics. | ||
| 96 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 영역교양 | 자연/환경 | 공감소통 | 810759 | 01 | 81075901 | 인체시스템의탐험 | Exploration of the Human Body System | 유기연 | 국립강릉원주대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 30 | 0 | 50 | 0 | 10 | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-22 19:00:00 | 2025-10-22 19:45:59 | 45 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-12-10 19:00:00 | 2025-12-10 19:45:59 | 45 | 주객관식 혼합 | 인체의 시스템을 기반으로 각 시스템을 구성하고 있는 구조들에 설명할 수 있다._x000D_ 학습한 의학적 용어를 의학적 지식을 접하였을 때 의사소통 도구로 활용할 수 있다._x000D_ 일상생활에서 흔히 접할 수 있는 질환들을 간단히 설명 할 수 있다. |
이 수업은 해부학기반의 기초의학 수업이지만 일반학생들이 이해하기 쉽도록 우리말 용어를 활용하여 인체를 보다 잘 이해할 수 있도록 설계하였다. 학습자들은 인체시스템을 구성하는 구조 용어를 학습하고 각 시스템에서 발생하는 질환들과 연계하여 일상생활에서 흔히 발생하는 질환의 이해를 높이는데 주안점을 둔다. | 인체의 구조는 의학에서 가장 기본이 되는 학문이지만 흔히 어렵게 느껴진다. 이 교과에서는 알기쉽도록 인체를 11개의 시스템으로 구분하여 관련된 구조들의 용어를 학습하도록 한다. 또한, 일부 관련된 질환을 다루어 봄으로써 구조와 질병간의 관련성을 알아봄으로써 인체에 대한 기초지식을 높인다. | The structure of the human body is the most basic science in medicine, but it is often found difficult. In this subject, the human body is divided into 11 systems for easy understanding, and the terms of related structures are learned. Also, by dealing with some related diseases, the basic knowledge about the human body is increased by examining the relationship between the structure and diseases. | ||
| 97 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 영역교양 | 자연/환경 | 세계시민 | 810834 | 01 | 81083401 | 기후위기와미래사회 | Climate Crisis & Future Society | 박미옥 | 나사렛대학교 | 3 | N | N | N | 0 | 0 | 30 | 0 | 70 | 20 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-20 20:00:00 | 2025-10-20 23:00:59 | 20 | 객관식/진위형 | 30 | 2025-12-08 20:00:00 | 2025-12-08 23:00:59 | 20 | 객관식/진위형 | -탄소중립사회를 구현하기 위한 녹색에너지 전환의 학술적 이론과 기술적 실천 과제를 고찰하고 필요성과 문제점을 인식할수 있다._x000D_ -지구생태계의 수용력과 생태발자국을 이해하고 기후위기 대응을 위한 국제사회의 노력을 이해하고, 탄소감축, 탄소흡수 및 적응을 위한 학술적 이론과 실천적 노력을 할수있다._x000D_ -세계시민으로서 갖추어야 할 탄소위기 인식과 실천을 위한 구체적인 시민의식을 배양하고 미래 탄소중립사회 구축 모델을 학습할수있다. |
-기후위기 대응 전략과 탄소중립사회 구축을 위한 국제사회의 노력과 국내 정책 방향을 이해하고, 지속가능한 지역사회를 위한 사회적 책무를 함양하고 미래 대체에너지에 대해 창의 융복합적 사고로 고찰해봄으로써,_x000D_ -환경적 노력과 정책은 물론 사회적, 경제적, 거버넌스 등이 통합된 ESG 전략과 이를 실현하기 위한 세계시민으로서의 자세와 역량을 제고하는데 주안점을둔다. |
지구환경문제와 생태환경문제의 특성을 이해하고, 기후위기 대응과 지속가능한 지역사회를 위한 사회적 책무에 대해 창의 융복합적 사고로 고찰하고자 한다. | We aim to understand the characteristics of global environmental issues and ecological environmental issues and to examine social responsibilities for responding to the climate crisis and creating sustainable communities through creative and convergent thinking. | ||
| 98 | 2025 | 2 | 신규 | N | 자연과학계열 | 영역교양 | 자연/환경 | 공감소통 | 810852 | 01 | 81085201 | 뇌과학탐험 | Exploring Neuroscience | 백현재 | 순천향대학교 | 3 | 신규 | 신규 | 신규 | 30 | 0 | 10 | 60 | 0 | 10 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-19 22:00:00 | 2025-10-19 23:00:59 | 50 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-07 22:00:00 | 2025-12-07 23:00:59 | 50 | 객관식/진위형 | 1. 신경과학의 기초 개념과 최신 연구 동향을 학습한다._x000D_ 2. 뇌의 구조와 기능을 이해하고, 신경과학이 실생활과 기술 개발에 어떻게 응용되는지 탐색한다._x000D_ 3. 뇌파, 신경 신호, 인공지능과 뇌과학의 융합 등을 다룬다._x000D_ |
이 수업은 신경계의 구조와 기능에 대한 기본 원리를 소개합니다. 주요 주제는 뇌와 척수의 해부학, 신경 전달, 감각 및 운동 시스템, 인지 기능 등을 포함합니다. 수업은 뇌가 정보를 처리하고 행동을 조절하며 경험에 따라 어떻게 적응하는지에 대해 탐구합니다. 학생들은 신경과학의 기초 이론과 최신 연구 결과를 학습하며, 뇌의 복잡한 작용과 인간 행동에 대한 이해를 심화시킬 것입니다. | 뇌과학 탐험 과목은 신경과학의 기본 개념부터 최신 연구 동향까지 폭넓게 탐구하는 과목입니다. 본 강의에서는 뇌의 구조와 기능, 신경 신호 전달 과정, 감각 및 운동 조절, 학습과 기억, 감정과 의사결정 등 다양한 주제를 다룹니다. 또한, 뇌파 분석, 신경과학적 연구 방법, 인공지능과 뇌과학의 융합 등 최신 기술과 응용 분야를 소개합니다._x000D_ _x000D_ 이 과정은 공감소통 역량을 키울 수 있도록 협력적 학습과 토론을 포함하며, 신경과학이 인간의 감정, 행동, 의사소통에 미치는 영향을 탐구함으로써 공감 능력과 공동체 가치에 대한 이해를 증진합니다. 또한, 자기관리 역량을 함양할 수 있도록 신경과학을 기반으로 한 감정 조절과 자기 인식 방법을 학습하며, 주어진 과제를 수행하는 과정에서 자기주도적 학습 태도를 기를 수 있도록 합니다. 마지막으로, 창의융합 역량을 촉진하기 위해 분석적·비판적 사고를 바탕으로 신경과학적 문제를 탐구하고, 이를 실생활과 기술 개발에 적용하는 융합적 사고를 장려합니다. 본 강의를 통해 학생들은 신경과학의 기초를 이해하는 것을 넘어, 다양한 학문과의 융합을 통해 창의적 문제 해결력을 배양하게 됩니다._x000D_ |
) Exploring Neuroscience is a course designed to provide a comprehensive understanding of neuroscience, covering fundamental concepts and recent advancements in the field. The course explores topics such as brain structure and function, neural signal transmission, sensory and motor control, learning and memory, emotion, and decision-making. Additionally, it introduces cutting-edge techniques, including brainwave analysis, neuroscience research methods, and the integration of artificial intelligence with neuroscience._x000D_ _x000D_ This course fosters empathic communication skills by incorporating collaborative learning and discussions, allowing students to explore the impact of neuroscience on human emotions, behavior, and communication. By understanding these aspects, students enhance their empathy, teamwork, and ability to navigate interpersonal relationships. Moreover, the course promotes self-management skills by providing insights into emotional regulation and self-awareness through neuroscience while encouraging self-directed learning and confidence in tackling academic challenges. Lastly, it cultivates creative and integrative thinking by developing analytical and critical thinking skills, applying neuroscience concepts to real-world problems, and exploring interdisciplinary solutions in technology and healthcare. Through this course, students will not only gain a foundational understanding of neuroscience but also develop problem-solving skills that integrate knowledge from diverse disciplines._x000D_ |
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| 99 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 전공 | 경영학 | 창의융합 | 820285 | 01 | 82028501 | 인퓨징마케팅 | Infusing Marketing | 박설우 | 제주대학교 | 3 | Y | N | Y | 30 | 10 | 40 | 10 | 10 | 20 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 25 | 2025-10-18 00:00:00 | 2025-10-19 23:59:59 | 30 | 객관식/진위형 | 25 | 2025-12-13 00:00:00 | 2025-12-14 23:59:59 | 30 | 객관식/진위형 | 인퓨징마케팅을 통해 다음의 학습성과를 기대한다._x000D_ 시장에서의 생존과 지속적인 성장을 위한 기업 및 브랜드가 고객과의 장기적 관계 형성을 위해 현장에서 즉각 도입 가능한 심리학, 행동경제학 기반의 실증 마케팅전략을 설계하고 구조화할 수 있다._x000D_ 구매 전 고객의 품질 및 가격에 대한 기대관리, 제품 및 서비스 획득 및 거래 과정에서 오는 인지가치관리, 만족관리, 신뢰관리, 충성도관리 방법을 분류하고, 기업이 초점을 둬야할 목표고객 선정 관리 및 고객과의 거래에서 실행될 단계별 마케팅 실행 전략을 계획할 수 있다. |
주위를 둘러보라. 대부분의 사람들이 다양한 옷을 입고 있다. 이처럼 소비자는 다양한 특징, 개성을 갖고 있다. 하루에도 수많은 브랜드가 탄생하고 또 수많은 브랜드가 우리도 모르게 사라지고 있다. _x000D_ 소비자는 스마트한 소비를 추구하고 언제든 다른 브랜드로 옮겨갈 (brand switching) 준비가 되어있다. 이제 기업은 단발적인 판매가 아닌 고객과 장기적인 관계를 형성하는 진정한 친구가 되어야 한다._x000D_ 4차산업혁명 시대에서 산업의 눈은 제조업에서 서비스업으로 옮겨가고 있다. 아무리 좋은 제품이라 할지라도 소비자에게 어떻게 알리고 관계를 맺는 것도 중요하지만, 고객이 계속해서 우리 제품을 구매하고 사용하고 알리는 충성도를 높이는 과정도 매우 중요하다. _x000D_ 본 과목은 소비자에게 티내지 않고 조금씩 스며드는 마케팅. 인퓨징마케팅을 구성하는 세부 항목들에 대한 강의를 통해 시장에서의 생존, 지속적인 성장을 위한 기업, 브랜드의 성과를 함양하는 마케팅 전략을 도출하는데 필요한 기초 지식과 능력을 기르는데 주안점을 둔다. |
인퓨징 마케팅은 고객과의 장기적 관계 형성을 위해 현장에서 즉시 투입 가능한 심리학, 행동경제학 기반의 실증 마케팅전략을 소개한다. | Infusing marketing introduces an empirical marketing strategy based on psychology and behavioral economics that can be immediately put into the field to make a long-term relationship with customers. | ||
| 100 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 교수자 변경 | 인문사회계열 | 전공 | 경제, 경영, 부동산, 법률 | 창의융합 | 820278 | 01 | 82027801 | 부동산학개론 | Introduction to Studies of Real Estate | 최연일 | 한국열린사이버대학교 | 3 | 신규 | 신규 | 신규 | 10 | 20 | 50 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 45 | 2025-10-21 00:00:00 | 2025-10-22 23:59:59 | 60 | 주객관식 혼합 | 45 | 2025-12-08 00:00:00 | 2025-12-09 23:59:59 | 60 | 주객관식 혼합 | 1. 부동산에 대한 학문적 기초를 확립하고 이를 토대로 실무이론을 학습하여 설명할 수 있다._x000D_ 2. 생활에서 활용할 수 있는 실용학문을 목표하여 실제 현장에서 시도해 볼 수 있다._x000D_ 3. 부동산 관련 국가자격 시험에 대응할 수 있으며, 관련 업무에 대해 이해하여 자신의 생각을 설명할 수 있다. |
1. 부동산과 관련된 이론적 기초의 중요성은 강조해도 지나치지 않다. 부동산과 관련된 여러 분야에 대해 알아야 할 필요성에 대한 인지가 필요하며, 암기 위주의 학습보다는 개념과 원리에 대해 논리적으로 접근할 수 있는 능력을 배울 수 있도록 한다._x000D_ 2. 부동산에 대한 이론과 관련 활동 등에 대하여 전반적인 이해를 도모하고, 부동산 분야의 전문가를 양성하고 일상생활에 필요한 관련 사례를 학습하여 응용할 수 있도록 한다. |
부동산과 관련된 이론적 기초의 중요성은 강조해도 지나치지 않다. 부동산과 관련된 여러 분야에 대해 알아야 할 필요성에 대한 인지가 필요하며, 암기 위주의 학습보다는 개념과 원리에 대해 논리적으로 접근할 수 있는 능력을 배울 수 있도록 한다. | The importance of the theoretical basis related to real estate cannot be overemphasized. It is necessary to be aware of the need to know about various real estate-related fields, and it allows you to learn the ability to logically approach concepts and principles rather than memorization-oriented learning. | |
| 101 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 전공 | 교육학 | 창의융합 | 820010 | 01 | 82001001 | 교육학개론 | The Theory of Education | 전일균 | 국립강릉원주대학교 | 3 | Y | N | Y | 10 | 20 | 30 | 20 | 20 | 10 | 10 | 30 | 0 | 0 | 0 | 50 | 2025-12-06 00:01:00 | 2025-12-07 23:59:59 | 50 | 객관식/진위형 | 0 | 본 강의는 교육의 본질 및 교육과 인간, 사회와의 관계에 대한 이론적 탐구를 통하여 인간과 교육에 대한 깊이 있는 이해 및 현재의 우리교육 현실에 대한 비판적 안목과 새로운 교육적 대안을 얻을수 있다. | 본 강의는 교육관련 학과의 전공, 교직과목, 교육학에 관심있는 학생의 일반 선택의 성격을 갖는다. 따라서 교육학 전반에 걸친 내용을 학습하여 기초적인 지식을 기르는데 주안점을 둔다. | 교육에 대한 견해는 다양하게 전개될 수 있다. 교육은 시기, 장소 등에 따라 끊임없이 변하고 있기 때문이다. 본 강의를 통하여 교육의 본질 및 교육과 인간, 사회와의 관계에 대한 탐구를 통하여 인간과 교육에 대한 깊이 있는 이해 및 현재의 우리교육 현실에 대한 비판적 안목을 갖을 수 있을 것이다. | It is difficult to thinking about the education, because the subject is constantly changing. There are different ways of education in different countries of the world, at any one time. We can study in this lecture about essence of education, human nature and socety. Through the study we will have a critical thinking about education. | ||||||
| 102 | 2025 | 2 | 갱신 | Y | 자연과학계열 | 전공 | 생명과학 | 정보기술 | 810646 | 01 | 81064601 | TED로배우는영화속바이오테크놀로지 | Understanding TED biotechnology by scenes in movies | 예정용 | 인천대학교 | 3 | Y | Y | Y | 5 | 40 | 20 | 30 | 5 | 4 | 72 | 12 | 0 | 0 | 0 | 12 | 2025-12-04 00:00:00 | 2025-12-05 23:59:59 | 10 | 객관식/진위형 | 0 | 본 강의를 통해 영화와 드라마 등 국내외 대중매체에서 다루어지는 다양한 바이오테크놀로지 소재들을 이해하고, 원리, 배경지식, 시사점을 탐구하는 과정 속에서 바이오테크놀로지에 대한 깊이 있는 지식을 습득하는 것이 본 교과목의 목표입니다. 그래서 본 강의는 해당 주차에 소개하게 되는 과학 기술을 소재로 하는 영화, 드라마 작품 감상을 추천드립니다. 본 강좌는 학생들의 이해를 돕고자 해당 기술을 설명하는 방식의 수업으로 설계되었습니다. 그리고 생명과학 및 바이오테크놀로지 분야에서 저명한 연구자 실례를 예시하여 학습 주제 바이오테크놀로지 분야에 대한 흥미와 관심을 유발하고자 합니다. 학습자는 대중매체에서 소재로 활용되는 바이오테크놀로지 기술 이해를 통해 현대를 살아가는 지성인으로써의 관련 생명공학 정보를 체계화하고 통합하여 본인의 지식으로 내재화할 수 있습니다. | 본 교과목의 감점 기준 및 평가원칙은 해당학기 과목공지 사항을 통해 안내됩니다. _x000D_ _x000D_ 본 강의를 통해 영화와 드라마 등 국내외 대중매체에서 다루어지는 다양한 바이오테크놀로지 소재들을 이해하고, 원리, 배경지식, 시사점을 탐구하는 과정 속 에서 바이오테크놀로지에 대한 깊이 있는 지식을 습득하는 데에 주안점을 둡니다. 그래서 본 강의는 해당 주차에 소개하게 되는 과학 기술을 소재로 하는 영화, 드라마 작품 감상을 추천드립니다. 본 강좌는 학생들의 이해를 돕고자 해당 기술을 상세히 설명하는 방식으로 수업을 진행합니다. 그리고 매 강의는 바이오테크놀로지 분야에서 가장 저명한 연구자, 현직 교수님들의 실제 연구사례를 학습하며 해당 기술분야에 대한 이해를 돕고자 합니다. 본 강좌는 수강생들이 생명과학 분야에 대한 흥미와 관심을 가지고 바이오테크놀로지에 대한 기초적인 지식을 배양하는데 교육의 주안점을 둡니다. _x000D_ _x000D_ 본 강좌의 평가원칙 및 감점기준은 매학기 상이할 수 있으며 자세한 사항은 과목공지 게시판을 통해 안내하여 드리오니 학기 시작 후 반드시 필독하시고 강의수강신청 변경기간에 신중하게 결정하시기 바랍니다._x000D_ _x000D_ ※ 수강신청 기간에 가장 많이 하시는 질문에 대한 초간단 답변을 다음과 같이 안내하여 드리오니 같은 궁금증을 가지신 학생분들께서는 참고하시기 바랍니다. _x000D_ _x000D_ [OCU 강의별 수강 인원]은 교수자에게 설정 권한이 부여되어 있지 않습니다. 학교별 OCU 강의 수강 정원은 [OCU컨소시엄 담당부서] 및 학생님의 [소속 학교 교무부서 담당자님]께서 설정하여 주시는 것이오니 [소속 학교 교무부서 담당자님]께 문의하시면 원하시는 답변을 얻으실 수 있습니다. _x000D_ _x000D_ 뿐만 아니라 [학교별 개설 여부] 역시 교수자에게 설정 권한이 부여되어 있지 않습니다. 특정 학교 개설 여부 역시 [소속 학교 교무부서 담당자님]께서 설정하여 주시는 것이오니 [소속 학교 교무부서 담당자님]께 문의하시면 원하시는 답변을 얻으실 수 있습니다. _x000D_ _x000D_ [계절학기 개설 여부]는 [OCU컨소시엄]에서 결정하는 사안이오니 [OCU컨소시엄측 담당자님]께 문의하시면 정확한 답변을 얻으실 수 있습니다._x000D_ _x000D_ 본 교과목은 강의계획서(또는 수업계획서) 상에 제시되어 있는 학업성취도평가비율 (예. 리포트 12%, 퀴즈 72%, 출석 4%. 시험평가 12% 등)은 학기에 따라 변동될 수 있으며 학기가 시작되면 사이버강의실 과목공지게시판을 통해 평가요소별 감점기준을 상세 안내합니다. _x000D_ _x000D_ _x000D_ 개강 후 제공되는 본 교과목의 평가원칙 및 감점기준에 동의하기 어렵거나 또는 이해가 어려운 학생분들께서는 반드시 수강변경하실 것을 강조하오니 착오없으시기 바랍니다. |
본 강좌는 생명과학기술 분야를 주제로 다루고 있는 강연을 통해 현대를 살아가는 지식인으로써 겸비해야 할 바이오테크놀로지 지식을 쌓는 것을 목표로 하고 있습니다. 다양한 전공분야를 공부하고 있는 OCU 컨소시엄에 참여하는 대학교 재학생 및 일반인들이 바이오테크놀로지 기본 지식 뿐만 아니라 관련기술 분야의 최신 전문지식을 이해하는데 필요한 정보를 제공합니다. | This course aims to accumulate knowledge in biotechnology, which is essential for individuals living in the modern era, through lectures covering topics in the field of life science and technology. It provides information necessary for understanding the latest specialized knowledge in related technological fields, not only basic biotechnology knowledge, to university students currently studying various disciplines participating in the OCU Consortium, as well as the general public. | ||||||
| 103 | 2025 | 2 | 신규 | N | 자연과학계열 | 전공 | 이학 | 창의융합 | 820291 | 01 | 82029101 | 잡초방제학 | Weed control science | 정규종 | 한국열린사이버대학교 | 3 | 신규 | 신규 | 신규 | 10 | 20 | 60 | 5 | 5 | 10 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-13 22:00:00 | 2025-10-13 22:50:59 | 50 | 객관식/진위형 | 40 | 2025-12-01 22:00:00 | 2025-12-01 22:50:59 | 50 | 객관식/진위형 | 1. 잡초의 특성 및 분류에 대해서 이해하고 설명할 수 있다._x000D_ 2. 잡초의 생리 및 생태에 대해서 이해하고 설명할 수 있다._x000D_ 3. 잡초방제법에 대해서 이해하고 설명할 수 있다._x000D_ 4. 제초제의 작용기작 및 종류에 대해서 이해하고 설명할 수 있다. |
잡초방제학은 농작물 및 식물관리에 있어 필수적인 과목이며 특히, 식물보호기사, 식물보호산업기사를 취득하기 위해 반드시 이수한다. 본 수업에서는 잡초의 특성 및 분류를 소개하고 잡초의 생리 및 생태, 잡초방제법, 제초제에 대한 내용으로 영역을 세분화하며, 이를 통해 학습자는 농작물 및 식물관리의 사업을 수행할 수 있는 지식과 전문적인 소양을 갖추도록 한다. | .본 수업에서는 잡초의 특성 및 분류를 소개하고 잡초의 생리 및 생태, 잡초방제법, 제초제에 대한 내용으로 영역을 세분화하며, 이를 통해 학습자는 농작물 및 식물관리의 사업을 수행할 수 있는 지식과 전문적인 소양을 갖추기 위한 과목이다. | Weed control is an essential subject in crop and plant management, and is especially required for obtaining a plant protection engineer or plant protection industry engineer. This class introduces the characteristics and classification of weeds, and subdivides the area into the physiology and ecology of weeds, weed control methods, and herbicides, so that learners can acquire the knowledge and professional skills to perform crop and plant management projects. | ||
| 104 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 전공 | 전산 | 정보기술 | 820057 | 01 | 82005701 | 예제로배우는C언어 | C Language by Examples | 권기태 | 국립강릉원주대학교 | 3 | Y | N | Y | 30 | 40 | 10 | 10 | 10 | 10 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 35 | 2025-10-25 20:00:00 | 2025-10-25 20:59:59 | 50 | 주객관식 혼합 | 35 | 2025-12-13 20:00:00 | 2025-12-13 20:59:59 | 50 | 주객관식 혼합 | 1. 정보처리 및 활용, 정보기기 사용, 컴퓨팅 사고력을 기를 수 있다._x000D_ 2. 지식 정보 수집∙분석∙활용, 적절한 매체 활용 능력을 키울 수 있다._x000D_ 3. 목표설정, 목표지향적 계획 수립 및 실행, 목표관리 능력을 기를 수 있다._x000D_ 4. 프로그램 작성 연습을 통해 자기 주도 능력 및 도전 실천 능력을 함양할 수 있다. |
본 과목은 C 언어의 문법 설명 및 기본적인 예제 프로그램의 설명과 프로그래밍 과제를 통해 프로그래밍의 성격과 목표, 내용, 방법과 관련한 전반적인 내용에 대해 강의및 실습을 함으로써 C 언어를 비롯한 일반적인 프로그래밍에 필요한 기초적인 지식과 응용력을 기르는데 주안점을 둔다.. | 컴퓨터를 이용하여 문제를 해결하기 위해서는 프로그래밍이라는 과정을 거쳐야 한다. 이러한 프로그래밍은 프로그래밍 언어를 통해 이루어질 수 있으며, 프로그래밍 언어 중 가장 기본이 되는 언어는 C 언어라 할 수 있다. 따라서 본 교과목을 통하여 동영상 강의와 함께 양질의 교재를 이용하여 C언어의 기본 개념을 정확히 알고 이해할 수 있도록 학습하며, 또한 실전에서도 많이 사용할 수 있도록 다양한 예제에 대한 자율적인 실습을 통하여 C언어 프로그래밍 능력을 향상시키도록 한다._x000D_ |
C is an imperative (procedural) systems implementation language. It was designed to be compiled using a relatively straightforward compiler, to provide low-level access to memory, to provide language constructs that map efficiently to machine instructions, and to require minimal run-time support. C was therefore useful for many applications that had formerly been coded in assembly language._x000D_ _x000D_ Despite its low-level capabilities, the language was designed to encourage cross-platform programming. A standards-compliant and portably written C program can be compiled for a very wide variety of computer platforms and operating systems with few changes to its source code. The language has become available on a very wide range of platforms, from embedded microcontrollers to supercomputers._x000D_ |
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| 105 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 인문사회계열 | 전공 | 지역학 | 세계시민 | 820192 | 01 | 82019201 | 태국의역사문화기행 | History and Culture of Thailand | 이미지 | 부산외국어대학교 | 3 | Y | N | Y | 20 | 10 | 20 | 10 | 40 | 10 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-24 18:00:00 | 2025-10-24 22:00:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-12-10 18:00:00 | 2025-12-10 22:00:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 이 강의에서는 태국의 역사와 문화, 정치, 사회, 경제, 국제 관계 등 태국 전반에 대한 내용을 살펴봄으로써, _x000D_ 수강생은 태국이라는 나라에 대한 기본적인 지식을 습득하고 문화적 특수성과 다양성을 이해할 수 있다. |
이 강좌에서는 태국 개관, 역사, 민족과 언어, 종교, 전통문화와 음식문화, 정치와 경제, 태국과 주변국, 아세안과 태국, 한-태관계 등 주제별로 나누어 학습하는데 주안점을 둔다. | 국가와 지역을 연구하는 데 있어서 중요한 것은 역사와 문화에 대한 이해이다. 이 과목의 목표는 태국의 역사와 문화 전반에 관한 내용을 학습함으로써 태국에 대한 기초적 이해를 돕는데 두고 있다. _x000D_ 이 과목 전반부에서는 태국 개관, 역사, 민족과 언어, 종교, 전통문화와 음식문화, 정치 등을 살펴보고, 후반부에서는 태국과 인접국, 아세안과 태국, 일본과의 관계, 한국과의 관계 등 태국의 대외관계에 대해 중점적으로 살펴보는 것으로 한다. _x000D_ |
The aim of this subject is to study the basic and comprehensive knowledges about Thailand such as history, religion, culture, arts, society, education, travelling sites, recent Korean Waves, Korean studies in Thailand etc... | ||
| 106 | 2025 | 2 | 갱신 | N | 자연과학계열 | 전공 | 해양기상학 | 정보기술 | 820252 | 01 | 82025201 | 영화로배우는자연재해 | Natural disaster learning from movies | 문일주 | 제주대학교 | 3 | Y | Y | Y | 10 | 50 | 10 | 10 | 20 | 10 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-19 19:00:00 | 2025-10-19 19:40:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-12-07 19:00:00 | 2025-12-07 19:40:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 자연재해를 다룬 영화를 과학적으로 분석하여 태풍, 폭풍, 풍랑, 해일, 토네이도, 행성충돌, 지진, 쯔나미, 화산폭발, 이상기후 등에 대한 이해를 넓히고 이러한 이해를 바탕으로 자연재해의 피해를 줄이기 위한 방안을 습득할 수 있다. | 자연재해를 다룬 영화(터마로우, 퍼펙트스톰, 트위스트, 볼케이노, 단테스 피크, 아마겟돈, 딥 임펙트 등)와 다큐멘터리 프로그램을 보고 그 속에 묘사된 자연재해 현상의 허와 실을 과학적으로 분석함. 영화 속의 자연재해를 일으키는 해양기상 현상들에 대한 이해와 예측법 그리고 자연재해에 의한 피해를 줄이기 위한 인간의 노력을 소개하는데 주안점을 둔다. | 본 강좌는 자연재해를 다룬 영화 속에서 묘사되는 태풍, 폭풍, 풍랑, 해일, 토네이도, 행성충돌, 지진, 쯔나미, 화산폭발, 이상기후 등의 자연재해 현상에 대해 그 허와 실을 과학적으로 분석하여 자연재해의 발생원인 및 예측법 그리고 자연재해에 의한 피해를 줄이기 위한 방법을 학습한다._x000D_ |
This course aims to understand the science for natural hazards such as typhoon, ocean waves, storm surges, planet collision, earthquake, volcano, abnormal climate, which are described in the various movies and to learn their generation mechanisms, prediction and mitigation skills. _x000D_ |
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| 107 | 2025 | 2 | 갱신 | Y | 인문사회계열 | 선택과목 | 국가고시/자격증관련 | 창의융합 | 810658 | 01 | 81065801 | 창의적문제해결TRIZ기본 | TRIZ(Theory of Inventive Problem Solving) (User Level) | 황의규 | 포스코인재창조원 | 3 | Y | N | Y | 20 | 20 | 40 | 10 | 10 | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 35 | 2025-10-18 20:00:00 | 2025-10-18 20:40:59 | 40 | 주객관식 혼합 | 35 | 2025-12-06 20:00:00 | 2025-12-06 20:40:59 | 40 | 주객관식 혼합 | 창의성이 무엇이며, 왜 중요한지 그리고 시대적인 필요성과 요구를 알 수 있으며,_x000D_ 해결해야 할 문제를 정의하고 창의적으로 Idea Generation을 할 수 있는 _x000D_ 창의적 문제해결이론(TRIZ)에 대하여 이해하고 기본적인 것을 적용할 수 있다._x000D_ |
창의성을 이해하고 창의적 문제해결 이론인 TRIZ에 대하여 알고 적용할 수 있도록 _x000D_ 이론 및 사례 강의로 진행한다. _x000D_ ㅇ 창의성의 이론 및 사례 강의_x000D_ ㅇ TRIZ 개념 강의_x000D_ ㅇ TRIZ 적용방법 및 사례 강의_x000D_ _x000D_ << 공지사항 >>_x000D_ 1.본 과정평가는 OCU 상대평가 방식에 의거 점수범위에 따라 인원을 배분하는 평가방법_x000D_ 을 적용하는 과목입니다. _x000D_ _x000D_ 2.본 과정을 이수하신 분들중에서 『국제TRIZ Level1』 인증이 필요하신 분들께서_x000D_ 는 별도 집합교육(1일)과정을 Open할 예정이오니 신청바랍니다. 집합교육 일정/장소 _x000D_ 그리고 비용에 대해서는 추후 공지하겠습니다(집합교육 비용과 자격증 수수료는 개인_x000D_ 이 지불해야 하는점은 양해바랍니다)_x000D_ |
문제를 정의하고 핵심문제를 도출하고 창의적으로 Idea Generation을 하여 창의적으로 문제를 해결하는 과정_x000D_ |
TRIZ(Theory of Inventive Problem Solving) Cource | ||
| 108 | 2025 | 2 | 갱신 | Y | 인문사회계열 | 선택과목 | 취업/진로 | 자기관리 | 810665 | 01 | 81066501 | 취업준비의정석과차별화 | Unique Job Seizure | 박창욱 | 대우세계경영연구회 | 3 | Y | N | Y | 30 | 20 | 20 | 20 | 10 | 20 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2025-10-26 21:30:00 | 2025-10-26 22:00:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 30 | 2025-12-14 21:30:00 | 2025-12-14 22:00:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 1, 학창시절과 전혀 다른 취업(직장)세계에 대한 기본 이해를 바탕으로, 어느 시대(졸업 직후, 취업이후 전직시)나 통하는 기본 정석을 학습할수있다._x000D_ 2. 그 위에 세월이 경과하여 다양한 형태의 업무를 접함에도 통용될 차별화 방법을 습득할수있다._x000D_ 3. 지식, 기술, 태도역량을 무장된 인재로 조직내에서 성장하여 남다른 자기 성취를 이루어 가는 역량을 기를수있다. |
본 과목은 기업에서 인재를 선발하는 절차와 방법을 목적을 바탕으로 학습하게 하여 절절한 커뮤니케이션 수단으로 표현함으로 남다른 경쟁력을 갖도록 한다. 그리고, 더욱 치열해지는 신입, 경력사원 선발의 현장에서 남다른 관점으로 준비하고 표현하는 방법을 학습하는데 주안점을둔다. | 취업준비의 기본과 정석, 그리고 남다른 차별화를 통해 취업의 관문을 통과한다 | JOB SEIZE ... UNIQUE METHODE | ||
| 109 | 2025 | 2 | 갱신 | Y | 자연과학계열 | 선택과목 | 취업/진로 | 정보기술 | 810739 | 01 | 81073901 | 파이썬실무활용 | Apply work with python | 송홍준 | 포스코인재창조원 | 3 | Y | N | Y | 30 | 50 | 20 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-21 00:00:00 | 2025-10-22 23:59:59 | 50 | 주객관식 혼합 | 40 | 2025-12-09 00:00:00 | 2025-12-10 23:59:59 | 50 | 주객관식 혼합 | ○ 데이터 분석 툴인 파이썬의 기본 함수를 이해하고 엑셀의 주요 함수를 파이썬으로 쉽게 구현할 수 있다._x000D_ ○ 업무와 관련하여 데이터 분석작업을 직접 수행할 수 있는 역량을 배양할 수 있다. |
○ 데이터 분석 툴인 파이썬 프로그래밍 언어의 특징 및 사용방법을 이해하는데 주안점이 있다._x000D_ ○ 파이썬의 문법체계 이해 및 데이터 분석시 사용되는기본적인 함수를 이해하는데 주안점이 있다._x000D_ ○ 업무에서 활용하는 엑셀 분석 툴에서 사용하는 분석함수를 간단히 구현하는 파이썬 코딩방법을 이해하는데 주안점이 있다._x000D_ ○ 정형적이고 반복적인 업무를 자동화할 수 있는 방법을 이해하는데 주안점이 있다. |
파이썬 실무 활용 교육과정은 데이터 분석 시 일반적으로 사용되는 주요기능과 관련하여 파이썬에서 제공하는기본적인 함수에 대해서 살펴보고, 이를 기반으로 엑셀에서 데이터 분석과 관련하여 작업하는 내용을 파이썬에서 쉽고 간단하게 구현하여 업무에 활용할 수 있는 역량을 갖추는 내용으로 구성되어 있습니다. _x000D_ 교육과정은 파이썬 프로그래밍 언어를 처음 접해 보거나 데이터 분석에 관심이 있는 학생을 대상으로 교육내용이 구성되어 있다고 보시면 되겠습니다._x000D_ _x000D_ |
The Python practical application training course explores the functions provided by Python in relation to the main functions commonly used in data analysis. The analysis using Excel is easily and simply implemented in Python. It also consists of the contents that have competencies that can be used for work. The curriculum is designed for students who are new to the Python programming language or are interested in data analysis. | ||
| 110 | 2025 | 2 | 갱신 | Y | 인문사회계열 | 선택과목 | 취업/진로 | 세계시민 | 810741 | 01 | 81074101 | 글로벌비즈니스취업과성장 | Career Discovery in Global Business | 박창욱 | 대우세계경영연구회 | 3 | Y | N | Y | 20 | 10 | 20 | 10 | 40 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 2025-10-26 21:00:00 | 2025-10-26 21:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | 40 | 2025-12-14 21:00:00 | 2025-12-14 21:30:59 | 30 | 주객관식 혼합 | ■ 해외 비즈니스 분야(기업,사업 등) 취업의 의미와 가능성을 파악하되 국가, 권역별 특징과 산업, 급여, 생활 조건과 최소한의 안전장치를 학습하여 직접 취업에 도전 합격하는 역량을 습득할수 있다._x000D_ ■ 취업을 위한 준비, 자격요건, RESUME 및 INTERVIEW를 미리 준비토록 하며, 대학 생활에서 해외취업 관련 의미있는 다양한 활동에 참여하여 단계적으로 안착토록 적응력을 배양할수있다. |
본강의는 글로벌 차원의 지리적 관대함을 감안하여 1명 주임교수를 중심으로 총 8명의 지역 전문가가 강사로 참여합니다. 국가별로 취업여건(일자리의 종류, 적합한 전공분야, 급여 및 후생, 생활비 등)과 노동허가 조건(work permit)도 감안한 활동의 제반 정보와 지식, 방법 등을 익히는데 주안점을 둡니다. | 해외(글로벌)에서 일자리를 찾고, 지원하고, 취업하여 생활하는 전반에 대한 지식과 정보, 태도를 배우게 되는 과목 | You can learn discovering career in global business._x000D_ _x000D_ And get a job. _x000D_ _x000D_ |
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| ※ 2025학년도 1학기와 동일(변동 없음) | ||||||
| 군 (Group) |
개설년도-학기 | 이수구분 | 학수번호 | 교과목명 | 학 점 | 비고 |
| 1 | 2001-1학기 | 컴퓨터공학 | 820103 | DB프로그래밍 | 3 | |
| 2001-2학기 | 컴퓨터공학 | 820151 | DB기초실습 | 3 | ||
| 2 | 2001-1학기 | 교양 | 810048 | 생활경제의이해와회계정보의활용 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810214 | 생활경제의이해와회계정보 | 3 | ||
| 3 | 2001-1학기 | 교양 | 810106 | 인터넷을통한유럽문화유산답사 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810229 | 유럽문화유산답사기행 | 3 | ||
| 4 | 2001-1학기 | 컴퓨터공학 | 820106 | Java웹프로그래밍기초 | 3 | |
| 2001-2학기 | 컴퓨터공학 | 820156 | 자바웹프로그래밍기초 | 3 | ||
| 5 | 2001-1학기 | 체육학 | 820022 | 레크레이션개론 | 3 | |
| 2001-2학기 | 체육학 | 820154 | 레크리에이션의이해 | 3 | ||
| 6 | 2001-1학기 | 교양 | 810066 | 수지침 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810191 | 수지침과생활건강 | 3 | ||
| 7 | 2001-1학기 | 교양 | 810172 | Intl.BusinessEnglish | 3 | |
| 2002-1학기 | 교양 | 810270 | 국제실무영어표현법 1 | 3 | ||
| 8 | 2001-1학기 | 교양 | 810161 | 현대패션과상징의이해 | 3 | |
| 2002-1학기 | 교양 | 810298 | 현대패션의이해 | 3 | ||
| 9 | 2001-2학기 | 교양 | 810247 | 증권투자의이해 | 3 | |
| 2002-1학기 | 교양 | 810123 | 주식투자론 | 3 | ||
| 10 | 2001-2학기 | 교양 | 810226 | 국제실무영어표현법 | 3 | |
| 2002-2학기 | 교양 | 810303 | 국제실무영어표현법 2 | 3 | ||
| 11 | 2001-2학기 | 컴퓨터공학 | 820148 | 뉴로컴퓨터개론 | 3 | |
| 2002-2학기 | 컴퓨터공학 | 820193 | 뉴로컴퓨터 | 3 | ||
| 12 | 2002-2학기 | 교양 | 810176 | SPSS통계프로그램사용법 | 3 | |
| 2003-1학기 | 교양 | 810377 | SPSS&DBSTAT통계프로그램사용법 | 3 | ||
| 13 | 2002-2학기 | 교육학 | 820128 | 교육과정 | 3 | |
| 2003-2학기 | 교육학 | 820218 | 교육과정학 | 3 | ||
| 14 | 2003-1학기 | 교양 | 810263 | 회계와경제생활 | 3 | |
| 2004-1학기 | 교양 | 810426 | 회계학의이해 | 3 | ||
| 15 | 2003-2학기 | 교양 | 810400 | 재미있는금융이야기 | 3 | |
| 2004-1학기 | 교양 | 810419 | 재미있는금융시장이야기 | 3 | ||
| 16 | 2002-2학기 | 교양 | 810332 | 태극권이론과실습 | 3 | |
| 2005-2학기 | 교양 | 810481 | 태극권특강 | 3 | ||
| 17 | 2001-1학기 | 영어영문 | 510003 | 영어어휘연습 | 3 | |
| 2001-2학기 | 영어영문 | 820143 | 영어어휘연습 | 3 | ||
| 18 | 2005-동계학기 | 교양 | 120004 | 디지털아트 | 3 | |
| 2007-1학기 | 교양 | 810492 | 디지털아트 | 3 | ||
| 19 | 2006-하계학기 | 교양 | 140001 | 컴퓨터의이해 | 3 | |
| 2007-1학기 | 교양 | 810498 | 컴퓨터의이해 | 3 | ||
| 20 | 2002-1학기 | 경영학 | 300008 | 재무관리 | 3 | |
| 2007-1학기 | 경영학 | 820255 | 재무관리 | 3 | ||
| 21 | 2005-2학기 | 아동학 | 820188 | 음율교육 | 3 | |
| 2007-2학기 | 아동학 | 820258 | 아동음악과동작 | 3 | ||
| 22 | 2006-1학기 | 유아교육 | 820237 | 영유아교육과정및교육평가 | 3 | |
| 2008-1학기 | 유아교육 | 820268 | 유아교육과정 | 3 | ||
| 23 | 2002-1학기 | 컴퓨터 | 700002 | 인터넷개론 | 3 | |
| 2008-1학기 | 컴퓨터 | 820269 | 인터넷개론 | 3 | ||
| 24 | 2002-1학기 | 경영학 | 300001 | 경영학원론 | 3 | |
| 2008-1학기 | 경영학 | 820260 | 경영학원론 | 3 | ||
| 25 | 2007-동계학기 | 교양(사회) | 110002 | 사이버공간의이해 | 3 | |
| 2008-2학기 | 교양 | 810526 | 사이버공간의이해 | 3 | ||
| 26 | 2007-동계학기 | 교양(문화) | 810462 | 삼국지와삶의지혜 | 3 | |
| 2008-2학기 | 교양 | 810527 | 삼국지에서배우는삶의지혜 | 3 | ||
| 27 | 2007-동계학기 | 교양선택 | 800019 | 성공하는대인관계심리학 | 3 | |
| 2008-2학기 | 교양 | 810529 | 성공하는대인관계심리학 | 3 | ||
| 28 | 2007-동계학기 | 교양(과학) | 140007 | 현대과학의이해 | 3 | |
| 2008-2학기 | 교양 | 810535 | 현대과학의이해 | 3 | ||
| 29 | 2008-하계학기 | 영역교양 | 130010 | 현대사회와회계 | 3 | |
| 2009-1학기 | 교양 | 810542 | 현대사회와회계 | 3 | ||
| 30 | 2008-하계학기 | 영역교양 | 140008 | 현대인을위한정신건강 | 3 | |
| 2009-1학기 | 교양 | 810543 | 현대인을위한정신건강 | 3 | ||
| 31 | 2008-하계학기 | 영역교양 | 120008 | 철학입문 | 3 | |
| 2009-하계학기 | 교양 | 810546 | 철학입문 | 3 | ||
| 32 | 2008-하계학기 | 영역교양 | 800006 | 아동발달과교육 | 3 | |
| 2009-하계학기 | 교양 | 810547 | 아동발달과교육 | 3 | ||
| 33 | 2008-동계학기 | 영역교양 | 160001 | 프로선수와함께하는스노우보드 | 3 | |
| 2009-2학기 | 교양 | 810560 | 프로선수와함께하는스노우보드 | 3 | ||
| 34 | 2009-1학기 | 교양 | 810034 | 미술과감상 | 3 | |
| 2009-2학기 | 교양 | 810548 | 그림으로배우는미술사 | 3 | ||
| 35 | 2009-1학기 | 교양 | 810072 | 심리학개론 | 3 | |
| 2009-2학기 | 교양 | 810552 | 생활속의심리학 | 3 | ||
| 36 | 2009-1학기 | 교양 | 810541 | 트리즈40발명원리 | 3 | |
| 2009-2학기 | 교양 | 810551 | 문제해결의법칙트리즈 | 3 | ||
| 37 | 2007-동계학기 | 교앙(국제화) | 150005 | 동서양의예절 | 3 | |
| 2009-동계학기 | 교양 | 810563 | 동서양의예절 | 3 | ||
| 38 | 2009-1학기 | 전공 | 820275 | 화성학 1 | 3 | |
| 2010-1학기 | 전공 | 810568 | 실용화성학 1 | 3 | ||
| 39 | 2001-1학기 | 교양 | 130001 | 인간행동과심리 | 3 | |
| 2010-하계학기 | 교양 | 810571 | 인간행동과심리 | 3 | ||
| 40 | 2001-1학기 | 교양 | 140002 | 건강다이어트 | 3 | |
| 2010-하계학기 | 교양 | 810572 | 건강다이어트 | 3 | ||
| 41 | 2010-2학기 | 선택 | 810570 | MCAS PowerPoint 2007 | 3 | |
| 2011-1학기 | 선택 | 810587 | MOS파워포인트2007 | 3 | ||
| 42 | 2010-하계학기 | 교양 | 810380 | 생활속의법률 | 3 | |
| 2011-하계학기 | 교양 | 810590 | 알기쉬운생활법률 | 3 | ||
| 43 | 2010-하계학기 | 교양 | 810342 | 사이버윤리 | 3 | |
| 2011-하계학기 | 교양 | 810591 | 착한컴퓨터즐거운인터넷 | 3 | ||
| 44 | 2010-하계학기 | 교양 | 810546 | 철학입문 | 3 | |
| 2012-하계학기 | 교양 | 810604 | 행복한인생창조를위한철학 | 3 | ||
| 45 | 2009-하계학기 | 교양 | 810498 | 컴퓨터의이해 | 3 | |
| 2012-하계학기 | 교양 | 810605 | 유비쿼터스와컴퓨팅 | 3 | ||
| 46 | 2016-1학기 | 교양 | 810648 | 실전K-CESA | 3 | |
| 2016-2학기 | 교양 | 810676 | 대학생핵심역량의이해 | 3 | ||
| 47 | 2000-1학기 | 교양 | E010315 | E-mail영어작문 | 3 | |
| 2017-2학기 | 교양 | 810692 | Email 영어 | 3 | ||
| 48 | 2016-2학기 | 교양 | 810671 | 경찰과생활상식 | 3 | |
| 2018-1학기 | 교양 | 810698 | 생활속의경찰 | 3 | ||
| 49 | 2019-2학기 | 교양 | 810621 | 1인기업탐구 | 3 | |
| 2020-2학기 | 교양 | 810718 | 1인기업창업론 | 3 | ||
| 50 | 2024-2학기 | 기초교양 | 810796 | 통합과시스템사고 | 3 | |
| 2025-1학기 | 기초교양 | 810812 | 창의적사고기르기 | 3 | ||
| ※ 2025학년도 1학기와 동일(변동 없음) | ||||||
| 군 (Group) |
개설년도-학기 | 이수구분 | 학수번호 | 교과목명 | 학 점 | 비고 |
| 1 | 2001-1학기 | 교양 | 140002 | 건강다이어트 | 3 | |
| 2005-2학기 | 교양 | 810464 | 건강다이어트요법 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 교양 | 810005 | 건강한체중조절을위한맞춤영양 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 교양 | 810046 | 살빼기운동과영양조절 | 3 | ||
| 2002-1학기 | 교양 | 810278 | 생화학과식생활관리 | 3 | ||
| 2002-1학기 | 교양 | 810283 | 식생활과건강 | 3 | ||
| 2 | 2001-2학기 | 교양 | 810004 | 건강과생활 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810054 | 생활속의보건의료 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 교양 | 810131 | 질병예방과건강증진 | 3 | ||
| 2005-2학기 | 교양 | 810465 | 건강증진과젊음 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 식품영양학 | 820099 | 현대인의질병과영양 | 3 | ||
| 3 | 2001-2학기 | 교양 | 810007 | 결혼과가정 | 3 | |
| 2005-2학기 | 교양 | 810466 | 결혼과가족 | 3 | ||
| 4 | 2001-1학기 | 교양 | 810078 | 여가및레크레이션 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810113 | 재미있는여가 | 3 | ||
| 2002-2학기 | 교양 | 810317 | 여가와생활 | 3 | ||
| 5 | 2001-1학기 | 경제학 | 300002 | 경제학 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810193 | 경제학의이해 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 교양 | 810085 | 영화로배우는경제학 | 3 | ||
| 6 | 2001-1학기 | 교양 | 810041 | 벤처성공의길 | 3 | |
| 2001-1학기 | 교양 | 810065 | 소자본식품창업론 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 교양 | 810236 | 인터넷벤처기초 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 교양 | 810114 | 재미있는창업이야기 | 3 | ||
| 7 | 2001-2학기 | 교양 | 810099 | 인터넷전자상거래 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810239 | 인터넷비즈니스의이해 | 3 | ||
| 2001-1학기 | 교양 | 810117 | 전자상거래입문 | 3 | ||
| 2002-1학기 | 경영학 | 820158 | 전자상거래원론 | 3 | ||
| 2002-1학기 | 경영학 | 820159 | 전자상거래의기초 | 3 | ||
| 2003-1학기 | 교양 | 810364 | 전자상거래의이해 | 3 | ||
| 8 | 2001-1학기 | 전전컴 | 820111 | Unix기초및쉘프로그래밍 | 3 | |
| 2002-1학기 | 컴퓨터공학 | 820177 | 유닉스시스템프로그래밍 | 3 | ||
| 9 | 2001-2학기 | 교양 | 810047 | 색채의디자인 | 3 | |
| 2001-1학기 | 디자인학 | 400003 | 색채학 | 3 | ||
| 10 | 2001-1학기 | 교양 | 810143 | 패션디자인의이해 | 3 | |
| 2001-1학기 | 교양 | 810158 | 현대생활과패션 | 3 | ||
| 2001-1학기 | 교양 | 810161 | 현대패션과상징의이해 | 3 | ||
| 2002-1학기 | 의류학 | 820170 | 패션디자인 | 3 | ||
| 11 | 2001-2학기 | 교양 | 810033 | 미술감상 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810034 | 미술과감상 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 교양 | 810035 | 미술의이해 | 3 | ||
| 12 | 2002-1학기 | 경영정보학 | 300009 | 경영정보시스템 | 3 | |
| 2002-1학기 | 교양 | 810267 | 경영정보시스템 | 3 | ||
| 13 | 2001-2학기 | 교양 | 150008 | 중국의이해 | 3 | |
| 2002-1학기 | 사학 | 820166 | 중국고대의문명과동아시아문화 | 3 | ||
| 2004-2학기 | 중국어 | 820233 | 중국문화의이해 | 3 | ||
| 14 | 2001-1학기 | 교양 | 810087 | 우리의맛과멋을찾아서 | 3 | |
| 2002-1학기 | 의류학 | 820171 | 한국복식문화사 | 3 | ||
| 15 | 2001-2학기 | 교양 | 810197 | 국제정치경제의이해 | 3 | |
| 2002-1학기 | 교양 | 810271 | 국제경제이해 | 3 | ||
| 16 | 2001-1학기 | 컴퓨터공학 | 820001 | 3차원컴퓨터그래픽스 | 3 | |
| 2001-2학기 | 컴퓨터공학 | 820155 | 디지털영상과그래픽스 | 3 | ||
| 17 | 2001-1학기 | 교양 | 810140 | 특허와전자출원 | 3 | |
| 2002-1학기 | 교양 | 810287 | 온라인특허출원 | 3 | ||
| 18 | 2001-2학기 | 컴퓨터공학 | 820032 | 비주얼베이직프로그래밍 | 3 | |
| 2001-2학기 | 컴퓨터공학 | 820112 | VisualBasic | 3 | ||
| 2002-2학기 | 교양 | 810331 | 컴퓨터프로그래밍 | 3 | ||
| 2003-2학기 | 컴퓨터공학 | 820217 | 정보처리를위한비주얼베이직 | 3 | ||
| 19 | 2001-1학기 | 컴퓨터공학 | 820059 | 웹프로그래밍 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 820119 | 웹데이터베이스프로그래밍 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 멀티미디어학 | 820134 | 인터넷프로그래밍 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 컴퓨터공학 | 820072 | 인터넷프로그래밍실습 | 3 | ||
| 20 | 2001-1학기 | 정보통신 | 820105 | Java기초프로그래밍 | 3 | |
| 2001-1학기 | 컴퓨터공학 | 820106 | Java웹프로그래밍기초 | 3 | ||
| 21 | 2001-1학기 | 교양 | 810173 | Java그래픽프로그래밍 | 3 | |
| 2001-1학기 | 정보통신 | 820107 | JavaGUI프로그래밍 | 3 | ||
| 22 | 2001-1학기 | 교양 | 810050 | 생활과컴퓨터 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810051 | 생활과컴퓨터의이해 | 3 | ||
| 2001-1학기 | 교양 | 140001 | 컴퓨터의이해 | 3 | ||
| 2005-2학기 | 교양 | 810476 | 컴퓨터개론 | 3 | ||
| 23 | 2001-2학기 | 교양 | 810102 | 인터넷활용 | 3 | |
| 2001-1학기 | 교양 | 810103 | 인터넷과웹의이해및응용 | 3 | ||
| 2002-1학기 | 교양 | 810119 | 정보검색과인터넷활용 | 3 | ||
| 24 | 2001-2학기 | 컴퓨터공학 | 820115 | XML과홈페이지만들기 | 3 | |
| 2001-1학기 | 교양 | 810178 | XML과Java | 3 | ||
| 25 | 2001-2학기 | 교양 | 810214 | 생활경제의이해와회계정보 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810263 | 회계와경제생활 | 3 | ||
| 2001-1학기 | 경영학 | 300003 | 회계원리 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 교양 | 810169 | 회계원리 | 3 | ||
| 26 | 2001-2학기 | 경영학 | 820123 | 경영조직론 | 3 | |
| 2001-2학기 | 경영학 | 820121 | 조직행위론 | 3 | ||
| 27 | 2001-2학기 | 교양 | 810010 | 광고언어의이해와표현 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810196 | 광고와카피 | 3 | ||
| 28 | 2001-2학기 | 교양 | 810198 | 그래픽디자인의이해 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810024 | 디자인의이해 | 3 | ||
| 29 | 2001-2학기 | 교양 | 810180 | 사랑학개론 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810060 | 성과사랑 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 교양 | 810216 | 성과사랑의사회학 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 교양 | 810217 | 성과일상 | 3 | ||
| 30 | 2001-2학기 | 교양 | 810061 | 성의과학 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810218 | 성의생물학 | 3 | ||
| 31 | 2001-2학기 | 교양 | 810083 | 영어리스닝 1 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810084 | 영어청취전략의이해와연습 | 3 | ||
| 32 | 2001-2학기 | 교양 | 810229 | 유럽문화유산답사기행 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810230 | 유럽의이해 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 교양 | 810255 | 테마로보는유럽문화기행 | 3 | ||
| 33 | 2001-2학기 | 불어불문 | 820137 | 시사프랑스어 2 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810240 | 인터넷을통한실용불어 2 | 3 | ||
| 34 | 2001-2학기 | 경영학 | 820132 | 사이버무역의이해 | 3 | |
| 2001-2학기 | 경영학 | 820069 | 인터넷무역 | 3 | ||
| 35 | 2001-2학기 | 영어영문 | 820028 | 미국문화와실용영어 | 3 | |
| 2001-2학기 | 영어영문 | 510006 | 생활영어 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 교양 | 810221 | 시사영어 | 3 | ||
| 36 | 2001-2학기 | 경영학 | 300005 | 비즈니스영어 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810211 | 비즈니스전화영어 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 교양 | 810226 | 국제실무영어표현법 | 3 | ||
| 37 | 2001-2학기 | 교양 | 810204 | 몸매만들기와보디빌딩 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810228 | 운동과건강 | 3 | ||
| 2001-2학기 | 교양 | 810093 | 인간과운동 | 3 | ||
| 38 | 2001-2학기 | 교양 | 810205 | 문화상품만들기 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810134 | 키치문화와문화상품만들기 | 3 | ||
| 39 | 2001-2학기 | 교양 | 810101 | 인터넷홈페이지구축 | 3 | |
| 2001-2학기 | 정보통신 | 200006 | 홈페이지제작 | 3 | ||
| 2002-하계학기 | 교양 | 810340 | 홈페이지제작기초 | 3 | ||
| 2002-2학기 | 교양 | 810307 | 멀티미디어홈페이지제작 | 3 | ||
| 2003-1학기 | 교양 | 810363 | 인터넷기초및홈페이지제작입문 | 3 | ||
| 40 | 2001-2학기 | 컴퓨터공학 | 820148 | 뉴로컴퓨터개론 | 3 | |
| 2001-2학기 | 전전컴공학 | 820149 | 신경망컴퓨터 | 3 | ||
| 41 | 2001-1학기 | 교양 | 150003 | 미국의이해 | 3 | |
| 2001-2학기 | 교양 | 810206 | 미국문화의이해 | 3 | ||
| 42 | 2001-2학기 | 교양 | 140005 | 생명의신비 | 3 | |
| 2002-1학기 | 교양 | 810277 | 생명과학의이해 | 3 | ||
| 43 | 2001-2학기 | 교양 | 810110 | 일본문화의이해 | 3 | |
| 2002-하계학기 | 교양 | 810338 | 일본인의생활과문화 | 3 | ||
| 44 | 2001-2학기 | 교양 | 810224 | 에너지와환경 | 3 | |
| 2002-2학기 | 교양 | 810316 | 에너지의과거와미래 | 3 | ||
| 2003-1학기 | 교양 | 810367 | 친환경에너지 | 3 | ||
| 45 | 2001-2학기 | 교양 | 810253 | 컴퓨터네트워크와인터넷 | 3 | |
| 2002-2학기 | 교양 | 810330 | 컴퓨터네트워크와정보검색 | 3 | ||
| 46 | 2001-1학기 | 교양 | 810148 | 한국전통문화기행 | 3 | |
| 2003-1학기 | 교양 | 810370 | 한국민속과전통문화 | 3 | ||
| 47 | 2002-하계학기 | 교양 | 130003 | 생활속의법률 | 3 | |
| 2003-1학기 | 교양 | 810354 | 소비자를위한생활법률 | 3 | ||
| 48 | 2002-2학기 | 컴퓨터공학 | 820198 | C++프로그래밍입문 | 3 | |
| 2003-1학기 | 교양 | 810375 | C++기초프로그래밍 | 3 | ||
| 49 | 2002-1학기 | 경영학 | 820013 | 국제운송과물류 | 3 | |
| 2003-2학기 | 교양 | 810391 | 물류및운송론 | 3 | ||
| 50 | 2002-1학기 | 교양 | 140003 | 정보통신과인터넷 | 3 | |
| 2003-2학기 | 교양 | 810401 | 정보네트워크와인터넷 | 3 | ||
| 51 | 2003-1학기 | 교양 | 810337 | 흥미로운가족법이야기 | 3 | |
| 2003-2학기 | 법학 | 820214 | 가족법 | 3 | ||
| 52 | 2001-1학기 | 교양 | 810127 | 지구촌음식문화기행 | 3 | |
| 2004-1학기 | 교양 | 810414 | 세계음식기행 | 3 | ||
| 53 | 2004-1학기 | 일본어 | 820207 | 기초일본어 1 | 3 | |
| 2004-2학기 | 교양 | 810443 | 초급일본어 1 | 3 | ||
| 54 | 2003-2학기 | 일본어 | 820195 | 기초일본어 2 | 3 | |
| 2004-2학기 | 교양 | 810444 | 초급일본어 2 | 3 | ||
| 55 | 2004-2학기 | 교양 | 810415 | 스크린영어 | 3 | |
| 2004-2학기 | 영어 | 820229 | 스크린영어 | 3 | ||
| 56 | 2002-1학기 | 교양 | 810145 | 포토샾으로배우는디지털사진기법 | 3 | |
| 2005-1학기 | 교양 | 810453 | 디지털카메라를이용한포토샵활용 | 3 | ||
| 57 | 2002-2학기 | 교양 | 810293 | 중국역사와문화유산 | 3 | |
| 2005-1학기 | 교양 | 810454 | 문화유산으로보는중국이야기 | 3 | ||
| 58 | 2005-2학기 | 교양 | 810247 | 증권투자의이해 | 3 | |
| 2005-2학기 | 경영학 | 820242 | 증권투자론 | 3 | ||
| 59 | 2001-1학기 | 교양 | 810115 | 저작권법 | 3 | |
| 2005-2학기 | 교양 | 810475 | 지적재산권법 | 3 | ||
| 60 | 2001-2학기 | 교양 | 810259 | 한국정치의이해 | 3 | |
| 2005-2학기 | 교양 | 810479 | 현대한국정치의이해 | 3 | ||
| 61 | 2007-2학기 | 전공 | 820008 | 관리회계원론 | 3 | |
| 2009-2학기 | 전공 | 820276 | 관리회계 | 3 | ||
| 62 | 2011-1학기 | 선택 | 810587 | MOS파워포인트2007 | 3 | |
| 2013-1학기 | 선택 | 810619 | MOS파워포인트2010 | 3 | ||
| 63 | 2020-1학기 | 교양 | 810566 | 끌리는사람들의유쾌한커뮤니케이션 | 3 | |
| 2021-2학기 | 교양 | 810743 | 인간관계와의사소통 | 3 | ||
| 64 | 2020-1학기 | 교양 | 810567 | 내인생의성공학 | 3 | |
| 2022-1학기 | 영역교양 | 810747 | 실패의성공학 | 3 | ||
| 65 | 2022-1학기 | 선택 | 810302 | C프로그래밍 | 3 | |
| 2022-2학기 | 기초교양 | 810626 | C언어및실습 | 3 | ||
| 66 | 2020-1학기 | 교양 | 810712 | 명장면명음반영어 | 3 | |
| 2022-2학기 | 기초교양 | 810750 | 명문장으로영어배우기 | 3 | ||
| 67 | 2011-2학기 | 지역학 | 820142 | 이슬람과아랍세계 | 3 | |
| 2022-2학기 | 영역교양 | 810755 | 아랍이슬람이야기 | 3 | ||
| 68 | 2011-2학기 | 교양 | 810583 | 인체와질병 | 3 | |
| 2023-1학기 | 영역교양 | 810759 | 인체시스템의탐험 | 3 | ||
| 69 | 1999-2학기 | F160001 | 라틴아메리카문화의이해 | 3 | ||
| 2023-1학기 | 영역교양 | 810762 | 문화지도로보는라틴아메리카 | 3 | ||
| 70 | 2021-2학기 | 교양 | 810681 | 리더십기행 | 3 | |
| 2024-2학기 | 영역교양 | 810793 | 한국의리더십기행 | 3 | ||
| 71 | 2009-1학기 | 영역교양 | 810490 | 대학생을위한리더십실천 | 3 | |
| 2025-1학기 | 영역교양 | 810841 | 대학생리더의길 | 3 | ||
